2025年河南焦作高考一模试卷地理

1、按拼音写汉字

xī bīng________   jīng zhì________   cán jí________

2、把下面描写月亮的古诗句补充完整。

1．海上生明月，__________________。

2．春花秋月何时了？__________________。

3．__________________，明月何时照我还？

4．__________________，月是故乡明。

3、看拼音写词语。

gù yì chéng  shú wēn  nuǎn   dài  yù

（   ）   （   ） （   ）  （   ）

jiāng  lái liáo kuò jī  ling xiān yàn

（   ）   （   ）   （ ） （ ）

4、我会根据课文内容填空。

1．接天莲叶无穷碧，（________________________）。

2．太阳出来了。一条（________________）。（_____）叫了。（________）又（____）在网上。（_______）里水满了，（_______）也叫起来了。

3．（________）是盏指路灯，它（____________）在北方。

4．喝水的时候，（_______）用普通的杯子，（_______）把杯子倒过来，水（____）不会往下流。

5、我会加标点符号。

1．我会请小白兔___小刺猬___小松鼠___小鸭子___小鳄鱼___小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

2．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音___“你在想什么呢_______

3．噢____最了解我的人到底还是妈妈___

6、读古诗，完成下面的练习。

静夜思   寻隐者不遇

床前， 松童，

疑霜。 言师采药去。

举望， 此

  深知处

1、这首诗的作者是唐朝诗人   1、把古诗补充完整。

（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗

（ ），想起了自己的（   ）。 人”的问话的诗句是：（ 

2、“抬起头看看天上的明月，低下   ）。

头思念起故乡”。这句话可以用第

（ ）句诗来概括。

7、材料。

长相思

山一程，水一程，____________，__________。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】在上面的横线上把词句补充完整。

【2】用词中原句填空。

读这首词，我们可以从上阙中的句子“_______________，_______________”，感受到将士们长途跋涉的艰辛，从句子“_______________”可以感受到行军队伍的庞大壮观；下阙中的句子“_______________，_______________”描绘出了行程中的夜景。

【3】词人说“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”那么，在词人的梦境中，故园有什么呢？请展开想象，具体描写一下。

_____________________________________________

【4】读这首词的上阕时，应读得（       ）；读下阙时应读得（       ）。

A. 缓慢而深情       B. 轻松而愉悦       C. 低沉而悲伤

【5】思乡是古诗词永恒的主题。请在下面再写出两首古诗词中表达思乡之情的句子。

（1）____________________________________                                                                                                              

（2）____________________________________

8、课内阅读

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。

【1】给文中加点的字注音。

【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。

【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

这么多的鸟儿、飞虫在天空飞上飞下，忽急忽缓，却丝毫没有拥挤的感觉。那时天空广阔，人心也广阔。村人容许它们将修整一新的草棚涂满白色鸟粪，容许它们与自家的鸡鸭一起争啄可数的谷粒。有的鸟甚至调皮地站到人的肩头上，喳喳地叫个不停。有时一不小心，将屎拉在了人身上，这时，人一伸手就能捉住它，但人自顾走自己的路，做自己的事。自己的孩子，在你背上尿了一幅地图，你还能把它揪下来打一顿吗？要是哪一天天空忽然静了下米，村人抬头只看见几片白云，独自悠着，肯定会慌慌的，以为今天出了什么事儿。

——选自《鸟与人共享的天空》

【1】这段话是围绕哪句话写的，抄写在横线上。

___________________________

【2】从哪里看出这里人心广阔？用直线画下来，要画全。

【3】结合文章内容，选择符合原文意思的理解。

（1）自己的孩子，在你背上尿了一幅地图，你还能把它揪下来打一顿吗？这句话的意思是说（______）

A．说自己家的孩子不能打。

B．说明村人把这些鸟当成了自家孩子一样爱护。

C．自己的孩子在背上尿了。

（2）要是哪一天天空忽然静了下来，村人抬头只看见几片白云，独自悠着，肯定会慌慌的，以为今天出了什么事儿。这句话的意思是说（______）

A．村人心慌是因为不喜欢看到天空安静。

B．村人心慌是因为抬头看见了白云。

C．村人心慌是因为看不到鸟儿在天空飞翔，担心鸟儿出事。

10、阅读短文，完成练习。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉在呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁呀？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，努力做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子正在玩玻璃球，觉得自己的手痒了，便挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又悔恨地痛哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

从此，时光老人给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

【1】在文中找出两组近义词。

后悔——（______）哀求——（______）

【2】流浪汉遇到时光老人两次，第一次时光老人让他________第二次时光老人__________。

【3】请用“”画出流浪汉第一次哀求时光老人时说的话。

【4】流浪汉的一生，少年时代____，青年时代____，中年时代_____，最后_____。

【5】时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【6】你希望时光老人再给流浪汉一次机会吗？为什么？

