1、写出小写字母对应的大写字母,再将大写字母进行排序。
d e h j i g f
大写字母:_______________________________
排序:_______________________________
2、认一认写字需要的物品。给物品注音
练习本 铅笔 文具盒 尺子
_______ ________ ____________ ___________
3、解释下列诗句中的加点字和画线的词语。
(1)渭城朝雨浥轻尘( )( )
(2)野径云俱黑( )
(3)花重锦官城( )
(4)最是一年春好处( )
(5)眉眼盈盈处( )
4、仔细观察下面汉字的部首,说说每组汉字的意思都与什么有关。
(1)纹、线、纱、绸、织,这些字的部首是_____,它们的意思大都与_________有关。
(2)悦、惊、怜、怕、惧,这些字的部首是______,它们的意思大都与________有关。
5、比一比,再组词。
石( ) 和( ) 云( ) 刀( ) 巴( )
后( ) 禾( ) 去( ) 力( ) 把( )
6、阅读诗歌,回答问题。
春日
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【1】胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是________。
【2】无边光景一时新中的“一时”指的是________。
【3】等闲识得东风面中的“等闲”指的是________。
【4】《春日》是诗人漫步在泗水河畔,享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理?
______________________________
7、朗读诗歌,回答下列问题。
池上
(唐)白居易
小娃撑小艇①,
偷采白莲回。
不解②藏踪(zōng)迹(jì),
浮萍一道开。
注释:①艇:轻便的船。②解:懂得。
1.给下列字选择正确的读音。
撑(zhǎng chēng) 艇(tǐng tìng) 采(chǎi cǎi) 藏(cáng zàng)
2.这首诗写了一件什么事?
________________________________________
3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象?( )
A.胆大 B.愚笨 C.天真 D.活泼
8、读这首词,按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,________。_______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______,它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请写出其不同之处。
______________________________
9、阅读与理解
荷花
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨朵儿、看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】这段中画“__________”的句子描写的是______________,作者把它们比作_______________。
该句中“_________”一词写出了荷叶的形态美,“_____________”一词写出了荷叶的多和密。
【2】对选文中加点的“冒"字理解不正确的一项是( )
A.写出了荷花努力向上,充满活力的样子。
B.写出了荷花特别多,荷叶遮挡不住。
C.写出了荷花卓尔不群,艳丽夺目的姿态。
【3】文中描写了白荷花____________、____________、_____________三种姿态,从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还是很多,我还能再写出一种:____________________。
10、下面是葵花牌小儿止咳糖浆药品说明书 ,阅读后完成习题。
请仔细阅读小儿止咳糖浆的作用说明,并在药师指导下购买和使用。
【药品名称】小儿止咳糖浆
【功效主治】祛痰,镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。
【主要成分】甘草流浸膏、桔梗、橙皮酊、氯化铵。
【用法用量】口服,2~5岁一次5毫升,2岁以下酌情递减,5岁以上一次5~10毫升,一日3~4次。
【注意事项】
(1)忌食生冷辛辣食物。
(2)本品含氯化铵。肝肾功能异常者慎用;消化性溃疡患者应在医师指导下使用。
(3)患有高血压、心脏病等慢性病者均应慎用。糖尿病患儿应在医师指导下服用。
(4)2岁以下用量应咨询医师或药师。
(5)服药3天症状无改善者,应及时就医。
(6)本品不宜久服。
(7)对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。
(8)本品性状发生改变时禁止使用。
(9)儿童必须在成人监护下使用。
(10)请将本品放在儿童不能接触的地方。
(11)如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【不良反应】尚不明确。【 禁忌症 】尚不明确。
【作用类别】本品为咳嗽类非处方药药品。【 规 格 】100ml
【贮藏方法】遮光,密封,置阴凉处。【批准文号】国药准字遮光Z51021866
【生产厂家】葵花药业集团医药有限公司
【1】下列不是葵花小儿止咳糖浆主要成分的有( )
A.桔梗
B.金银花
C.氯化铵
D.甘草流浸膏
【2】下列哪个是葵花小儿止咳糖浆的功效? ( )
A.退烧
B.止泻
C.祛痰
D.止血
【3】关于用法用量错误的是( )
A.1~5岁一次5毫升
B.5岁以上一次5~10毫升
C.一日3~4次
D.2~5岁一次5毫升
【4】关于服药时注意事项有误的是( )
A.忌食生冷辛辣食物
B.服药3天症状无改善者,应及时就医
C.2岁以下用量应咨询医师或药师
D.对本品过敏者慎用,过敏体质者禁用
【5】10岁的丹丹以下这些使用小儿止咳糖浆的做法,哪个是正确的?( )
A.她一咳嗽就喝止咳糖浆
B.她已经服用一个月了
C.她把药放在阳台上
D.服用期间她没有吃辣椒
11、课外阅读。
灯下的月光
小时候,每天吃过晚饭后,外婆就会把饭桌擦得干干净净,随后,打开台灯,于是,我和两个妹妹就各坐在饭桌的一边开始看书。那时候,我家只有一间屋子,饭桌就是书桌,摆放在朝西的窗下,一边紧靠着墙面,这样,台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台,所以就像是从天上洒进来的月光。
这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。
其实,我相信,所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了,月亮就会升起来,妈妈就会打开台灯,和孩子坐到灯下,一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是片橙黄的光,那是窗外的月亮洒下来的,月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛,在柳林风声中与卖火柴的女孩相遇,加入铁木儿和他的队伍,循着绿野仙踪,去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液,将我们带往未来的日子。
这是多么美好的时刻——灯下的光笼罩着我们,那是灯下的月光,清幽、宁静、温暖,像是一条纯净的月亮河,把白天的宣嚣、嘈杂、纷繁阻隔在了另外的一边。
我们的生命里是需要这样一片灯下的月光的。
【1】写出下列词语的近义词。
笼罩——______ 纯净——______
【2】文章画线句子是一个_____句,写出了作者对月光的__________之情。
【3】文章省略号的作用是( )
A.表示引文的省略
B.表示举例的省略
C.表示语句未完
D.表示重复性词语省略
【4】留在“我”脑海里的童年最温暖的记忆是什么?
