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2025年江苏常州中考三模试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中没有语病的一项是(   )

    A.一个人的英语水平的高低与其词汇量成正比,听、说、读、写、译的能力从根本上取决于词汇量的大小。

    B.他潜心研究,反复试验,终于成功研发了具有预防及治疗肠胃病的药粥系列产品。

    C.尼泊尔产生8.1级强震的主要原因是因为该国位于全球著名的地震带——地中海—喜马拉雅山地震带上。

    D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

  • 2、对下面这首诗歌理解不正确的一项是(   )。

    公子行(唐孟宾于)

    锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。

    不识农夫辛苦力,骄骢(cōng)蹋烂麦青青。

    A.第一句诗人对比反衬的艺术手法,以彩霞失色来反衬贵公子“锦衣”的华丽,可见其家世之贵显,生活之豪奢。

    B.第二句描写了贵公子们一大早就兴致勃勃地骑马去野外春游,诗人借此表达了自己的写诗目的,批评了他们的奢华与游乐。

    C.三、四两句的议论与叙事,虽无直接显露作者感情的字眼,但马之“骄”即人之“骄”,他们这些公子王孙的骄横、不可一世可以想见。

    D.这首诗旨在批判公子王孙中的执绔子弟不懂得体恤农民稼穑之艰辛,春游时让马随意踏毁麦苗的卑劣行径。

  • 3、下列文学常识及课文内容理解错误的一项是( )

    A.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等作品。

    B.《春》描写和讴歌了一个蓬勃的春天,它也是朱自清心灵世界的一种写照,饱含了作家特定时期的思想情绪。

    C.《散步》和《秋天的怀念》都是描写亲情的,但有着不同的情感基调,《秋天的怀念》的情感较感伤;《散步》的情感较愉悦。

    D.《世说新语》,南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

  • 4、下列加点字注音全部正确的一项是( )

    A.应(hè) 亮(liáo) 蓄(chǔ) 花团簇(jǐn)

    B.静(mì) 别(jué) 笑(nì) 咄咄逼人(duò)

    C.悴(qiáo) 粗(guǎng) 清(chéng) 人声沸(dǐng)

    D.分(qí) 确(záo) 酝(liàng) 为一谈(hùn)

  • 5、下列关于语文知识的解说错误的一项是(   )

    A. 从很多细节可以看出他在生活中一丝不苟,不愿马马虎虎地过日子。(句中“一丝不苟”是褒义词,“马马虎虎”是贬义词,这组反义词构成对比映衬。)

    B. 我刚才仔细地寻找了一遍,没有看见猫。(句中“我”是代词,“寻找”是动词,“一遍”是数量词,“猫”是名词。)

    C. 成功的花,人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。(这句诗用了比喻的手法,生动形象地告诉人们不要只惊羡别人的成功,更应该知道成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果。)

    D. 远望天山,美丽多姿,那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人,就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前,墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。(句中“美丽”“艳丽”“奇丽”“富丽”四个词都是形容词,都有美丽的意思,但又有细微的差别:“美丽”概括写出了天山景物的好看,“艳”写出了山峰色彩的鲜艳明亮,“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人意想不到的美,“富丽”写出了色彩的鲜艳明亮,“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人的意想不到的美,“富丽”写出了原始森林的宏伟和野花的堂皇。这几个同义词贴切地描写了不同景物的美和的特点。表意准确细致。)

  • 6、[语段探微]在下列语段横线处填入的句子,顺序最恰当的一项是( )

    看一个人的前途,首先要看他的思维广度,

    ①思维方式是自己可以支配的。

    ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

    ③所以,建立种多元的思维模式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。

    ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。

    ⑤思维的广度决定着财富的多寡,面思维的广度又取决于思维方式。

    A.⑤②④③①

    B.⑤①②④③

    C.②④③⑤①

    D.④③⑤①②

  • 7、下列对课文有关内容的理解和分析,错误的一项是(     

    A.《秋天的怀念》的结尾,各色菊花,“泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望:无论遭遇怎样的厄运,都要活得坚韧,活出尊严,活出自我生命的个性与美丽。

    B.《智取生辰纲》双线并行展开故事情节,明线是杨志押运生辰纲,写杨志一行的矛盾冲突;暗线是晁盖吴用一行智取生辰纲,写团结智取。

    C.《关雎》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”,前者含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情谊;后者则是一首热情的恋歌,表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。

    D.《中国人失掉自信力了吗》中鲁迅先生指出:自夸“地大物博”,是信“地”信“物”,寄希望于国联是“他信”,求神拜佛是“自欺”,这些都不是“自信”。这样通过驳论证的过程来驳倒对方的论点。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文言文,完成下面小题。

