2025年上海高考二模试卷地理

1、溺水而亡

1．溺水的地点是______。

2．炎帝的小女儿去那里玩耍，被______淹没而失去了生命。

3．炎帝的小女儿失去了生命后化身为一只鸟，这只鸟的名字是______。

2、照样子，填一填。

羊详（详细）

彭____________ 炭____________

用____________ 相____________

3、根据所学内容填空。（没学过的字可以写拼音）

1．群儿戏于庭，一儿( )瓮，足( )没水中。众皆( )去，光( )石击瓮破之，水迸，儿得活。

2．背写《望天门山》［唐］李白________________，______________。________________，______________。

3．水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________________。小雨滴____________，一场热闹的音乐会便开始了。（《大自然的声音》）

4、填反义词。

《姓氏歇》

反义词：双——______ 有——_____

5、读拼音，写词语。

（1）bào yǔ（  ）连续下了三天三夜，水库里的水位měng zhǎng（  ），已经超过警戒线了。

（2）每次走过那座独木桥的时候，我都zhàn wěn（  ）脚跟，保持身体píng héng（  ）。

6、阅读宋词，完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】圈出下列加点词的正确读音。

清平乐（lè yuè） 翁媪（ǎo yūn） 亡赖（wáng wú）

【2】写出下列加点词的意思。

（1）醉里吴音相媚好_________

（2）白发谁家翁媪 _________

【3】理解词句并填空。

《清平乐村居》的作者是__________代豪放派词人__________这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及翁媪和三个儿子的形象刻画，抒发了作者____________的喜爱之情。

【4】下列对《清平乐村居》这首词分析不正确的一项是（ ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

B．词的上阕描写江南山村的景色，下阕描写两代人的生活画面。

C．这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

7、日积月累。

所　见

[清]____________

牧童____________________，（ 悠然自得 ）

__________________振林樾。（　　　 　 ）

意欲____________________，（　　　 　）

忽然____________________。（　　　 　 ）

【1】把上面古诗的作者及内容补充完整。

【2】联系古诗，给下列字选择正确的意思。

欲 A． 想要　　　B． 将要　　　C． 欲望____

立 A． 立刻　　　B． 站立　　　C． 自立______

【3】照样子，将下面的词语填在诗句后面的括号里。

神情专注　 　 无忧无虑　　 天真活泼

8、课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。

等闲——_________ 逶迤——_________

磅礴——_________ 云崖——_________

【2】这首诗的中心句是________________。

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

______________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。

【5】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

9、阅读课内文段，完成练习。

海上日出（节选）

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边开起来了，便不转眼地望着那里。

②（          ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，究全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】文段中表示时间飞快的词语有： ___________          _____________

【2】选择恰当的词语填在文中括号里。（填序号）

A．必然       B．虽然          C．果然       D．竟然

【3】请用横线“ ”在文段中画出一句拟人句。

【4】读以上文段，理清颜色变化的順序，将下面的颜色变化图补充完整。

10、阅读课内语段，回答问题。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

……

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【1】文中破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示转折

C.表示声音的延长 D.表示意思的递进

【2】植物生长的奇迹是（   ）。

A.花很漂亮 B.生根、发芽

C.由种子到开花的过程 D.种子极小

【3】我们怎样能够发现美？作者列举了哪几种美？

_____________________________________

【4】举个例子说说你发现的美。

_____________________________________

11、阅读与理解

什么比猎豹的速度更快（节选）

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空以后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

【1】根据节选内容，完成填空。

文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是________。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用的说明方法有：____________、____________。

【3】选文最后一自然段的末尾一句“进入太空以后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进”能去掉吗？为什么？

_______________________

【4】可以抓住关键词用较快的速度读懂节选部分。你读第一遍时，第一眼看到了哪一个关键词？你为什么会关注到这个词？结合文章内容写出理由。

___________________________

12、课外阅读。

夸父逐日

很久很久以前，有个巨人，他的名字叫夸父。他想：要是把太阳搬到地上来，让人们不分白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。

