2025年四川宜宾高考二模试卷语文

1、下列加点词语的解释，全部错误的一项是（   ）

①薄言采之（助词，无实义）②薄言掇之（选取）③赖有诸孙替老人（依靠，依赖）④急炊大饼偿饥乏（赔偿）⑤多博村酤劳苦辛（求取）⑥赋诗怜汝足精神（爱怜）

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥

2、《赤壁赋》属于？（     ）

A．大赋

B．抒情小赋

C．律赋

D．文赋

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①切实提高下放行政审批事项的“含金量”，就必须动真格，而这个改革不可能一挥而就。

②他继承并发扬了前人的风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，写出了光照千秋的诗篇。

③美国可能会在顿巴斯地区引发新的大规模流血冲突，并让已处于低谷的俄美关系雪上加霜。

④家长一定要擦亮眼睛，现在各种辅导机构鱼龙混杂，一不小心，你就可能既损失金钱又浪费时间。

⑤如今，电子支付手段日益多样化，电子支付已渐成主流，在不远的将来，纸币可能会成为明日黄花。

⑥我们能够攻克一个个难关，创造一个个奇迹，其中一个原因就是与时俱进的能力建设和本领升级。

A. ①③⑥   B. ②④⑤   C. ①②④   D. ③⑤⑥

4、下列句子没有使用修辞手法的一项是（  ）

A. 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多得是。

B. 清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

C. 他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

5、下列各句中加点的词，古今意义相同的一组是（    ）

A.其意气之盛 B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C.至于誓天断发，泣下沾襟 D.则遣从事以一少牢告庙

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

①春节之际，催动无数人返乡脚步的，是重视家庭、重视亲情的“文化基因”。近年来，从教育部提出“书法进课堂”，到语文教材中加大融入传统文化教育比例……越来越多人饮水思源，在优秀传统文化的深厚土壤中，追寻文化水脉，瞩望文化复兴。

②以古代典籍中的典故、名句，讲述治国理政的道理；要求“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”……对于优秀传统文化，习总书记之所以念兹在兹，正是因为其中“积淀着中华民族最深层的精神追求”，因而视之为“我们最深厚的软实力”，喻之为“中华民族永远不能离别的精神家园”。

③毋庸讳言，我们有过对于自身文化传统的困惑与犹疑。时至今日，人们面对传统，往往有“雾里看花”之惑；面对世界，叉难免有“乡愁何寄”之困。在不少人那里，“中国风”不过是丝绸、水墨、大屋檐的符号堆砌，人际的传统美德被消费社会的物质战车甩在身后。在现代化的轨道上疾驰，在全球化的浪潮中游弋，我们急需重新定义自身。

④今天，西方文化以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。维护中国的文化主体性，不是抱残守缺，把传统等同于“复古”“守旧”；更不是“去中国化”、毁古搬洋，把传统一概视为“糟粕”“落后”，而是要返本开新。我们的文化传统，不仅孕育了这个从未中断的“亘古亘今，亦新亦旧”之文明，而且创造出人类历史上这罕有的一个民族从衰落走向复兴的奇迹。这正是我们文化自信的根基所在，更是我们弘扬传统面向未来的底气所在。

⑤向我们的文化传统致敬，我们以独特的智慧和价值屹立东方。从老子的“道法自然”到孔子的“仁者爱人”，礼乐相和的精神、天人合一的哲学，架构起中华民族的心灵空间。四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为“在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”；改革开放以来，中华传统文化随着中餐、汉字、孔子学院越来越多地走出国门，架设起沟通东西世界的桥梁……中华文化以不同于西方文明的基因，打开着全人类的文化场域。

⑥向我们的文化传统致敬，我们以包容与创新的气质走向未来。中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，也是一条文化纽带。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的旋涡”，形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。

(摘编自《人民日报》评论部《向我们的文化传统致敬——于传统中筑牢文化自信》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析．正确的一项是（ ）

