2025年内蒙古呼伦贝尔高考二模试卷地理

1、词语解释

四时：___________                            耘田：_____________

各当家：___________                           童孙：_____________

稚子：_____________                           寒漪：_____________

横牛背：____________                         信口：_____________

2、词句积累与运用。（11分）

(1)相传王质到山上砍柴，见两个童子下棋，一局未完，其中一个说：“你的斧柄烂了。”王质回到村里才知已过了数十年。这真是“   ，     ”呀！

（2）《猴王出世》中的石猴可以用 、   来形容。

（3）水帘洞有一幅对联是：   ，   。

（4）水帘洞中有天然的石锅、石灶、石碗……你想到的成语是：   。

3、反义词。

弯—— 献出—— 年迈—— 晶莹——

4、看拼音，写词语。

cí bié huǎng huà yì lùn jiǎ rú

______ ______ ______ ______

wèi miǎn yīng xióng lún huàn qīn mì

______ ______ ______ ______

5、结合语境写字词。

1.被驯养的老shǔ（______）生活在xiá（______）窄、隐蔽的笼子里。它们什么都吃，liáng（______）食、蔬菜、果仁等都爱不释“口”。

2.我估计这种先进仪器的shā jūn（________）能力很强。

3.这些物品xiǎo qiǎo líng lóng（__________），十分美观。

6、古 诗

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。

【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。

【1】【品词析句】读诗句，完成练习。

理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

_______________________________________________________________________

【2】【整体感知】读诗句，完成填空。

这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，

风光不与(　　)。

接天(　　)无穷碧，

映日(　　)别样红。

1．把诗句补充完整。

2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。

8、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，   。

  ，南望王师又一年。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是    代诗人     。

【2】诗中描写的“河”指（________），“岳”指（________）。

A．长江  B．黄河 C．黄山  D．华山

【3】诗的前两句运用了   、   的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“   ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了  。

【4】从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。

【5】诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是： “ ___________________。”

【6】下列说法错误的一项是（    ）

A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。

B.一个“入”字突出了山的高峻。

C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。

D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。

【7】末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？

____________________。

9、课外阅读。

花上的黑点

①小姑娘，只有五岁。夏天她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

②“知道是什么吗？”小姑娘问我。

③我拿过来仔细端详了半天，我只好老老实实请教，“这是什么东西？”

④“是蜜蜂的屎。”

⑤“啊！”我惊讶极了，“你怎么知道？”

⑥ “我注意看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明了，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，呀，这朵花被采过了，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，蜜蜂怎么才知道哪朵花被采过，哪朵没有采过呢？”

⑦ “哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白过来。

(1)在小姑娘的认知中，花瓣上靠近花蕊中间的小黑点是 ___________。

(2)蜜蜂为什么要在花瓣上拉屎呢？在文中找出答案，画上“ ”。

(3)把下面的信息补充完整，体会小姑娘观察的细致。

花瓣上有小黑点，说明 _____________；花瓣上没有小黑点，说明 _____________。

(4)你觉得文中的小姑娘是一个怎样的孩子？请用一句话夸夸她。 ___________

10、我会阅读。

四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。他是个著名的画家。

达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是大简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易？这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

【1】认真阅读短文，给短文加一个合适的题目。

【2】这篇短文共有______个自然段。

【3】达•芬奇是一个著名的___________________。

【4】用“   ”画出老师说的话。

【5】照样子，写词语。

又快又像 __________   __________   __________

【6】达•芬奇后来画得好的原因是什么？

___________________________________________________________

11、课内阅读

带刺的朋友（节选）

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬…… 

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 

挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。 

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就“噗”地一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 

我恍然大悟， 这不是刺猬吗？

【1】照样子，写词语。

圆乎乎 __________ _____________ ；一举一动 ___________ _____________

【2】写出下列词语的近义词。

仍旧_________ 非常_________ 兴许_________

【3】我为什么称刺猬为“那个东西”？

_____________________________________________________________________________

【4】用“______”画出文中的一个反问句，并将这句话换一种说法，意思不变。

____________________________

12、阅读短文。

科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果；一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

【1】根据课文，完成填空。

科学家们发现火星_________、_______________、_______________、_______________，所以难以存在生命。

【2】片段中画线句子采用的说明方法是（ ）

A．打比方

B．举例子

C．列数据

【3】为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国科学家采用的研究方法是（ ）

A．拍照片

B．实地考察

C．猜测

【4】下面关于美国探测器在火星上的考察结果，表述错误的一项是（ ）

A．探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

B．生命物质存在于火星的岩层之中。

C．对火星表面取样的培养，未发现微生物。

D．在火星的土壤中没有检测到有机分子。

【5】科学家们费尽周折，也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详写下来？

__________________________

13、课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。

在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗 喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐 恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。

雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工 巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。

我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。

【1】画去文中括号里不恰当的词语。

【2】选文第2自然段写出了雪__________的特点。

【3】第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

___________________________________

【4】下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。

B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。

C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

14、阅读与理解

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（       ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（       ），河流潺潺地流向大海，（       ）。从一首轻快的山中小曲，（       ）。

【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦地汹涌澎湃

②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流

④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】本段中心句是第______句。

【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的，结合选文想一想，补全小雨滴的歌唱路线图。

小雨滴→小溪→( )→( )

【4】让你体会到“美妙”声音的语句是

_____________________________

15、以这句话为开头，写一段话。

王小雅同学真是多才多艺。 ____________________

16、按要求写句子。

(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)

_________________________________________

(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)

疑问句：_____________________________

感叹句：_______________________________

陈述句：_____________________________

(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)

__________________________________

17、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)

________________________________________

18、照样子，给句子换一种说法。

例：司机把车停下了。

司机停下了车。

（1）我把门打开了。

_______________________

（2）过度砍伐森林把环境破坏了。

_______________________

19、改成“被”字句

马的后蹄踏着一只飞燕。

____________________

20、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

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（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

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21、写作。

请任选一种植物或动物的视角，写一篇不少于450字的想象作文，题目自拟，注意把重点部分写详细。