1、下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是( )
A.奥运会的开幕,打乱了他夙兴夜寐的生活习惯,他每天不分白日黑夜地守在电视机前,欣赏着各种赛事。
B.该市为了推进保障性住房建设,在资金、土地、管理和分配几个关键环节,采取了孔武有力的措施,确保了保障性住房建设的顺利铺开。
C.这些新入伍的战士,面对军旗,一个个信誓旦旦,表示要在部队这个大熔炉中百炼成钢,为祖国的国防事业做出应有的贡献。
D.一天8节正课,早晨一节早读,晚上三节自习还分给各科老师,这样的无缝隙安排,叫学生不遑他顾,哪里谈得上自主学习,自主探究。
2、下列句子中加点成语的使用,全部正确的一项是
①震旦鸦雀为中国独有,因数量稀少被称为“鸟中大熊猫”,是全球凤毛麟角的濒危鸟种,已被列入国际鸟类红皮书。
②相关部门要加强日常监督检查,对环境问题要早发现、早查处、早整改,决不能养痈遗患,严防对生态环境造成永久损害。
③雄安新区的规划建设正紧锣密鼓地进行,继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区即将诞生。
④二十载劈波斩浪,二十载春华秋实。“一国两制”在香港的伟大实践,演绎出精彩的时代画卷,镌刻出民族复兴的丰碑。
⑤在盛大的沙场阅兵中,三军将士精神抖擞威严伫立,新型导弹寒光闪闪、坚不可摧,展示出了能打胜仗的高超战斗力。
⑥在砥砺奋进的五年中,我国科技创新项目擢发难数,主要创新指标进入世界前列,科技创新水平加速迈向国际第一方阵。
A. ①③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②④⑥
3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①获得成功并没有终南捷径,无非就是你比别人付出地更多,努力地更多,坚持地更久。
②这次国务院机构改革,涉及的部门之多,职能调整之大,影响面之广,都是空前绝后的。
③东北还是风和日丽的时候,海南已是流金铄石,A们纷纷来到海边消暑降温'寻觅清凉。
④王教授在书法方面造诣高深,学生们不仅把他的话语奉为圭臬,更是把他本人奉若神明。
⑤进入原始森林后,看到参天古树的粗枝大叶,这些长期生活在城市里的游客惊得目瞪口呆。
⑥知名作家刘先生的新作繇快步迈进新时代》,关注百姓,贴近生活,平易近人,精彩纷呈。
A. ②④⑤
B. ①③⑤
C. ①④⑥
D. ②③⑥
4、下列对加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.即位指开始做帝王或诸侯,可以指自己打下的江山,也可以是继承位子。
B.刺史是古代官职名,其职权在不同的时期不完全相同。
C.端拱是宋太宗的一个年号,年号是封建王朝用来纪年的一种名号,比如雍熙。
D.赠,往往是皇帝为已死的官员加封官爵,而受封的官员往往为非正常死亡者。
5、下列诗句,哪一项是正确的?( )
A.闭门觅句陈无己,对客挥亳秦少游。
B.闭门觅句陈无己,对客挥亳韦苏州。
C.闭门觅句陈无己,对客挥毫苏子游。
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
马三立梦露
周海亮
马三立梦露本名马三。他姓马,排行老三,很俗很实际的名字。马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号,他觉得挺好。他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦……他把乡村沉闷的日子,过得有滋有味。
二十世纪七十年代,收音机还不多,可是他有一台。每天他坐在炕头上听收音机,最初听新闻,后来听评书,再后来就迷上相声,迷上马三立。收音机乃稀罕之物,他听的时候,炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里,挤满前来蹭听的村人。一段听完,见村人仍不走,他说,我给你们来一段吧!他开始惟妙惟肖地模仿马三立,村人前俯后仰,啧啧称叹。特别是那句充满喜感的“逗你玩”,竟然真假难辨。正逗着,小儿内急,喊了几声“爹”,见他不应,就全都屙到炕上。他只得暂别马三立,冲院里喊:大黄!狗跑进屋,蹿上土炕,欢天喜地地将小儿的秽物舔了个净光。
喜欢马三立很正常。村里人都喜欢马三立。然而几年以后,他又开始喜欢梦露,在村人眼里,就有些不正常了。
八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。他阅读有关梦露的书,又从杂志上剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙。一个大男人不好好干活,天天迷一个脸上长颗痦子的金发碧眼的坦胸露乳的美国大妞,很是让村里人看不懂。他老婆骂他,你还要不要脸?他说,你不觉得她挺好看?他老婆说,她好不好看关你鸟事?他说,好看,就能让我心情舒畅。心情舒畅,就能干好地里的活。他开始弹三弦,唱《送女上大学》,边唱边瞟着墙上的梦露,似乎梦露就是那个穿着红格子衬衫和学生蓝裤子的桂兰。弹完一曲,下地干活,竟真的不觉累。然当他回来,墙上的梦露一张都不见了。他喝来老婆,问,我的梦露呢?他老婆说,都被我撕了!他不由分说,上前一巴掌,将老婆干净利落地打翻在地。你这个不懂事的臭婆娘!他说,我不看梦露难道看你?
