2025年西藏林芝小升初一模试卷语文

1、在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。

1．那让我先藏你来找红头说

2．树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听

3．哎呀狐狸说道原来是这样你这是给设了一个圈套啊

我发现：________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、看拼音写词语

bǎo yòu   xiū zhù   zǔ náo   kònɡ zhì  zhēnɡ chí  yāo xié hōnɡ dònɡ

( )  ( )  (   )  (   )  ( )  (   )  ( )

jī xiào kāi záo suì dào   ní jiānɡ   chà dào   jùn ɡōnɡ miǎo shì

( )  ( )  (   )  (   )  ( )  (   )  ( )

3、按课文内容填空。

1．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_________，以及慢性子的_________和急性子的_________等人物，还认识了植物朋友_________、动物朋友_________、_________等。

2．接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子_________，也那么大，也那样蹲着，很_________很_________地蹲着。可是_________就变了，再也找不着了。

4、我能写出很多带有“扌”的表示动作的词，看谁写得多。

搂________________________________

5、按原文填空。

（1）谁也不知道她（_________）看到过多么（_________）的东西，她（_________）多么（_________），跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（2）奶奶从来没有像现在这样（_________），这样（_________）。奶奶把小女孩（_________）起来，（_________）在怀里。她俩在（_________）和（_________）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（_________），没有（_________），也没有（_________）的地方去了。

6、把古诗补充完整，并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　　　　　遥　　　　　，　　　　　

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______________。

【3】诗中的“蓬头稚子”是个______的孩子。

A．没有礼貌

B．贪玩

C．专心垂钓、天真可爱

7、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

8、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

唐·杜甫

，当春乃发生。 ， 。

，江船火独明。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。

【3】你认为颔联中哪个字用得好？为什么？

____________________。

【4】这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天 下雨 夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。

【5】全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。

9、课外阅读。

巫峡赏雾

巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。拖着长裙，一步一步……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

【1】结合上下文或联系生活实际解释下列词语。

欣赏：__________

雾絮：__________

璀璨夺目：__________

【2】短文采用的抒情方式是__________。

【3】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了什么特点？请写下来。

山帽子雾：__________

轻纱雾：__________

【4】理清文章思路。（用先写…然后写…这样的句子表达）。

__________

【5】请“__________”在首尾段画出一处互相呼应的句子。

【6】文中画“﹏﹏”的句子你是怎么理解的？由此想到哪些古诗句？

__________

10、阅读下面两则材料，完成下面小题。

（材料一）

学校端午文化节活动位置示意图

（材料二）

端午节是中华民族古老的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期，至今大约已有2000多年历史。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但干百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子，佩香囊等等。端午节佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，香囊以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节的有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

【1】丁丁在学校端午文化节活动中想去观看歌舞表演，他应该去的地点是（_____）

【2】（材料二）从端午节的历史与名称、______、______三个方面进行介绍。

【3】（材料二）中画横线的语句采用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体说明_________。

【4】根据两则材料内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）丁丁知道了端午节还有天中节这个别称。（____）

（2）兰兰告诉妈妈，作为中华传统节日的端午节，它的由来有许多说法。（____）

（3）红红根据活动安排来到专业楼，用蓝色丝线为同学们制作了香囊。（____）

（4）冬冬了解端午节的由来后，在学校端午文化节上朗诵了屈原的作品。（____）

【5】作为学校端午文化节的小使者，面对想去观看旱地龙舟赛的客人，你怎样介绍行走路线与这项活动。（表达时要做到清楚、连贯）

11、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为（wèi wéi）之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的（报复 抱负）和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】划去文中错误的读音和词语。

【2】联系上下文，理解句子。

“为中华之崛起，有志者当效此生！”的意思是：_______________

【3】他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”句子中的“睁大眼睛”反映出魏校长_________的心情。

【4】根据短文判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“为之一振”“为中华之崛起”，两个“之”的意思是一样的。______

（2）周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。______

【5】面对“为什么而读书”这个问题，你会怎么回答？理由是什么？

____________________________________

12、阅读短文，回答问题。

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jié　jiē）满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bèi　bēi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子，________________。

这就是互相帮助的好处。

【1】给划线的字选择正确的读音。

【2】根据短文内容，横线处应填（ ）。（填字母）

A. 自己高兴地吃起来。

B. 和牛一起高高兴兴地吃起来。

【3】“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？

__________________________________________________

【4】短文主要讲了猴子和牛[_____]的事，这个故事告诉我们[_______]。

13、阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕（rǎo rào）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】将括号里错误的读音用“／”划去。

【2】写出下列词语的近义词。

精美( )            回首( )

【3】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中的作用是（       ）

A．总结全文，揭示中心。

B．承上启下，过渡作用。

【4】这段话主要写 _________________。

【5】片段中划横线的句子运用了__________的修辞手法。请仿照上面的句式，写一写自习课上的情景。

_____________________

14、阅读短文，完成练习。

台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾的气候温暖、水源（yuán）充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bān）斓（lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀（yào）下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤（bīn）纷，就像谁在空中撤了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩（piān）翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

【1】用“_______”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】照样子，写一写。

一群 一群群 一群群蝴蝶

一把 _______ ______________

【4】你喜欢蝴蝶谷吗？你能不能用你自己的话，夸一夸它呢？

_________________________________________

15、给句子换个说法，意思不变。

1.晚上不是要刮大风吗？

2.战斗不是正在激烈地进行着吗？

3.我上台去表演一下怎么不行呢？

16、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

17、按要求写句子。

（1）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）

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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

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（3）天空中有一轮圆月。（改为比喻句）

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（4）战士们在无名岛上种出了绿叶菜。（改为“把”字句和“被”字句）

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18、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

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4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

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5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

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19、照样子，把下面的反问句改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．葡萄沟难道不是个好地方吗？

_________________

2．曹冲想出来的办法难道不好吗？

_________________

3．不努力学习，怎么会有好成绩？

______________

4．你这样自私怎么会交到朋友呢？

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20、按要求改写句子

（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（   ）

改成被子句 （   ）

（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）

21、习作。

在第五单元中，我们学习了如何介绍一种事物。在介绍一种事物时要注意写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面、还要注意条理清楚，语句通顺。请你运用所学方法介绍一种事物，题目自拟。