2025年云南西双版纳中考一模试卷语文

1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）

A.随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人。一把夺走了杯子。

B.许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是他伟大人格的写照。

2、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。

B. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C. 在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。

D. 学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

3、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（   ）

A．同学张华要到外地上学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”

B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！

C．李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”

D．李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

4、下列各句说法不正确的一项是（  ）

A. 简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点。（这句话说法正确）

B. 无论是在古代、近代，还是现代和未来，江汉区域在每一个历史阶段都是科技、文化、思想相互强撞的高地。（这个句子的主干是“江汉区域是高地”）

C. 事业的伟大不仅在于日标的远大，更在于过程的壮丽，（这个句子是递进关系）

D. 意思相同的句子因语气不同可能产生怎样不同的表达效果？（这个句子是反问句）

5、下列理解有误的一项是（   ）。

A.李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。

B.鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，其中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。

C.《茶馆》的戏剧结构是独特的，称为“图卷戏”。作品没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节发展。

D.常四爷说：“什么时候洋人再敢动兵，我姓常的还准备跟他们打仗呢！我是旗人，旗人也是中国人哪！”表现了常四爷的正直性格，反映了老百姓的爱国情绪和反抗精神。

6、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（   ）

A. 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》，课文主要刻画了外祖母这一形象，表现了她对“我”的成长有着良好的影响。

B. 唐朝文学家柳宗元的寓言《黔之驴》，叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

C. 在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。

D. 《沁园春 雪》，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。纵观全词，记叙与议论相结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，心胸宽广，气势宏大。

7、下面情境下语言表达最准确，得体的一项是（ ）

【情境】

我校“诗经”文学社社长宋尔雅接到学校通知：“定于本周五下午3点在学术告厅举办“诗歌朗诵会”，请你代表文学社邀请市电台的杨国风老师来校指导，并请他示范朗诵《诗经》二首——《关雎》《蒹葭》。”宋尔雅同学转述：

A．杨老师，您好！我校将于本周五下午3点在学术报告厅举办“诗歌朗诵会”，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵《诗经》二首——《关雎》《蒹葭》，万望勿辞！

B．杨老师，您好！我是“诗经”文学社社长。我校将于本周五下午3点举办“诗歌朗诵会”，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵《诗经》二首——《关雎》《蒹葭》。

C．杨老师，您好！我是“诗经”文学社社长。我校将于本周五下午3点在学术报告厅举办“诗歌朗诵会”，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！”

D．杨老师，您好！我是“诗经”文学社社长。我校将于本周五下午3点在学术报告厅举办“诗歌朗诵会”，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵《诗经》二首——《关雎》《蒹葭》。

8、阅读下面的文字，完成各题。

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”

【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

【1】解释下面句子中加点的词语。

（1）以遗陛下   遗：____________（2）论其刑赏   刑：________

（3）太宗谓房玄龄   谓：________（4）严闻亮卒   闻：________

【2】下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（     ）

A．亮之为政开诚心布公道/辍耕之垄上

B．愚以为宫中之事/徒以有先生也

C．尝表废廖立、李严于南中/予尝求古仁人之心

D．立闻亮卒/卒获有所闻

【3】翻译文中画线的句子。

（1）陟罚臧否，不宜异同。

（2）卿等岂可不企慕及之？

【4】请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）

亮之为政开诚心布公道

【5】【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？___________。唐太宗说这段话的目的是希望房玄龄等人执政时做到_____________。

9、(一)阅读下面这首古诗，完成下列小题。

蒹　葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

托物起兴(比兴手法)。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

【2】意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

10、班里开展“少年正是读书时“的综合性学习活动，请你参加完成下面小题。

【1】下列诗句不能体现劝学读书的一项是（  ）

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

B．乡书何处达？归雁洛阳边。

C．男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

D．问渠那得清如许？为有源头活水来。

世间没有什么一个人必读之书。因为我们智能上的趣味象一棵树那样地生长着，或象河水那样地流着。只要有适当的树液，树便会生长起来，只要泉中有新鲜的泉水涌出来，水便会流着。当水流碰到一个花岗岩石时，它便由岩石的旁边绕过去；当水流涌到一片低洼的溪谷时，它便在那边曲曲折折地流着一会儿；当水流涌到一个深山的池塘时，它便恬然停驻在那边；当水流冲下急流时，它便赶快向前涌去。这么一来，虽则它没有费什么气力，也没有一定的目标，可是它终究有一天会到达大海。世上无人人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。

-------林语堂《读书的艺术》

【2】上面是“名家谈读书”中的阅读材料。下列表述有误的一项是（  ）

A．画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，形象地解说了趣味对于读书的重要性。

B．“新鲜”“曲曲折折”“恬然”都是形容词。

C．“一棵”“一片”“一定”都是数量词。

D．画线句子中的代词“它”指代的是河水。

【3】班刊拟从下面两幅图中选一幅作为世界读书日的海报。请你任选一幅，为其写一段解说词。（不少于80字）

11、在下面的横线上填写相应的句子。

（1）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，__________。（《诗经·蒹葭》）

（2）__________，__________。__________，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）

（3）千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！__________，__________。（贺敬之《回延安》）