    (一)

    ①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

    ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (韩愈《马说》)

    (二)

    令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患已不能知,安可诬一世之人?”德彝惭而退。

    (选自《资治通鉴·唐纪八》)

    【注】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:名伦,唐代官员。③致治者:使国家达到大治的人。

    【1】解释文中加点的字。

    马也,虽有千里之能______________     

    辱于奴隶人之手______________

    【2】将文中画线句子翻译成现代汉语。

    (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    (2)君子用人如器,各取所长。

    【3】有人评价(一)文,“作者的见解和感慨,都是通过具体的形象表现的”。请结合全文,谈谈你对这句话的理解。

    【4】阅读(二)文,并结合(一)文,谈读你对人才问题的看法。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    【甲】

    行军九日思长安故园

    岑参

    强欲登高去,

    无人送酒来。

    遥怜故园菊,

    应傍战场开。

    【乙】

    破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙下,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    【1】下面对这两首诗理解分析不正确的一项是(       )

    A.甲诗“送酒”化用有关陶渊明的典故,其中兴高采烈之情,溢于言表。

    B.甲诗“怜”表达对故乡菊花的眷恋,写出对菊花开在战场的怜惜之情。

    C.乙词上片“秋”点明了季节,暗示秋季草盛马肥,烘托了肃杀的气氛。

    D.乙词下片前两句将“弓弦发声”比作“霹雳”,表现战斗场面的激烈。

    【2】两首诗或实或虚都写到了战场,表达的情感有何不同?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,回答问题。

    (材料一)

    2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学,3500人军训期间,累计看病人次达到6000余次,不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据:四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例,初中生接近60%,高中生为76%,大学生高达83%。

    (材料二)

    ①生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化,青少年体质健康水平下降。

    ②隔代教育极大影响了学生的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象,在北京70%的儿童接受着隔代教育。

    ③青少年承受巨大的考试和升学压力,学习时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。

    (材料三)

    中日学生锻炼人数、时间情况对照表

    锻炼情况

    每天锻炼2小时

    每天锻炼3小时

    参加课外体育活动

    中国

    6.3%

    1.3%

    8%

    日本

    21.3%

    20.2%

    65.4%

     

    (1)根据(材料二),请写出影响青少年体质健康的原因。(任写两个)

    ________________________________________________________________

    (2)从(材料三)中,你获得了有关中国学生的什么信息?请用一句话表述。

    ________________________________________________________________

    (3)综合以上材料,请用一句话具体概括中国青少年体质健康状况。

    _______________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、用古诗文原句填空。

    (1)_____,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》(其五))

    (2)感时花溅泪,_____。(杜甫《春望》)

    (3)黑云压城城欲摧,_____。(李贺《雁门太守行》)

    (4)风休住,_____。(李清照《渔家傲》)

    (5)“夕阳”是诗人常吟咏的对象。晏殊在《浣溪沙》中用“_____”,来慨叹时光的流逝;朱敦儒在《相见欢》中用“_____”,勾勒出气势恢宏、悲凉壮阔的夕照江景图;李清照在《如梦令》中用“__________”,开启了黄昏的美好回忆。

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择两个人物(出自不同作品),结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。(100字左右)

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读文段,回答后面小题。

    奇妙的唾液

    ①唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

    ②唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

    唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。

    ④近年来,医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

    ⑤古代中医说:“白玉齿边有玉泉,涓涓育我度长年。”意思是说,常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感,他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

    1唾液有哪些作用?

    2第③段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

     

  • 14、阅读下文,完成后面小题

    观秦兵马俑

    ①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

    ②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”,我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……

    ③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

    ④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。

    ⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

    ⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颌,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?

    ⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。

    ⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。

    ⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。

    (摘自《季羡林散文选》,有删改)

    (注)①冕旒(miǎnliú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。

    1通读全文,依据文章内容,完成下面表格。

    游踪

    所见(所想)

    所感

    (1)

    丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化

    似乎有一点骄傲的意味

    秦兵马俑馆小厅

    (2)

    骄傲的意味浓烈起来了

    秦兵马俑馆大厅

    规模宏大,形态各异,飞奔向前

    (3)

     

     

     

    2简要分析第④段在结构上所起的作用。

    3文章标题为《观秦兵马俑》,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨做简要阐释。

    4下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )

    A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

    B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

    C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

    D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、作文

    不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?

    请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

    要求:

    ①除诗歌外,文体不限。600字左右。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ③抄袭、套作给分为10分以下。如果抄袭前面阅读材料,判为0分。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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