2025年黑龙江佳木斯高考三模试卷地理

1、下面的词语补充完整，再做题。

引人( )目            ( )致勃勃          五颜六( )

万( )无云             碧( )如洗          春风拂( )

①像画“ ”词语这样含有数字的词语还有：_________

②像画“﹏﹏﹏”词语这样描写天气的词语还有：_________

2、日积月累。

1． ______________________，一片冰心在玉壶。

2．______________________，______________________。莫等闲，白了少年头，空悲切！

3．七八个星天外，两三点雨山前。______________________，______________________。

4． ______________________，______________________潇潇暮雨子规啼。

5．眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，______________________！

6．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，______________________。______________________，千里共婵娟！

3、填上合适的词。

例：冻得（直打哆嗦）                                 冷得（像冰窖）

气得( )                                 急得( )

累得( )                                 热得( )

4、“祭”字的第五笔是（______）

5、写出下列词语的近义词

豪气______ 滋味______ 抱歉______ 抱怨______ 镇静______ 

嘹亮______ 嘱咐______ 坦然______ 妨碍______ 胆怯______

6、卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。

【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。

【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)  

(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(　　)

(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(　　)

(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(　　)

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉 ，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】补充诗句。

【2】写出下列诗句的意思。

（1）终日不成章，泣涕零如雨。

______________

（2）盈盈一水间，脉脉不得语。

______________

【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。

【4】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________

【5】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

(1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

(2)写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_____

夸：_____　满乾坤：_____

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

句意：____________。

(3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______，______。

(4)“岁寒三友”指的是___、___、___。

“文房四宝”指的是____、___、____、____。

9、假如没有细菌

提起细菌许多人就会把它与疾病联系到一起，实际上大部分细菌并不会引起疾病,相反许多还对我们的身体有帮助，只有在它们的帮助下人体才能行使正常的生理功能。

细菌是靠简单的分裂方法进行生殖的，生殖速度相当快。细菌一般不含绿叶素，只能吸收现成的有机物来维持生活。这种营养方式叫异养，异养的细菌分腐生和寄生两种。腐生细菌分解动植物的遗体从中吸取有机物来生活，它可引起食物的腐败。寄生细菌从活的动植物体内吸取有机物来生活，有些可以造成动植物发病。

假如没有了细菌——

大肠内的大多数细菌并不是烦人的入侵者。它们是我们请来的重要客人：是属于你自己的细菌。它们不仅能够帮助你消化和处理食物,还能给你提供基本的维生素。它们的作用还表现在帮助你抵抗那些有害细菌。它们做这些工作仅仅是为了换取食物,温暖的环境和繁殖的场所（这种使双方都能受益的关系叫做共生关系）。只要这种安排运行正常的话,你基本上意识不到身体内部的细菌和它们的活动。但如果它们的功能发挥不正常,那就是另外一回事了。 比如其应用抗生素,就会引起肠道或其他位置的菌群失调，引起其他病变。

“抑制细菌再生，促进健康为全家”，这是某知名香皂品牌在电视广告中一再强调的概念，似乎人们不接触细菌，就会很健康了，特别是对小孩子。

实际上，并非环境越干净，对人就越有好处。对小孩子来说，适当地接触一些细菌，对于增强其免疫力是有帮助的。

【1】从文章找出关于对“异养”的解释。

异养：_______________________

【2】大肠内的大多数细菌的作用是什么？

__________________________________________________

【3】作者在本文主要运用了（____________）的说明方法，比如文章的第（_________）自然段。

【4】通过阅读本文，我们知道了，并非环境越干净越好，（_______________），对增强人体免疫能力有好处。

【5】你了解关于细菌的知识吗？写一写。

_____________________________________________________

10、阅读下文，回答问题

跑进家来的松鼠

我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

【1】画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？

___________

【2】思考作者对松鼠的情感是怎样的？

___________

【3】文中一共介绍了松鼠的哪些习性？你还知道哪些？

___________

11、阅读乐园。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“___________”也好，“___________”也好，这两个___________的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的___________下，我___________向前驶去。

1．把课文片段补充完整。

2．解释加点词的意思。

交织：__________________________________________________________

谨慎：__________________________________________________________

3．“两股风”指的是___________和__________________，这里运用了___________的修辞手法。

4．作者为什么说他们“有一个共同的出发点——那就是爱”？

12、现代文阅读。

学校

（节选自《爱的教育》）

①的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件   的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会   我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。

②要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！

③每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的……

④要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！

你的父亲

28日 星期五

【1】读第①段，选择合适的词语填在文中的横线上。

苦恼 快乐   恳求 要求

【2】第②段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。

____________________

【3】读第③段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。

有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的______________________。

【4】读第④段，理解正确的一项是（ ）

A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。

B.父亲希望科利恩努力学习。

【5】学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？

____________________

13、 《乡下人家》

  若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们。甜甜蜜蜜地进入梦乡。

  乡下人家，（   ）什么时候，（   ）季节，（   ）有一道独特、迷人的风景。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。

（2）在文段中找出与下面词语相近的词语。

融洽（   ） 特别（   ）

（3）文段中描写了两个场景，请概括出来。

① ②  

（4）读一读，比一比。

①秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。

②秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。

我喜欢第 句，我知道这是 修辞手法，这样写的好处是

（5）文中最后一段话的作用是（ ）

A. 提出问题，总起作用 B. 总结全文，点明中心 C .承上启下，过渡

（6）想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。

（7）你觉得家乡有哪些美丽的景点，令人向往，令人欣赏？

14、阅读

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋（暴   爆）起，汗如雨下。他越来越使劲，（崭  斩）新的白床单（居然   果然）被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由（衷   忠）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】在括号里选择正确的字词，并画“√”。

【2】照样子写词语。

汗珠滚滚（ABCC式） ________   ________  _______

【3】选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写，我从中感受到了_____；此时刘伯承可能在想：______。

【4】画“——”句子是对沃克医生的_______描写，句中的“你”指______，沃克医生将他称为“军神”是因为_________。

15、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。

这座山峰真高。

____________

16、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。

___________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

__________________________________________________________

（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）

___________________________________________________________

（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）

___________________________________________________________

（5）仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”

这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

18、句子乐园

①医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

___________________

②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）

___________________

③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）  

___________________

④世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）  

___________________

19、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

____________________________________________________

20、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

21、习作天地

从下面的题目中任选一个写一篇充满想象力的作文。请同学们大胆想象，创造出属于自己的想象世界。做到语句通顺，内容具体，书写工整。不少于300字。

①假如我有一根魔法棒       ②小熊猫历险记