那次他与老婆闹翻了天。他老婆欲与他离婚,他诚恳地承认错误并发誓永不再往墙上贴梦露,两人的日子才得以继续。马三立梦露这个外号也由此传开,开始只是村里人叫,后来传到镇上,镇里人也叫。每叫他,他便应:哎!声音里,透着一股子快乐。
墙上没有再贴梦露,并不能证明他不再想着梦露。有梦露的杂志仍然天天看,看时,目光痴迷,口水澎湃。看一会儿,家里来了村人,便打开黑白电视,与村里人一起看马三立。那是村子里的第一台黑白电视机,他在两年前开始赶集卖书卖杂志,赚下一笔钱。
几年后他把儿子送到镇里读中学,一家人就搬到镇上。他在镇上开了一家音像店,卖磁带和录相带,也卖书和杂志。店里有录像机,每天都会吸引很多无所事事的人过来看录像。多是香港武打片,有时也播马三立的相声和梦露的电影。逢这时,别人就让他快换片快换片。他不屑地冲那些人撇撇嘴,说,真没品味!
经常有村里人来镇上找他,喝喝酒,聊聊天。村里人夸他有本事,说他从农民变成老板,不过几年的事。他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?村人说,谁赶过你?都喜欢你呢。他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人?
再几年过去,他去了县城,开了一家更大的音像店。城里的年轻人不知道他的过去,只知道他这里片子多,价格也便宜。没人知道,他便主动说给那些年轻人听。他说我有个外号叫马三立梦露。大家就笑,说,知道你迷马三立,可是梦露是什么回事?
那时他刚给这些年轻人说了段马三立的《逗你玩》,嗓音还没有调回来。他从口袋里掏出一张梦露的照片,“啪”地往桌面上一甩,粗哑着声音说,瞧瞧!几个年轻人凑上来,仔细瞧过,说,原来梦露长这模样啊!