A.人们在优秀传统文化的深厚土壤中汲取营养，中华传统文化复兴的局面已近在眼前。

B.我们对自身的文化传统有困惑与犹疑，是因为其中存有令人如“雾里看花”的内容。

C.改变了世界范围内事物的全部面貌和情况的四大发明，是我们文化传统的典型代表

D.丝绸之路不仅是一条通商道路，也是一条文化纽带，体现着中华文化的包容与创新。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章以“向我们的文化传统致敬”为题，阐述了传承中华优秀文化传统的原因、意义及可行的做法。

B.第一段通过举例引出论述．优秀传统文化正越来越成为人们寻本溯源、瞩望文化复兴的深厚土壤。

C.第三段通过分析今日人们面对传统和世界时表现出的困惑，强调了重新定义自身文化的重要性。

D.文章引经据典，例证丰富。运用了举例论证、对比论证、因果论证等多种论证方法，结构严谨。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.优秀传统文化不只有书写在古籍里的文字，也包括被收藏的器物、各种形式的遗产、传统道德等。

B.以顺从丈夫、任劳任怨、因果报应等思想进行“女德”培训，不符合向我们的文化传统致敬的观念。

C.要在全球化的时代赢得国际话语权，仍需要深入挖掘传统文化的底蕴和内涵，并有效推广。

D.中华文化传统孕育的文明“亘古亘今，亦新亦旧”，生命力顽强，我们有理由从中获得文化自信。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中女主人公高呼“______________，_________”，说明她认清了丈夫的丑恶嘴脸，下定决心与其决裂。

(2)韩愈《早春星水部张十八员外》中“_________，_________”两句写出了春雨中的小草刚发芽时若有若无、稀疏矮小的特点。

(3)在《念奴娇(大江东去)》中，苏轼写自己愿伴月痛饮，脱却苦闷，让精神获得自由的两句是“____________，__________”。

8、(1)争知我，____________，正恁凝愁！（柳永《八声甘州》）

(2)____________，日月照耀金银台。（李白《梦游天姥吟留别》）

(3)古之圣人，其出人也远矣，____________。（韩愈《师说》）

(4)不应有恨，____________。（苏轼《水调歌头》）

(5)浮光跃金，____________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

(6)____________，同气相求。（《易经·乾》）

(7)举世誉之而不加劝，____________。(《庄子·逍遥游》）

(8)江南无所有，____________。（陆凯《赠范晔诗》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子的《逍遥游》在讲述了蜩与学鸠的寓言后，用“________________”一句表达了对它们的无知的讥讽；在对比了大鹏和斥鴳的志向后，总结出“________________”。

（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“________________”；如果秦人能善待六国亡人，“________________”，又怎么会灭亡呢？

（3）宋濂在《送东阳马生序》中写自己向老师请教时，“________________”，自己却更为恭敬，礼貌更为周到，乃至于“________________”，等到老师高兴时再行请教。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是：“________________，_______________。”

（2）苏轼在《赤壁赋》中感叹神仙和明月同在的两句是：“________________，_______________。”

（3）《游褒禅山记》中“________________，_______________”两句，照应了前文“由山以上五六里，有穴窈然，人之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》用“_______，_______”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

（2）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常、物是人非的句子是：____，___。

（3）《逍遥游》中以“朝菌”为例来说明“小年”一词的一句是：_____。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

淮上喜会梁川故人

韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？淮上有秋山。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联写作者与故人曾相逢江汉，常欢醉而归。故情愈深，衬托出如今的相逢愈喜。

B.颈联上句回扣诗题，写重聚的喜悦；对句写两鬓萧疏的衰老，不言悲而悲情四溢。

C.尾联设问，以淮上秋景作结，表达了诗人对淮上秋山美景的喜爱之情，格调昂扬。

D.本诗后四句以久别重逢为重点和主体，写出了环境、人物的形貌和心思，表现得很细密。

【2】这首诗的颔联言简而意丰，请就此进行简要赏析。

13、孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？

14、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。