2025年内蒙古包头高考三模试卷语文

1、下列加点词的解释，错误的一项是（   ）

A.郭橐驼，不知始何名 始：当初，原来

B.橐驼非能使木寿且孳也 孳：滋长、繁殖

C.其土欲故，其筑欲密 密：结实

D.勖尔植，督尔获 勖：督促

2、《闲情偶寄》的作者是？（   ）

A.张岱 B.沈复 C.李渔 D.徐渭

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。

②“一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，各地各部门需要用全局观念和系统思维谋划改革，切不可目无全牛，否则改革之路会越走越窄。

③北京对“大城市病”开出深度调理药方，从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手，对污染排放釜底抽薪。

④《水浒传》中，施耐庵用传神的文笔，把武松、鲁智深等草莽英雄沧海橫流的本色揭示得淋漓尽致，武松、鲁智深等人物形象也因此深入人心。

⑤现实生活中，我们]应该尽量打破“亡羊补牢：”的思维定式，对待工作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪。

⑥成功必须经历风雨，投人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但经历苦难的他终获成功。

A. ①③⑤

B. ②④⑥

C. ①②③

D. ④⑤⑥

4、下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是（ ）

A．年号，是我国封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。

B．檄书，古代官方用以声讨、晓谕、征召的文书的通称。

C．丁忧，指遭逢父母的丧事，也称“丁艰”。古时官员的父亲或母亲去世，官员必须停职守丧。

D．谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒奖意义的称号。

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A.殷红/期望甚殷   应聘/供不应求   折本/斗折蛇行

B.税率/鲁莽草率   偏裨/大有裨益   罚没/湮没无闻

C.行善/高山景行   颤栗/颤颤悠悠   强横/强人所难

D.假期/久假不归   拗口/脾气执拗   可恶/从恶如崩

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

泥火盆儿

张金凤

①“江山千里雪，炉火一点红。”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来。入诗的一定是红泥小火炉吧，我童年那一盆红彤彤的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀。我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆。

②那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿，泥火盆儿是秋天就做好的，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土，拌点麦糠和成厚泥巴，还要绞碎一些破布片儿、旧绳头儿加进泥里，这样火盆儿就有了筋骨，不易碎裂。做火盆儿的模子是一只旧脸盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一层锅底掏出来的草木灰。然后，一层层往上糊泥巴，轻轻拍打，拍打得火盆儿瓷实且四壁均匀。做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆，要放在荫凉处慢慢地干，干急了会有裂纹。祖父时常去火盆儿前看看，发现小裂缝就立即用细泥给封好、抹平。火盆儿干透了，小心翻转过来，从中间把脸盆抽出，一只丰满的泥火盆儿就笑吟吟地端坐在墙角。

③到了四九天气，寒气逼人的时候，就要请泥火盆儿出场了。从热灶膛里拣几块红彤彤的木炭置于火盆儿内，端到屋子里，屋里顿时就腾起一股暖流。清晨，小孩子懒被窝，大人在早早生起的泥火盆儿上烤烤棉袄再给孩子穿上。在炕上绣花的大姑娘，绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手僵了做不了活，双手拢在火盆边儿烤烤搓搓，绣出的花就都更灵性了。外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿笤帚扫扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨。冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红通通的炭火拴住了出去闯荡的脚步；多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨。家里来客串门，最热情的招呼就是拉到火盆边说，来，烤烤火！围着火盆儿拉呱着日子，闲话着岁月，一天天地向年关迈进，向春天的盼头挪动。火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足。

④泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地。一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食。瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说：“看看，女大十八变，小丫头转眼长成大姑娘了。”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热。闻到香甜的味儿，小孩子馋猫一样到处找，直到那冒着油，滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然。最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶倒上半壶白酒，将酒壶根部埋进炭灰里，伸手从挂在屋脊挂钩子上摘下小提篮，拿出几条小干鱼。祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小猫，哇哇叫着，用头去蹭祖父。祖父找过猫食碟子，将鱼头、杂刺分享给猫。有一只莽撞的野猫，直眉瞪眼“蹭”地从窗口的猫道冲进来，见有人又仓皇逃窜了。祖母将猫道那里竖起本厚书，嘱咐祖父，小心外来的猫馋极了撞破窗户纸。祖父呷了口酒，啧啧着，干鱼肉放嘴里品咂着，慢悠悠地说，撞破了再封。