他愣愣,长叹一声说,在你们眼里,梦露也成马三立了。
(选自《小说月刊》2018年第1期,有删改)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说开篇直接切题,简要介绍了中心人物马三,列举的一系列农村日常生活具有浓厚的乡野气息。
B. 小说善于运用相关事件的延展来表现人物、把握叙事节奏,如第2段“小儿内急”的描写,极富表现力。
C. 马三由喜爱马三立转到痴迷梦露,引起了他老婆的不满,由此还引发了一场风波,外号也因此而来。
D. 小说结尾意味深长,马三的话暗含了一个道理:人可以各有所好,任何事物都不可能保持常新。
【2】文中的主人公马三有哪些形象特点?请简要分析。
【3】小说以“马三立梦露”为题,有怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•劝学》指出,人要做到“知明而行无过”,就要“______”,有学问有修养的人,他们的本性同一般人没有差别,他们能超越常人,往往是因为“______”。
(2)陆游《游山西村》中“______,______”两句写出了山村迎神祭祀的热闹情景,洋溢着浓厚古朴的乡村生活气息。
(3)李白《蜀道难》中“______,______”两句写通过写鸟之飞越,突出秦蜀之间山岭之高峻。
8、在横线处填写作品原句。
(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集,对后世影响深远。孔子教导弟子“《诗》可以兴,可以观,可以群, ____”学《诗》可以“迩之事父,远之事君。____”。屈原《离骚》兼得“《国风》好色而不淫, _____”之妙,而与日月争光。曹操在《短歌行》中借“ ____ ,______”,以女子对男子的思念表达对贤才的渴慕。魏征在《谏太宗十思疏》中,化“靡不有初,鲜克有终”为“有善始者实繁, ____”,劝谏君王要敬终如始。
(2)中国古代文人有登高望远的情结,他们登高揽胜,寄托情志。杜甫登临岳阳楼,面对“ ____,乾坤日夜浮”的洞庭湖,顿生忧国之思。黄庭坚登上快阁,看落木千山、澄江月明,而生归隐江湖之念,吟唱道“万里归船弄长笛, ___”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)当我们在异乡遭遇失意,且发现与他人境遇相似时,可以借用白居易《琵琶行并序》中的“____________,____________”两句来抒发感慨。
(2)杜牧《阿房宫赋》中的“____________,____________”两句,以钉子与粮食作比,突出了秦王的奢靡。
(3)小刚在山中漫步,他听到杜鹃(又名“子规”)啼叫,于是想起了唐诗中的名句“____________,____________”。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)山河壮美,李白在《蜀道难》中采用化静为动的手法写山的句子是“_______________”,苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中采用化静为动的手法写赤壁的句子是“_______________”。
(2)《劝学》中的“_______________,_______________”启示我们,“强国”建设需要我们一步一步推进,这样才能到达梦想的远方。
(3)在中国古诗词中,“东风”一般指春风或者代指春天,或表达如春天般积极美好的情感,或渲染出一种感伤、无奈,如“_______________,_______________”两句就属于后者。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经•氓》中,女主人公在经历婚变和遭到家人嘲笑之后说“___________,__________”,这在某种程度上表现了她的反思。
(2)李白《蜀道难》中,“___________,__________”两句融入了两个星宿的名字,加之诗人对行人动作、情态的描写,侧面烘托了蜀道之险。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中写道:“___________,__________。”由此可见,作者已将自己的荣辱浮沉置之度外了。
12、阅读下面这首诗,完成下面小题。
雁门胡人歌
高山代郡①东接燕,雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞鸟,能将代马②猎秋田。
山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟。
闻道辽西无斗战,时时醉向酒家眠。
[注]①代郡:这里指雁门。②代马:骏马的名称,产于古代漠北。
【1】下面对这首诗的赏析,正确的一项是( )
A.全诗展开联想与想象,既描绘了“野火烧山”和“雨湿孤峰”的现实之景;也夹杂着“时时醉向酒家眠”的想象之景。
