2025年云南玉溪高考三模试卷地理

1、根据课本内容填空。

（1）_______________，忠言逆耳利于行。

（2）书到用时方恨少，_______________。

（3）为_______________利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_______________的人去死，就比鸿毛还轻。

2、班级开展了诗文积累大比拼活动，请你参加。

3、课文回眸室

（1）《父爱之舟》是作者是______，这篇文章以______的形式回忆往事。“父爱之舟”实指_______，虚指_______。

（2）《慈母情深》一文的作者是______，课文讲的是母亲在_________的情况下满足______，使作者终于拥有了第一部小说______。

（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了____________的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______，“糟糕透了”在文中代表______。

4、 写一写。

你知道新中国开国十大元帅是谁吗?请把他们的名字写下来。

5、根据课文内容填空。

1．这篇课文的作者是（ ）。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些（   ）”。具体表现在：说它（ ）吧，又那么（ ），可是听到老鼠的动静，却又那么（   ）；高兴时（   ），不高兴时（   ），它非常（   ），又非常（   ）。

2．“在稿纸上踩印几朵小梅花” , 句中“梅花”指( )。句中把 （ ）比作(   ), 表达了作者(   )的感情。

6、按要求完成下列各题。

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

， 。

（1）把诗句补充完整。

（2）解释下面字词的含义。

泊：   。   啼：   。 

（3）这首诗描写了   (季节)的景物，可以从（哪句） 看出来。

（4）这首诗表达了诗人旅途中的 的情怀。

7、课内阅读。

宿新市徐公店

宋　　　 

　　　　　　　　　，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，　　　　　　　　　。

【1】将横线上的内容补充完整。

【2】《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：_______。

【3】“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_________________________________

8、阅读重点段落。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两对银牙。

【1】选词填空。 

潜水  打水仗

第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。

【2】理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

【3】理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______）

（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______）

（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______）

【4】针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（　　）

A.表示否定。

B.表示引用别人的话。

C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。

9、读一读，做一做。

动物世界真奇妙，不看不知道，看了肯定会让你“吓”一跳。大象的眼睛虽大，却是近视的。狗是色盲，对它来说，世界上的事物不是黑就是白。

青蛙从不喝水，它所需要的水分是靠皮肤来吸收的，也是靠皮肤来蒸发的。

长颈鹿是个哑巴，痛苦惊恐时也从不出声，因为它根本没有声带。

【1】根据短文内容连一连。

大象             狗           青蛙           长颈鹿

色盲            哑巴          近视           不喝水

【2】你还知道哪种动物的奇妙现象？请写出一例。

____________________________

10、课内阅读，回答问题。 

在牛肚子里旅行（选段）

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时侯不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

【1】读一读画横线的句子，完成练习。 

①联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是________。

②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。

【2】红头遇险后经历了一段怎样的心情变化？请把下面的流程填写完整。 

________→绝望→悲哀→________

【3】你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？正确的选项是（    ）

A.冲动鲁莽（lǔ mǎng）

B.遇到危险沉着冷静

C.弱小无能

D.不怕死

【4】关于朗读课文，下面的说法不合适的是（    ）

A.红头喊救命时，语速要稍微快一些，读出红头的慌张。

B.读青头鼓励红头的话，要读得大声、沉稳一些。

C.读“可是你说这些对我有什么用呢”时，语速要快，语气要低沉。

11、阅读下文，回答问题

徐悲鸿励志学画

①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！”

③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

⑦那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说________________。

【1】联系上下文，把文章的结尾补写完整。注意正确使用标点符号。

【2】找出下面句子中的联想部分。

从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

__________________________________

【3】联系上文，说说“功夫不负有心人”的意思。

___________________________________________

【4】文章第________自然段和第________自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是 ________关系。

【5】用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。

___________________________________________________

12、阅读下面的材料，完成后面的习题（非连续性文本阅读）。

材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人喜欢熬夜，其中一部分人经常熬夜。实际上，熬夜对人的身体健康有很大影响。

材料二：如何很好地使用时间，提高学习效率呢？首先，要合理分配时间。我们可以按时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按学习、运动、休闲等方面作分类统计，之后再根据统计结果重新安排学习、活动的时间。其次，每天其实有很多碎片时间可以利用。例如，坐车可以和同学讨论综合性学习的小组计划。特别需要注意的是，要学会使用高效时间段。据研究，一天中高效的时间段一般有四段，即清晨起床后、8：00—10：00、18：00—20：00、入睡前1小时。

【1】阅读统计图，熬夜对身体健康影响最大的是（       ）。

A．困倦疲惫

B．视力下降

C．身体素质下降

D．失眠抑郁

【2】材料二中画横线的句子通过举例子告诉我们要善于__________。

【3】亮亮为了取得好成绩经常熬夜学习。请结合材料给他讲道理，并至少提出三条合理的建议。

________________

13、阅读理解。

水乡歌

水乡什么多？

水多。　　

千条渠，

万条河，

湖塘一个连一个，

处处绿水扬绿波！

水乡什么多？

桥多。

东一座，

西一座，

东南西北千万座，

出门就要把桥过。

水乡什么多？

船多。 

千条船，

万只驳，

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河。　　

水乡什么多？

歌多。

千首歌，

万首歌，

大船小船装满歌，

唱咱水乡新生活！

【1】填空。

（1）千条渠，万条河，湖塘（ ）（ ）连（ ）（ ），（ ）（ ）绿水扬绿波！这是说水乡的（ ）多。

（2）千条船，万只驳，白帆（ ）（ ）像云朵，飘满（ ）（ ）飘满（ ）。这是说水乡（ ）多。

【2】给句子加上标点。

（1）水乡的水多  船多  歌也多 

（2）你的家乡在哪里 

（3）我的家乡是多么美啊

【3】照样子，写句子。 

例：白帆片片像云朵。 

（1）银杏树的叶子像_____________________________。 

（2）月亮像_____________________________________。 

（3）燕子的尾巴像_______________________________。

14、阅读文章，回答问题。

爱在身后二十米

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。

⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：__________________

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……（有删改）

【1】通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。

拒绝父亲，假装勇敢→_____________→看见伤疤，心生疑惑→________

【2】第④段中画“ ”的自然环境描写有什么作用？

_______________________

【3】选文中第⑨段画波浪线的句子深化主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的_________之情，又体现了父亲对“我”____________。

【4】联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在下面的横线上。

_____________________________

15、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

16、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

17、品读下面的句子，完成相关练习。

(1)“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中，“有声无力”一词，呼应了八儿此刻____________的心情。

(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……

这是对八儿的____________（描写方法），讲述了______________________的内容，体现了八儿_______________________的心情。

18、缩句。

饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。

19、把下列句子改成把字句和被字句。

1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

把字句：_________________

被字句：_________________

2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

把字句：_________________

被字句：_________________

20、照样子，写句子。

1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。     

（2）_________________，就像______________。

2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。   树苗被邓小平爷爷扶正。

（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。

____________________________

（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

______________________________

21、习作表达

如果我们认真观察大自然，一定会有许多有趣的发现。你有过什么样的发现？你是怎样发现的？请你以“有趣的发现”为题，把自己在大自然中的一次有趣的发现写下来。

要求：过程清楚，字迹工整，不少于300字。