1、下面这段文字空缺处,填入介绍亚运场馆的句子顺序恰当的一项是( )
目前全省建亚运会竞赛场馆54处,各大亚运场馆都有着哪些亮点?让我们走近其中的一些场馆看看它们的特殊之处: “小莲花”也是目前国内唯一获得国际网联二星认证的网球场地。
①未来杭州亚运会的开幕式和闭幕式,将在杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行。
②未来它将作为杭州亚运会的主场馆,助力杭州打造成为国际赛事名城。
③除了“大莲花”,“小莲花”(杭州奥体中心网球中心)也同样采用“花瓣”设计样式。
④这是浙江省唯一一个能容纳8万人的场馆,也是全国第三大体育场馆。
⑤与主体育馆不同,“小莲花”顶部的“花瓣”能够根据天气情况进行开合。
A.④②③①⑤
B.②①③⑤④
C.①④②③⑤
D.①④②⑤③
2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
B.他有时说话的口气咄咄逼人,令人十分难堪。
C.我和小学的同学诀别后,约定好明年的暑假在母校相聚。
D.作文时要先在心里酝酿成熟了,才能出口成章。
3、依照下面画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
每年初夏,正是艾草疯长的季节,它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边, 。那身姿挺拔瘦直, 。轻风拂过,便有暗香浮动,带给你拂面的清凉芬芳,让人不由得吟出《诗经》里的佳句:“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”
A.叶片浑身泛着白白的茸毛,不施粉黛,绿油油的,充满着活力 宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱俗
B.叶片上的茸毛已脱落殆尽,浓妆艳抹,绿莹莹的,充满着活力 宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱俗
C.叶片浑身泛着白白的茸毛,不施粉黛,绿油油的,充满着活力 清秀淡雅,温婉脱俗,宛如亭亭玉立的乡村少女
D.叶片上的茸毛已脱落殆尽,浓妆艳抹,绿莹莹的,充满着活力 清秀淡雅,温婉脱俗,宛如亭亭玉立的乡村少女
4、下列说法表述有错误的一项是( )
A.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集,课文《咏雪》出自其中的《言语》篇。
B.“不亦乐乎”“温故知新”“逝者如斯”“择善而从”“箪食瓢饮”这些成语都来自《论语》。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别,“垂问”“奉陪”“劳驾”“惠存”属于敬辞,“愚兄”“拙作”“鄙人”“寒舍”属于谦辞。
D.王先生四十岁了,正值而立之年;儿子王大刚读初中,正是豆蔻年华;二胎王小宝出生不久,尚在襁褓之中;而父亲老王早已退休,年近古稀。
5、下列句中加点成语使用有误的一项是 ( )
A.成都草堂是四川人民心中的文化圣殿,这是无可置疑的。
B.枣儿的父母三年前走出大山,前往广东,除了节假日偶尔和枣儿打通电话,至今杳无音信。
C.我们的语文老师读起书来声音清脆,声调抑扬顿挫,我们都为之着迷。
D.假冒伪劣产品一度肆虐,老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.深蓝的天空无边无垠,月光似水,秋风轻拂,树影婆娑,一切宛如沉醉在梦里。
B.我们做事要有自己的主见,即使别人怂恿,也不能去干坏事。
C.我们精心准备这次同学会,就是为了让分别多年的同学们不期而至。
D.在港珠澳大桥的设计建造过程中,工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神,攻克了一个又一个难关,取得了举世瞩目的成就。
7、下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 元代戏曲作家马致远,他的散曲代表作《天净沙·秋思》,被元人周德清誉为“秋思之祖”。
B. 古时女子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
C. 敬称是表示尊称的称呼,我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D. 《大学》《中庸》《论语》和《孟子》,合称为“四书”。
8、阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事②以一少牢③告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!
及仇雠④已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,不知所归,何其衰也!
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
【注释】①晋王:即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子,称帝后沉溺声色,终被伶官叛乱所杀。②从事:一般属官。③少牢:古代祭祀用牲畜,用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠:仇敌。
【1】给下面句子划分停顿。
世 言 晋 王 之 将 终 也 (断一处)
【2】解释下面加点的词。
(1)苦其心志
(2)曾益其所不能
(3)负而前驱
(4)朝政皆废
【3】翻译下面的语句。
(1)空乏其身,行拂乱其所为。
(2)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
【4】【甲】【乙】两文阐述了一个共同的道理,请结合文章内容说说是怎样的道理?