_____________________________

11、课内阅读。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快（搬　般）到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地（摧　催）促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说（慌　谎）话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

【1】在括号里正确的字上打“√”。

【2】照样子，写词语。

老老小小　__________       ________

【3】海力布是从哪里听到“这个消息”的？

_________________________________

【4】人们为什么不相信海力布的话？

_________________________________

12、课文片段阅读

蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。只要（   ）轻轻吹过，孩子们就乘着（ ）纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野﹑（   ）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（   ）底下。啪的一声，炸开，孩子们就蹦着跳着离开（   ）。

【1】按原文填空。

【2】我会连。

轻轻地   铠甲

蹦跳着   吹过

带刺的   离开

【3】我来总结：

蒲公英传播种子要靠（______）；苍耳传播种子要靠（______）；豌豆传播种子要靠（______）。

13、非连续性文本阅读

学校开展“节能减排，从我做起”主题活动，阅读下列材料

ㅤㅤ【材料一】化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对中国碳排放格局产生了重大影响。目前，中国能源结构以化石能源为主，占能源总量的85.1%。其中，煤炭占化石能源的57%。化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右。因此减少使用化石燃料是减少碳排放与实现碳中和的关键。中国将大力发展风能、太阳能等可再生的清洁能源。优先降低单位碳排量大的化石能源占比，尤其是煤炭和石油的占比。

ㅤㅤ【材料二】针对化石能源大量使用带来的环境、生态和全球气候变化等一系列问题，主动破解困局、加快能源转型发展已经成为世界各国的自觉行动。新一轮能源变革兴起，将为世界经济发展注入新的活力，推动人类社会从工业文明迈向生态文明。

ㅤㅤ21世纪初期以来中国推动能源结构调整优化，主要解决能源好不好的问题，主导能源将从化石能源转变为风能、核能、太阳能、朝汐能、地热能、天然气水合物、氢能等可再生能源和低碳能源，实现从煤炭独大到低碳清洁绿色能源的巨大转变。

ㅤㅤ【材料三】清洁能源作为绿色低碳能源，具备环境友好、资源丰富、可循环利用等优势。开发利用清洁能源、减少能源消耗过程中的碳排放，是实现“双碳”目标的有效途径。

ㅤㅤ然而清洁能源的生产受环境影响较大，并且能源储存、能源传输等技术尚未完全成熟，弃风、弃光、弃水等问题突出，导致清洁能源的发电成本较高，效率较低。想要走绿色、低碳能源发展道路， ______ 要推广和

应用清洁能源， ______ 应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。

【1】请为文中画线处填上适合的关联词。

______ 要推广和应用清洁能源， ______ 应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。

【2】【材料一】中画线句子运用哪种说明方法？有何作用？

______

【3】家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车，妈妈主张买新能源汽车，他们想要听听你的意见，请你上述结合材料，谈谈自己的观点并阐述理由。

______

【4】节能减排，保护地球家园，人人有责。学校大队部向全体少先队员发出了“节能减排，从我做起”的倡议，请将此倡议书补充完整。

倡议书ㅤㅤ

亲爱的同学们：

ㅤㅤ为了提高“节能减排”责任意识，保护我们的地球家园，学校大队部向全体少先队员发出如下倡议：

（1）节约每一滴水、每一度电、每一张纸。

（2）______

（3）______

育英小学大队部

2022年12月20日

14、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山

人们停住脚 望着老汉

老汉沙哑地喊话 桥窄排成一队 不要挤 党员排在后边

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗排到后面去 老汉凶得像只豹子

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

【1】本段选自《________》，作者是_____。

【2】给文中的空白处加标点。

【3】他像一座山。把_____比作_____，既表现出老汉的________和________，与其他人在山洪暴发时的表现形成鲜明的________，又写出了老汉这座山是人们获得生的希望的________。

【4】“冲、揪、吼”这是对老汉的________描写。从中可以体会到老汉________的高贵品质。

【5】读完选段，在你的心中老汉是个________________的人。

15、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）

__________________________________________

16、品析句子，完成练习。

（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

_____________________________

（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）

_____________________________

17、请把下面的句子改写成陈述句

（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

________________________

（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

________________________

18、根据图片，照样子写一写。

例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。

湖水___________________，好像___________________。

__________________，好像___________________。

19、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。

1．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

_________________________。

2．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_________________________。

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_________________________。

4．字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 

__________________________。

20、把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”  

____________________

（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

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21、小练笔。

在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。

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