2025年云南德宏州中考一模试卷语文

1、下列句子中运用了两种修辞手法的一项是（     ）

A．那家伙一到上课就如马戏团抓耳挠腮的黑熊，老师急得拿起讲台上的教鞭挥舞两下又放了回去。

B．无数片长相类似的枯叶堆满楼前，如同大片大片从卷面上被淘汰下来的失败者。

C．他的泪水在他的脸上纵横交错地流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂缝爬上快要破碎到碗，就像蓬勃生长出去的树枝，就像渠水流进了田地，就像街道布满了城镇。

D．他整天整天地蹲在一个岩洞里，不管空气多么恶劣，一动不动地贴在花岗岩上，犹如生长在那里的一片苔藓，很少哭泣。

2、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）

（1）加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动   国际社会日益强烈的反对。

（2）随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了   的地步。

（3）美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境， 有利于事物的成长，   未必有利于其品质的提升。

A.遭受  刻不容缓  即使 / 也 B.遭到  迫不及待  即使 / 也

C.遭到  刻不容缓  虽然 / 却 D.遭受  迫不及待  虽然 / 却

3、下列各项中与画线句子表意最接近的一项是（     ）

冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？

A．没有人不忍心去擦拭。

B．有人忍心去擦拭。

C．没有人忍心去擦拭。

D．有人忍心不去擦拭。

4、选出下列文学常识表述有误的一项（     ）

A．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。

B．明末清初政治家张岱，著有《陶庵梦忆》一书，我们学过他的《湖心亭看雪》。

C．《山坡羊·潼关怀古》《天净沙·秋思》都选自《全元散曲》。“山坡羊”“天净沙”为曲牌名。

D．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。《登飞来峰》是他的作品。

5、下列各项中，词语的书写和加点字的读音都正确的一项是（     ）

A．瞬息（shùn）     朦胧（méng 1óng）     颠沛流离（pèi）

B．恒古（gèn）       陡峭（dǒu xiào）        迥乎不同（jiǒng）

C．校对（xiào）     别扭（biè niu）            忍俊不禁（jìn）

D．振悚（sǒng）     澎湃（péng bài）        海市蜃楼（shèn）

6、下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（     ）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌（     ）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（     ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（     ）声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（     ）途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

A．míng   编   消   zài

B．míng   翩   消   zǎi

C．méng   翩   销   zài

D．méng   翩   销   zǎi

7、宋朝的苏东坡，年轻时就已是常识渊博、人见人夸的青年才俊。日子一久，不免自满起来。一天苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书”。苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子自大，不知求进，又怕撕下对联伤了儿子的自尊心，于是提笔在对联上各加了一个词语，苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就。你认为苏东坡父亲加的是（     ）

A．发愤识遍天下字             立志读尽人间书

B．轻松识遍天下字             等闲读尽人间书

C．识遍天下字今非昔比       读尽人间书后生可畏

D．耳濡目染识遍天下字        温故知新读尽人间书

8、【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（节选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

壬戌①秋，八月既望②，予至杭，闻西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑忘寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言也！

（选自都穆《月夜游宝石山记》，有删改）

[注]①壬戌：明孝宗弘治十五年（1502年）。②既望：农历每月十六日。

【1】请解释下列加点词在文中的意思。

（1）念无与为乐者 念：______             （2）盖竹柏影也 盖：______

（3）夕阳既没 既：______                    （4）巡阑忘寐 寐：______

【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（2）有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。

【3】【甲】【乙】两文都描写了月色，请结合语段相关内容分析两文月色各自的特点。

9、阅读下面古诗，完成后面问题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

（注）①端居：闲居②素秋：秋天的代称

【1】对本诗理解和分析有误的一项是（  ）

A.该绝句的首句“远书归梦两悠悠”，是诗人在盼家书不至、觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。

B.次句用“只有”二字紧承上文，写出了半夜寂寥凄寒的感受。

C.“敌”字不仅突出了“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出了空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状。

D.三四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”、“红树”。阶下生满了青苔旁边映衬着红树，突出了环境的清幽美丽，也暗示了主人公淡泊的心境。