⑤泥火盆儿前的时光是温馨的，守着泥火盆儿的炕头上，绵绵是祖母那些久远的故事和传说。火盆前的祖母戴着老花镜慢悠悠地在绣一副鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成她需要的枕头套、小肚兜。故事像手中的线一样绵绵不断。冬天日短，不觉中日影就从窗户棂上没尽了，火盆儿里的火也暗淡下去，小孩子打一个长长的哈欠，灶屋里响动锅碗瓢盆的序曲。祖父就着火盆儿里微微露红的炭苗点燃了烟袋锅，烟雾缭绕里那张布满皱纹的脸上恬静安详。

⑥有时候，火盆儿边像一幅静物写画，永恒定格在我的记忆里：祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事？火盆边小弟睡得小脸红彤彤，拨浪鼓在枕头边寂寞着。祖母双手插在宽大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盘。猫儿从静物里走出，它先是在火盆边伸伸懒腰，扭扭捏捏地走到窗户边……此刻，火盆儿里也许只剩下些热炭灰，堂屋里，锅碗瓢盆又响动起来，风箱慢悠悠响起，炕头热起来。火盆的暖又被炕头的热续接下来。

（有删改）

文本二

散文以真诚给人们的精神投以阳光，所以在假货充斥的现代社会，格外受欢迎。

……

散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的，不能指望一个虚伪的灵魂，一个没有真情的人会创造出真实的美，写出感人的散文。

散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人的感受，表达个人独有的感受，因而也是值得珍视的。看散文如同欣赏一个人的精神收藏品。

有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力。否则，只有美，没有真，再精致也只是艺术品，没有活趣。

正是这份真情，使散文虽很少大红大紫，却也从未被冷落过，香若幽兰。

（摘编自王必胜《读写他们（二）——一本散文和一组作家书信》）

【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．文本一第①段引出话题，由诗句联想到童年的泥火盆儿，奠定怀旧的情感基调。

B．文本一中的祖父一家生活富足，家境殷实，即使窗户纸被野猫撞破也无须在意。

C．文本二强调“散文的美”是“真实的美”，需要融入心灵的真实和生活的真实。

D．文本二中称散文是“一个人的精神收藏品”，因为散文记录了作者的思想感情。

【2】下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．第②段运用多种修辞手法，详细描述了泥火盆儿的制作过程，语言优美生动，抒情自然流畅，充满了记忆里的诗情画意。

B．泥火盆“拴住了出去闯荡的脚步”，“拴住”一词化无形为有形，实则是家的温暖和对家的眷恋牵绊住了离乡人的脚步。

C．泥火盆儿用美食营造了温馨欢乐。文中的相关描写有声、有色、有味，仿佛纸笔间萦绕一团人间烟火气，令人回味无穷。

D．最后两段描摹的“岁月静好图”流露出对亲情的深深眷恋，照应了首段“它的温暖是几代人抹不去的记忆”，升华主旨。

【3】请结合上下文，分析文本一中画横线句子的含义。

【4】文本二指出散文要有“活趣”，请谈谈文本一是如何体现这种“活趣”之美的。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）自信是成功的第一秘诀。诗词中有不少表达自信的诗句，比如“____________，____________”。

（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“__________”描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而《念奴娇·赤壁怀古》的“__________”一句，则用比喻手法描写出了江水的汹涌。

（3）古代中国衣冠制度森严，不同等级穿不同样式和颜色的衣服，这在刘禹锡《陋室铭》的“__________”和白居易《琵琶行》的“__________”有体现。

8、（1）蒹葭采采，_______________________。（《诗经·蒹葭》）

（2）_________________________，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）