【5】乙文运用对比写法来揭示道理,请结合文章内容具体阐述对比手法的运用。
9、阅读下面这首词,然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?
乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。
[注]本词约作于宋孝宗淳熙元年,作者时在江东安抚司参议任上。
【1】下列对这首词作的赏析,不恰当的两项是
A.开篇破题,写中秋圆月皎洁似金波,升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B.作者举杯赏月,由月亮联想到月中仙女,向嫦娥劝酒提问,浪漫而有意趣。
C.下片中作者想乘风直上长空,俯瞰壮丽山河,内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D.结句展现了作者奇特的想象:要飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间。
E.作为豪放派词人,作者在本词中运用象征等手法托物言志,浪漫主义风格明显。
【2】词中有对“白发欺人”的感叹,有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿,请对其寓意作简要分析。
【3】“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。
【4】作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。
10、班上开展“孝亲敬老,从我做起”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)参考下面的图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
“孝”的本义是:
(2)有人认为:自己学习工作忙,钱赚得还少,父母身体都健康,等自己将来有时间有能力、父母老了身体不好了再来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,谈谈你的看法。
11、古诗文名句默写。
(1)今夜偏知春气暖, 。
(2)池上碧苔三四点, 。
(3) ,日高人渴漫思茶。
(4) ,只有香如故。
(5)白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句是: , 。
(6)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人纵目环视,楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子: , 。
(7)《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法,刻画狐假虎威的宦官形象的句子是: , 。
12、阅读下面选段,完成后面的问题。
A独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉,猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见?”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,A 寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道: 自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口!A写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是: 心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫! A写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城A作。”……
【1】上述文字出自《水浒传》中哪个情节?文中A人物的绰号是什么?
【2】请结合小说前面的情节说说A因为什么事“倒被纹了双颊,配来了这里”?并叙说出选段情节的结果。
【3】例举名著中一个好汉的事例,写出两点名著的写作特点。
13、阅读文章
假币
①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?
④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。
⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。
⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”
⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”
【1】本文主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。
①____________________;②____________________。
【2】第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。
【3】第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是什么?
【4】假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。
14、阅读下面的文章,完成下面小题。
为什么说月球是地球的“女儿”
①为什么地球边上有个月球?它是怎么来的?与地球有怎样的关系?
②多年以来,科学家提出了多种假说。其中。“同生说”认为,地球和月球各是由一块太阳星云形成的,是一对“姐妹”;“捕获说”认为,地球和月球各自形成后,地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星,月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明,这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为,大约46亿年前,太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体,在太阳系中各行其道。大约45亿年前,一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行,最后慢慢聚集凝结,形成了月球。受地球引力的作用,月球始终围绕地球公转,不离不弃,就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢?这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成,做“亲子鉴定”,测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比,月球很小。没有能力把空气“抓”在周围,所以它的表面是超高真空的环境,没有任何天气变化,没有液态水。也没有生命迹象。月球的结构很简单。从外到内由月壳、月幔和月核构成,就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里。月球一直非常活跃。那时它很年轻,活力四射。内部的能量源源不断地释放出来,月震和火山喷发频繁。后来,内部的能量渐渐耗尽,月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击。也使地球从直立自转变为倾斜自转,但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐,对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时,月球还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前,地球的一天只有16小时,更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用。地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击,它表面布满了密密麻麻的撞击坑,直径大于1千米的有3.3万个,直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星,40多亿年来,月球和地球共同经历了漫长的岁月,地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”,而月球也一直陪伴着地球“母亲”,增加它的活力,护卫它的安全。
(作者:欧阳自远。有删改)
【1】下列对文本理解和分析,正确的一项是( )
A.“大碰撞说”认为,约45亿年前,火星撞击地球产生的大量碎块绕着地球运行,随后慢慢聚集凝结,形成了月球。
B.月球一直非常活跃,内部的能量源源不断地释放出来,月震和火山喷发频繁。
C.月球的引力使地球从直立自转变为倾斜自转,但这也促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。
D.月球可减缓地球自转速度,在遥远的未来,地球的一天可能更长。
【2】本文前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的?请简要分析。
15、进入初中一年了,我们成长了许多,对身边陪伴我们成长的人也有了新的认识,他们各具风采,让我们的初中生活多了许多的情味。
请以“那个__________的人”为题目,写一篇文章。
(提示与要求)
(1)在有趣、亲切、可怕、可敬这四个词语中,选择一个填在横线处,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
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