夸父开始追赶太阳，跑得快极了。眼睛一眨，就跑了一千多里路。他跑呀，跑呀，一直跑到太阳下山的地方。红彤彤的太阳就在眼前了，夸父多高兴啊，真想一把抱住它。

可是太阳像个火球，呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。他喝光了黄河和渭河里的水，又赶去喝北方大湖里的水，他一刻不停地向北方跑去。他越跑越慢了，渐渐地停下来，身子晃了晃，像山一样倒下来，轰隆一声，把大地都震动了。夸父渴死了。

夸父的手杖掉在地上，顿时变成了一片鲜果累累的桃林。这是夸父留给像他一样热爱光明．又很勇敢的后代的。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

黑暗——_____________ 懦弱——_____________

【2】夸父为什么要逐日？用“ ”画出相关语句。逐日的结果是什么？用“ ” 画出相关语句。

【3】你认为夸父是一个什么样的人？（ ）

A．热爱光明，勇于追求的人。

B．不自量力，自高自大的人。

【4】夸父死后留给了人们什么？这表现了他的什么精神？

_________________________________________

13、阅读大闯关。

伤心的老婆婆

宇宙博士邀（yāo）请了所有星球来家里做客。有太阳公公、月亮姐姐、还有火星哥哥……正当大家有说有笑的时候，忽然来了一个老婆婆。她的头发几乎掉光了，眼睛也瞎（xiā）了，衣服破破烂烂的，上面还有很多很多小洞。

大家奇怪地问：“你是谁？”

老婆婆说：“我是地球呀！”

客人们大吃一惊。太阳公公问：“你茂密的头发呢？”老婆婆哭着回答：“人类一直砍（kǎn）伐（fá）森林，我的头发都没了。”月亮姐姐问：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭诉道：“人类不断排放废（fèi）气，破坏了大气层，我的衣服．上就有这么多的洞。”火星哥哥问：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”老婆婆更伤心了：“人类不断地朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛瞎了。”

【1】短文中的老婆婆指的是______。

【2】照样子，写词语。

例：破破烂烂（AABB式）   慌慌张张   ______   ______

【3】根据短文内容判断，下面哪些是老婆婆哭诉的内容？对的打“√”，错的打“×”。

（1）人类排放废气。( )

（2）人类砍伐森林。( )

（3）人类发动战争。( )

（4）人类乱扔垃圾。( )

【4】这篇短文主要想告诉我们（       ）（填序号）

A．宇宙博士邀请了所有星球来家里做客

B．我们要保护环境，不要再伤害地球

C．由于地球生病了，太阳、月亮、火星等都不认识地球了

14、课内阅读。

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”？

________________

【2】“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢？

________________

【3】“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是（ ）

A.那样的向日葵是不可能实现的。

B.那种向日葵后面是可以实现的。

C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。

【4】选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。

________________

15、按要求写句子。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

缩句：_____________________________________

2．同学们就称他为“辩论家”。

改成“把”字句：________________________________________________________

改成“被”字句：________________________________________________________

16、按要求改写句子。  

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

______________________________________  

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

_________________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）

______________________________________________________

17、按要求把句子补充完整。

①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果______________________。

②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果_____________________。

18、按要求改写句子。

（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

__________________________

（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

__________________________

（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

__________________________

（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）

__________________________

（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）

__________________________

（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）

__________________________

19、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

 __________________________________  

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

________________________________

2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_____________________________

（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________

20、用修改符号修改下面一段话。

这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”。

21、习作。

读下面的寓言故事，展开合理的想象，把故事的情节写得更具体。提示：想一想，文章可以分为几部分？哪部分内容的情节要写得具体、详细。

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。会上，各有各的主意，但都被否定了。最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，这样只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。他们一致通过这个办法。这时，坐在一边的，始终一声没吭的年老的老鼠站起来问大家，谁去把铃铛挂在猫的脖子上。大家一下子傻了眼。