_______________________________________
【5】文章表达了作者什么样的感情?
_______________________________________
12、阅读课文片段,回答问题。
点地梅开花了,怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿,亭亭玉立地缀满枝头,仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿,散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下,花儿更紫得晶莹,紫得透亮,紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩,地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝,云有多白,点地梅就有多美!
【1】用横线画出这段话中的一个比喻句,这句话是把________________比作____________。
【2】文中画横线的句子是_____________句,这样写的好处是:___________________________。
【3】读最后一句话,思考:作者写点地梅为什么要写青藏高原的天和天上的白云?
____________________________________
13、阅读理解。
题临安邸
佚 名
诗人林升一日路过临安,住在一家旅店。远处不时飘来一阵阵悦耳的乐声,诗人循声而去……
西湖景色迷人,远处的山郁郁葱葱,一座接着一座,连绵到天边。那连绵的群山中,星星点点地散落着一座座玲珑别致的小楼,好一派迷人的景色!你听,远处隐隐约约的的地传来一缕缕美妙的乐声。看!楼阁里的舞女们长袖飞舞,袅袅婷婷,那美景让人流连忘返!
诗人林升却无心欣赏这些美景。那西湖边暖融融的风吹得那些达官贵人忘却了丢失国土的耻辱,整日花天酒地,早己把国与民抛在了脑后。看到这奢靡的场面和达官贵人们那迷醉的丑态,林升气愤地想:他们简直把杭州当作了汴州,整天过着荒淫腐败的生活,不思收复失地,真是腐败到了极点。想到这里,林升不禁在旅店的墙上忧心写下:
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】根据短文内容填空。
(1)题目中的“临安”即_________(地名),诗中的“游人”指_______________。
(2)文中画线的句子描写的是___________(地名)的美景,是林升的诗句“_______________”所描写的内容。
【2】选择正确的答案。
(1)“西湖歌舞几时休”的意思是(_________)
A.西湖边那些整日长袖飞舞的舞女们什么时候可以休息呢?
B.西湖边统治者们这种寻欢作乐的生活什么时候才能停止呢?
(2)这首诗反映了诗人(_______)的情怀。
A.大公无私 B.忧国忧民
(3)这首诗应用(________)的语气朗读。
A.赞美 B.悠闲 C.讽刺
【3】你还知道哪些跟西湖有关的诗词?请写出一首。
________________________
14、课外阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
小乌鸦想:“ ”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘(洛 落)。乌鸦兄弟都蜷(quán juǎn)缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊,冷啊!”
大乌鸦想:“ ”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修的。”
可是谁也没有动手,只(zhī zhǐ)是把身子蜷缩得更(近紧)了。风越刮越(大 小),雪越下越(大 小)。两只乌鸦都冻僵了。
【1】用“\”画掉括号中不正确的字或读音。
【2】在短文的两处横线上分别填上合适的语句,使短文完整。
【3】因为乌鸦兄弟都很( ),所以才有被冻僵的可悲下场。
A.愚蠢
B.懒惰
C.怕冷
15、将下列句子改为转述句。
1.鹿说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
____________________________________________________
2.妈妈向我点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
16、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。
_____________________________
3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
17、按要求写句子。(6分)
(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
(2)小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)
18、按要求写句子。
(1)仿写句子:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
(2)例:天空中挂着明月。(扩句)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
纺织姑娘唱起歌来。
(3)修改病句:李光热爱劳动,受到大家的夸耀。
(4)改为反问句:我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。
19、按要求完成下列句子练习。(12分)
(1)一排排搭石,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一张张邮票,它们联结着________________,也联结着________________________。
(2)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
读了这两句诗,我仿佛看到了这样一幅画面:________________________________
________________________________________________________________________。
(3)那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
(4)这血浓于水的同胞亲情,怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
20、补充句子,使句子更具体。
1.同学们踢足球。
2.小明画图画。
3.老师批改作业。
21、写话
新年要到了,给家人或朋友写一两句祝福的话吧!不会写的字用拼音代替。
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