2025年福建泉州小升初二模试卷语文

1、把下列的字填在合适的括号里。（只填序号）

①踩 ②跳 ③讲 ④尝

______故事 ______影子 ______水果 _______房子

2、读拼音，根据语境，规范地书写字词。

布达拉宫是集宫diàn( )、城bǎo( )和sì( )院于一体的hóng( )伟jiàn   zhù( )。宫内珍藏着许多文物和diǎn( )籍，被誉为“世界屋jǐ( )的明珠”。zhì( )身布达拉宫，你能lǐng lüè( )到雪域高原的迷人神yùn( )。

3、把声母改写成整体认读音节。

z—______ c—______s—______

4、解释下列诗句中加点的字词。

①但使龙城飞将在： （________________）

②不教胡马度阴山：（________________）

③葡萄美酒夜光杯： （________________）

④醉卧沙场君莫笑： （_______________）

5、在下列句子中的括号里填入合适的拟声词。

1．一阵风吹来了，树叶（__________）地响着。

2．西北风（__________）地刮着。

3．突然，乌云密布，大雨（__________）地下了起来。

4．耳边传来一阵（__________）的敲门声。

6、阅读

《古诗词三首》。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】本诗是_________朝诗人_________写的。

【2】画线句中“移舟”指的是_________，该句的意思是___________________________。

【3】体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。

___________________________________________________________

7、古诗阅读

题西林壁

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列字、词。

（1）题：   （2）缘：  

（3）不识：   （4）西林：  

【3】《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从 、   不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看 的感觉。前两句诗的意思是   。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

_________________

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（  ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

8、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。

【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。

【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。

9、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子每小时能游几十千米攻击其他动物的时候比普通的火车还快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这个片段选自课文___________。“旅”用部首查字法应查___________，除去部首有___________画；用音序查字法应查___________，音节为___________；第3笔是___________。

【2】在“”内加上合适的标点。

【3】用“ ”画出文段的中心句，作用是______________。

【4】仔细阅读义段，填写下表。

【5】我觉得最有趣的是___________，因为____________________。

10、阅读下面短文，回答问题。

一只小麻雀的至爱亲情

那年秋天，爸爸在房顶上摔下来，在医院里花光了家里的积蓄不说，最终还落了个腰椎骨折，瘫痪在床，生活不能自理。三年后，妈妈离家出走，一去再也没有回来。那一年，她只有6岁。

一个6岁的稚嫩孩童，面对风雨飘摇的家，该怎么生活下去？

大伯和村支书来了，他们一起为这个家想办法。商量的结果是，最好把爸爸送进收容所，而她，会被大伯接到自己家中抚养。爸爸躺在床上，含泪接受了这个意见。她不能没有爸爸，不能没有家。她跪在大伯面前说：“求求你们，别把我和爸爸分开。我长大了，能养活这个家。”

这是个执拗的孩子，谁劝也不听，大伯和支书摇着头走了。她恳求爸爸，尽快教自己做饭。煮出一锅米饭来，却是半生不熟的。爸爸吃着女儿煮的米饭，大口吞咽着，眼泪流了一脸。女儿问他：“好吃吗？”他说：“这是天下最好吃的米饭。”

为方便养病，升初中那年，父女俩从老家搬到了一处山洼里。从此，她开始奔波在学校和家之间，学习和照顾爸爸两不耽误。学校离家，步行的话，需要走20分钟，而她只用10分钟就够了，因为她总是在跑。她变成一只山林间的小麻雀，扑棱着翅膀，快点，再快点。

班主任老师有块心病，她成绩这么好，一定会考上县城重点高中的。可是，她去县城上高中，她爸爸怎么办？其实，这个问题她早就想好了，她要在学校附近租一间小房，把爸爸接过去，她还做一只小麻雀，每天往返在学校和家之间。

她叫钱运星，巴中市通江县铁溪中学九年级二班女生。她很喜欢自己的名字，钱运星，就是幸运星，伴随自己的不全是苦难，前方一定有幸运星在闪耀。

她的事迹逐渐被人知晓，很多媒体记者跟踪而至，她都含笑拒绝采访。她只想做一只林间的小麻雀，飞来飞去的，守护着爸爸，守护着家。

【1】联系上下文，我们知道“执拗”的意思是_____________________。

【2】对画线句子理解正确的是（   ）

A.爸爸泪流满面是因为她做得饭太难吃了

B.爸爸说这是“天下最好吃的米饭”，是为了安慰刚学做饭的她

C.爸爸从这碗米饭来感受到了她对自己深深的爱

【3】文中的小麻雀的名字叫________________，这样称呼她是因为____________。

【4】读了这篇短文，我们能感受到（   ）。

A.小麻雀对爸爸的依恋与深情 B.小麻雀性格的执拗 C.小麻雀求学的执著

11、课内阅读。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】“他们便放假了”中“放假了”指的是花_________。

【2】花孩子们穿的衣裳可以用四字词语来形容，分别是_________、_________、_________、_________。

【3】下列理解不正确的一项是（     ）（填序号）

A．花孩子们冲了出来，表现了他们喜悦的心情和对自由生活的向往。

B．“狂风”“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣。

C．作者运用拟人手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日里冲出校园尽情狂欢的孩子。

【4】想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？

__________________________________________________________________

12、阅读理解。

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竞有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语。

（1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。( )

（2）很少有人知道。( )

【2】给下列加点的字选择正确的读音，用“√”画出。

桌子（zhuō   zuō）                 图案（tú   tū）                 切苹果（qiē   qiě）

差不多（chā   chà   chāi）     好奇（hǎo   hào）            往小处说（chǔ   chù）

【3】写出与下列词语意思相近的词。

清哳——( )        生疏——( )

【4】苹果里的五角星是指什么？

____________________

【5】短文告诉了我们一个什么道理？

____________________

13、阅读理解 。

国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。过了水下廊道，穿过橄榄厅、公共大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。

歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。

音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。

上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。

信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……

【1】文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请在文中用“﹏﹏﹏”划出。

【2】从全文看，作者是按照由______向______的顺序来介绍国家大剧院的。

【3】从文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”的主要建筑风格。

歌剧院：____________ 音乐厅：______________ 戏剧场：______________

【4】文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么好处。

_______________________

【5】给文章起一个题目，写在文前的横线上。

14、老鼠买鱼

一天,鼠倾果出动,跑到大街上要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。

这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,( )咱们不愁吃喝,( )有老猫在,咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈…”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。

不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。”

【1】按要求写词语。

近义词:高兴—_______反义词:平安——_______

【2】在短文中的括号里填上合适的关联词。

【3】该市最后鼠患成灾的原因是什么?

________________

【4】这则寓言故事告诉我们( )

A．老鼠买鱼送给猫。

B．猫非常懒惰,不捉老鼠。

C．老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象

15、把下列句子改为被字句。

1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

________________________________

2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。

_____________________________

3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。

_____________________________________

16、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

______________________

17、句子训练营。

（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

改为感叹句：  

（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）

18、修改下列病句。

(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。

_________________________________

(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。

______________________________________________________________________

(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。

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19、湿润的东风吹过竹林。（改成拟人句）

_______________________________________。

20、把下面句子换个说法，意思不变。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗？

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21、习作

老师，我想对您说

在和老师相处的这一学期中，有没有你不理解老师或老师不理解你的时候呢？让我们借这次习作的机会，和老师交流、沟通。

要求：1．写一件自己亲身经历的事，叙事清楚，表达真情实感。2．作文中不得出现真实的校名、班名、人名。