B.诗歌通过描写西域少数民族放鹰捕鸟、骑马游猎的独特生活场景,勾勒出他们骁勇善战的战斗习俗。
C.首联不仅展现了雁门郡内群山层峦叠嶂的阔大之景,还交代了雁门胡人居住地与燕国相接,靠近边地的独特位置特点。
D.颈联有版本作“雾里”,较原诗“雨里”更突出边地百姓误将“野火”当作烽烟而产生的紧张、担忧的心理。
【2】这首诗在选材上有什么特点?全诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成各题。
沈劭,字道辉,美风姿,涉猎文史。袭爵,驸马都尉、奉朝请。太祖以旧恩召见入拜便流涕太祖亦悲不自胜会强弩将军缺上诏录尚书彭城王义康曰沈邵人身不恶吾与林子周旋异常可以补选。于是拜强弩将军。出为钟离太守,在郡有惠政,夹淮人民慕其化,远近莫不投集。郡先无市,时江夏王义恭为南兖州,启太祖置立焉。义恭又启太祖曰:“盱眙太守刘显真求自解说,邵往莅任有绩,彰于民听,若重授盱眙,足为良二千石。”上不许,曰:“其愿还经年,方复作此流迁,必当大罔罔也。”上敕州辟邵弟亮,邵以从弟正蚤孤,乞移恩于正,上嘉而许之。时上多行幸,还或侵夜,邵启事陈论,即为简出。前后密陈政要,上皆纳用之,深相宠待,晨夕兼侍,每出游,或敕同辇。时车驾祀南郊,特诏邵兼侍中负玺,代真官陪乘。大将军彭城王义康出镇豫章,申谟为中兵参军,掌城防之任。庐陵王绍为江州,以邵为南中郎府录事参军,行府州事,事未行,会谟丁艰,邵代谟为大将军中兵,加宁朔将军。邵南行,上遂相任委,不复选代,仍兼录事,领城局。后义康被废,邵改为庐陵王绍南中郎参军,将军如故。义康徙安成,邵复以本号为安成相。在郡以宽和恩信,为南土所怀。郡民王孚有学业,志行见称州里,邵莅任未几,而孚卒,邵赠以孝廉。邵慰恤孤老,劝课农桑,前后累蒙赏赐。邵疾病,使命累续,遣御医上药,异味远珍,金帛衣裘,相望不绝。元嘉二十六年,卒,时年四十三。上甚相痛悼。
(选自《宋书·列传卷一百》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 太祖以旧恩召见/入拜/便流涕/太祖亦悲不自胜/会强弩将军缺/上诏录尚书彭城王义康曰/沈邵人身不恶/吾与林子周旋异常/可以补选/
B. 太祖以旧恩召见/入拜便流涕/太祖亦悲不自胜/会强弩将军缺/上诏录尚书/彭城王义康曰/沈邵人身不恶/吾与林子周旋异常/可以补选/
C. 太祖以旧恩召见/入拜/便流涕/太祖亦悲不自胜/会强弩将军缺/上诏录尚书/彭城王义康曰/沈邵人身不恶吾/与林子周旋异常/可以补选/
D. 太祖以旧恩召见/入拜便流涕/太祖亦悲不自胜/会强弩将军缺/上诏录尚书彭城王义康曰/沈邵人身不恶吾/与林子周旋异常/可以补选/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 祀南郊,古代君王率群臣依据礼法于郊外祭祀天地祈福,一般南郊祭天、北郊祭地。
B. 丁艰,即丁忧,指遭逢父母、祖父母、外祖父母丧事。丁外艰,指遭逢外祖父母丧事。
C. 古代官职任免升降都有特定称谓,暂代某职可称“行”、“权”,兼某职可称“领”、“摄”。
D. 孝廉,指孝顺亲长、廉能正直,是汉代设立的察举科目,反映了统治者对品德的重视。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 沈劭治政能力突出,吏民皆服。沈劭出任钟离太守,治政有方,江淮两岸百姓纷纷归附;盱眙太守刘显真奏请文帝重用沈劭,但遭到文帝拒绝。
B. 沈劭举才不避亲疏,坦荡无私。文帝下诏命令州郡征用沈劭的弟弟,沈邵因为表弟年幼早孤,请求改为征用表弟。文帝赞许并同意他的请求。
C. 沈劭重视百姓教化,心怀仁爱。沈劭在任安成相时,树立孝廉典范,抚恤孤老,劝导百姓在农业和桑业上勤奋劳作。百姓深受教化,心怀敬服。
D. 沈劭深受皇帝器重,屡受重用。因其父关系而被录用后,沈劭陪侍文帝,负玺陪乘,兼任军政职务,担任安成国相,病重之际朝廷赏赐颇多。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)邵往莅任有绩,彰于民听,若重授盱眙,足为良二千石。
(2)时上多行幸,还或侵夜,邵启事陈论,即为简出。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
我们吟诵过这样的古典诗句:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
我们欣赏过这样的革命歌曲:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
我们见证过这样的时代镜头:党员干部与乡亲们共同发展乡村经济,建设新农村。
……
这些诗句、歌曲、镜头……积淀着中华民族最深层的精神追求,是中华民族文化的重要内容,其内涵一直滋养着我们。
上述材料对认识、理解“文化”具有启示意义,请结合材料内容的一个方面写一篇文章,表达你的感受与思考,可以写演讲词、观后感、倡议书,可以写游记、书信、评论……
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