（3）怀旧空吟闻笛赋，_____________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）守着窗儿，____________________ ？（李清照《声声慢》）

（5）_________________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）

（6）蹴而与之，_________________。（孟子《鱼我所欲也》）

（7）_________________，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）

（8）_______________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》一诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道：“________________，________________。”一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。

(2)《离骚》中，表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“______________，________________。”

(3)杜甫《春望》中“_____________________，_____________________”写出了在连绵的战火中诗人对家书的珍视及渴望。

10、（题文）补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中，屈原以猛禽自况，用________________一句来喻指自己的孤高不群，又用“方枘”和“圆凿”作比：“________________？________________”说明自己与世俗小人的难以相容。

(2)《小石潭记》中，柳宗元用“______________，________________”描写了池潭中鱼儿游动时的自由和轻灵快捷。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《观刈麦》中“__________，__________”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。

（2）韩愈在《师说》中谈到古代的圣人尚且跟从老师学习，紧接着说：“_____________，___________，____________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

至后

杜甫

冬至至后日初长，远在剑南①思洛阳。

青袍白马②有何意，金谷铜驼③非故乡。

梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。

愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。

[注]①剑南：这里指蜀地。②青袍白马：这里指诗人当时身居闲官卑位。⑧金谷、铜驼：金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地，安史之乱中受到破坏。④棣萼：语出《诗经·小雅·棠棣》“棠棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联写了诗人身在蜀地、心在洛阳的现状，“日初长”突出了思念的绵长。

B. “青袍白马”使用了借代手法，表现了诗人身居闲官卑位的不得志处境。

C. 金谷园、铜驼陌等地受到战争破坏，这让诗人感到国破家亡、物是人非。

D. 尾联直抒胸臆，愁苦至极的诗人本想写诗遣愁，但诗成吟咏，更觉凄凉。

E. 整首诗感情真挚，结构严谨，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。

【2】本诗的第三联广受后世称道，请赏析其精妙之处。

13、阅读下面的文言文，完成下列小 题。

嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难 于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有 剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保 其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

【1】对下列句子中加点词语的解释，错误的是

A. 不敢复有株治   株连，牵连

B. 大阉亦逡巡畏义   犹疑不决

C. 而又有剪发杜门   塞，闭

D. 令五人者保其首领   领头人

【2】下列与“人皆得以隶使之”中“之”字的意义和用法相同的一项是

A. 而五人生于编伍之间

B. 哀斯墓之徒有其石也而为之记

C. 佯狂不知所之者

D. 由是观之，则今之高爵显位

【3】下列各句的翻译，不正确的是（

A. 素不闻诗书之训。   译文：从来没受过诗书的教诲。

B. 轻重固何如哉？   译文：轻重的差别到底怎么样呢？

C. 忠义暴于朝廷。   译文：忠义之举在朝廷上暴发。

D. 斯固百世之遇也。   译文：这实在是百代难得的际遇啊。

【4】下列对文段的分析，不正确的是

A. “大阉之乱”时变节易志的“缙绅”反衬了五烈士品质的崇高与行为的光明磊落。

B. “且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下”鲜明揭示出当时政治的黑暗与形势的恐怖。

C. 这两段文字主要论述了五人抗击阉党的政治影响和重大意义。

D. 作者叙议结合，层层对比；巧妙设喻，说理形象。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：辛丑1901年，清廷代表与英、美、俄、法、德、意、日、奥、比、西、荷十一国外交代表签署辛丑条约时，只能接受条约中让“每个中国人赔偿一两白银”的屈辱；辛丑2021年，中美高层战略对话上，面对美方恶意攻击和抹黑，中方代表表态字字铿锵、掷地有声并提醒美方注意说话态度。

材料二：话语权即说话的权力。话语权分为：个人话语权、国家话语权、民族话语权、媒体话语权。往往话语权越大，担负引导社会舆论的职责越大。

在信息高速传播的新媒体时代，如何珍惜自己的话语权，用好自己的话语权？你有怎样的感触和思考？请综合材料内涵写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。