12、《水浒传》名著阅读，完成下面小题。

【1】请根据提示填空：

（1）目录：第八回  林教头①_________  鲁智深大闹野猪林

（2）人物：②____征讨方腊之后，在杭州坐化。

（3）情节：“两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。”描写的是《水浒传》中“③_____________________”的情节。

【2】阅读下面的文字，按要求作答。

宋江也不回话，一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来，匆忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，紧紧地靠了床里壁，只做齁齁假睡着。宋江撞到房里，径去床头栏干上取时，却不见了，宋江心内自慌。

为什么宋江会“心内自慌”？请简述。

13、阅读“人类命运共同体”有关文字材料。完成下面小题。

（材料1）

百度词条《构建人类命运共同体》

①2015年9月，国家主席习近平在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话指出：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。”②世界格局正处在一个加快演变的历史性进程之中，和平、发展、进步的阳光足以穿透战争、贫穷、落后的阴霾，经济全球化、社会信息化极大解放和发展了社会生产力，创造了前所未有的发展机遇。③同时，恐怖主义、金融动荡、环境危机等问题愈加突出，给我们带来前所未有的挑战。④面对全球性挑战，没有哪个国家可以置身事外、独善其身，世界各国需要以负责任的精种同舟共济、协调行动。⑤人类生活在同一个地球村，各国相互联系、相互依存、相互合作、相互促进的程度空前加深，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔闽、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。

（材料2）

电影《流浪地球》影评，来自网友“跃迁层”的博客

所以《流浪地球》要讲的，就是一个面对太阳炸裂级别的天灾，全人类花费2500年，给地球和人类找一个新家的故事。

这个故事很长，也很大，大到一个地球喷着细弱的火焰缓慢划过虚空的镜头里，是几十亿人建造的一万多个行星发动机，大到每个发动机下面有一个配套的地下城，能住上百万人，大到我们需要先把地球自传刹停了，牛顿定律之下，海水变成了几百米高的海浪，大到地球快速远离太阳，越来越冷，那比金茂大厦和东方明珠还高的海浪变成了冰棍，大到电影前一个多小时，你跟着男主角的视角出生入死，以为这个精英小队一定会拯救地球，但你却发现，这一个多小时他们什么有意义的事情也没有做成，他们只是一个没有被用到的备胎罢了。

这里没有一个超级英雄，但每一个为拯救竭尽全力的人又都是英雄。

功成不必在我但又必须有我，这样的调子，我在科幻电影里可是第一次见。

……

在有幸和原作者刘悬欣老师和电影主创人员一起看这个才刚刚剪出来，带着温度的电影的时候，十多年前就看过原著的我突然间理解了一件事情，为什么大刘要写一个地球流浪的故事，因为构成一个文明的，不是冰冷的知识或者高楼大厦，而是每一个活生生的人，不管他在我们的认知里是哪一国的人，只要他的目的是让文明更好的存续，那就都是这个文明多样性的一部分，只有更多的人活着，人类才能抱团取暖，抵抗住这宇宙的冷漠。

毕竟，在这个蓝色的小点上，我们没有别的亲人了，我们是共同的一体，有事儿一块扛着。

（材料3）

儒家思想为“人类命运共同体”提供文化支撑

儒家创始人，被誉为“天之木铎”的孔子，主张“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”，倡导“温良恭俭让”“礼之用，和为贵”，强调“为政以德”，经由历代儒者不断阐发，培育了“仁者爱人”的人本观念，凝练成“民为邦本，本固邦宁”的治国埋念。汇聚为“现乎人文，以化成天下”的人文追求。这些宝贵思想，同中年民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养，对中华文明乃至人类文明进步做出了重要贡献。

（摘自《光明日报》）

【1】材料1第1节，段落层次划分恰当的一项是( ）

A.①②／③④／⑤ B.①②③／④／⑤

C.①／②③④／⑤ D.①／②③／④⑤

【2】材料1第2节，习近平总书记提出的“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”这“构建人类命运共同体”的五个基本内涵，顺序能不能打乱？说说你的理解。

【3】材料2认为，《流浪地球》侧重“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”中的哪个角度，诠释了“人类命运共同体”的必要性？作者的理由是什么?请提炼归纳。

角度：___________________________________

理由：___________________________________

【4】材料3认为，儒家思想为“人类命运共同体”提供文化支撑。下列古诗文中，不能用来诠释“人类命运共同体”的一项是？ （ ）

A.青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》

B.君子和而不同，小人同而不和。——《论语》

C.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·粱惠王上》

D.劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。——《孟子·滕文公章句上》

E.性相近也，习相远也。——《论语》

14、阅读课文选段，回答下列问题。

作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。

比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。

在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。

在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。

“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。

我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。

这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……

鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。

回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。

在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”

【1】选文第一段的作用是什么？

【2】选文写了哪些突发的事件？作者当时的心情和反应是怎样的？

【3】回到地面后作者汇报那些突发情况了吗？从哪里可以看出？

【4】选文中反映出了作者的哪些品质？

15、阅读下列文字，按要求完成写作。

变化是世界上

唯一绝对的东西

没有什么能一成不变

结合自己的生活体验，写一个关于“变化”的故事。为了能让你的故事更吸引人，请从所学课文中学习写故事的方法：你可以运用悬念、伏笔；也可以运用对话推动故事发展；还可以学习叙述者讲述的方式。

题目自拟，不少于600字，文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。