【2】诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法？抒发了怎样的思想感情？

10、学校开展“弘扬家风”文化探究活动，请你参加并完成相关任务。

（1）写议论。在电视节目中，“家风”因《新春走进基层》节目而重新活跃入人们的视野。“家风”这一词浸润着中华传统文化的词汇，引起了观众的共鸣，有感于此，同学们以“良好家风与成长的关系”为话题展开议论。对此话题你怎么看？写一段80字以内的“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整。

（2）找对联。小明对古人以对联警示后人、养育家风十分敬佩，课余时间他也收集了的六个七言名，请你从中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。

①成事成名成伟业  ②双眸早已识英雄  ③一饭何曾思报答

④天地万情和至贵  ⑤立人立德立家风  ⑥古今百善孝为先

（3）写颁奖词。司马光的家风受人推崇，请你结合下面材料，为司马光写一段颁奖词，80个字以内。

司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女的自律自立意识。他写了一篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训后，告诫其子：“‘有德者皆由俭来也’‘俭以立名，侈以自败’。”由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也”。

11、古诗文默写。

（1）读贵有得。读出陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，①______”的淡泊宁静，读出周敦颐《爱莲说》中“②______，濯清涟而不妖”的高洁品质，读出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③______，④______”的济世情怀，也许，我们便有了自我净化的力量。

（2）乡愁是马致远在《天净沙·秋思》中“⑤______，⑥______”的惆怅，是王湾在《次北固山下》中“乡书何处达？⑦______”的托付，是范仲淹在《渔家傲·秋思》中“⑧______，燕然未勒归无计”的感慨。

（3）时代需要“诗仙”李白“⑨______，⑩______”的坚定信心，更需要孟子所言“大丈夫”“⑪______，⑫______，⑬______”的傲然风骨。

12、校园宣传窗前此时正围着一群同学，他们看到宣传窗上悬挂着的宣传海报上写着“感受自然之真，体会人文之暖”。请结合作品内容简要分析，《昆虫记》是如何体现海报所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。

13、阅读下文，完成下列小题。

坐在艾烟里的母亲

牧徐徐

出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个“突然袭击”，回家看一眼母亲。

一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：“回来一次不容易，跟老妈妈多待一会，我睡在车里等你。”我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。

借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。

“不会是家里失火了吧？”我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看——屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。

我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着“妈，妈……”母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。

对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。

“腿上的关节痛又犯了？”我忙问道，“去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗？”

“是管用，但天一冷不贴就又痛了。”母亲吞吞吐吐地说，“我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。”

我听后生气地问：“有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。”

“药店里的艾条得花钱买。”母亲反驳道，“钱得省着用。”

“钱重要，还是命重要？”我气愤地说，“这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办？”

“不会的……”母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。

艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏的……

清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，“今晚我要住在老家，明天带母亲去医院……”

如果这次不是来了个“突然袭击”回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……

一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。

【1】请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。

【2】选文的线索是什么？

【3】文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。

对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。

【4】假如把文题改为“说谎的母亲”好不好？为什么？

【5】有读者认为，在文章结尾处加上一个精炼的语段，才能把文章表达得更全面。如果你来加，你会写点什么？（不超过30个字）

14、阅读《紫藤萝瀑布》的节选文字 回答小题

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】对选文所用的修辞手法及分析，不正确的一项是（ ）

A. 第12段运用了拟人的修辞手法，把紫藤萝写活了，突出了紫藤萝旺盛的生命力。

B. 第3段中，“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆”运用了比喻的修辞，生动形象地描写了紫藤萝盛开的状态

C. 第3段中，“那里装的什么仙露琼(qióng)浆”运用反问的修辞，表达了作者的赞叹之情

D. 选文题目运用了比喻的修辞，将盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。

【2】下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）

A. 第5段中，“香气似乎也是浅紫色的”将有形的香吻化成无形的颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。

B. 第6段“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”这句话既写出了繁华的壮丽，又抒写了作者愉悦欢唱的心情

C. 第7段，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这是全文的点睛之笔，是作者在惊异，审视，回忆后，悟出的自然规律和生命哲理

D. 第8段，照应开头，收束全文，面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，表达了作者感悟到生命真谛后的精神振奋和豁达乐观。

15、按要求作文。

请以“那个秋天，真美”为题目写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，②文中不要出现真实的校名、人名：③不得抄袭：④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。