1、加标点符号
1、今天的天气真好呀(___)
2、老师今天怎么会发火呢(____)
3、我多想有一枝马良的神笔呀(___)
4、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸(___)
5、爷爷买的枣儿真甜啊(____)
6、我还没画完呢(_____)
2、比一比,再组词。
纹( ) 植( ) 弟( ) 搬( )
文( ) 值( ) 递( ) 般( )
3、补充下面的词语。
风雨交(_____) 风和日(_____) (_____)气活现 东(_____)西望
如鱼(_____)水 (_____)弓之鸟 坐井(_____)天 无边无(_____)
4、在下面句子的括号里填上加点词语的反义词。
(1)这个问题太复杂了,你能不能讲得( )一点。
(2)闯红灯非常危险,我们一定要遵守交规,注意( )。
(3)妈妈种的花渐渐长大,有一天它( )长出了小花苞。
(4)地球的南北极非常寒冷,而赤道非常( )。
5、根据所学内容填空。
(1)站在山顶上,我都不敢大声说话,害怕惊动天上的神仙。这和李白的诗句“__________,__________”描绘的感觉一样。
(2)“________,勿施_______”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。
(3)“欲穷千里目,________”告诉我们_______的道理。
(4)天苍苍,野茫茫,________。
6、看拼音,写词语。
pō shuǐ cāng máng biǎn dan gǎn lù
píng jiǎng qíng lǎng shǎn liàng sōng bǎi
xiě xìn jì jié hē shuǐ chéng shì
7、判断对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”。
【1】南极的企鹅给狮子大王寄了块冰,收到的时候还冰冰凉的。____
【2】小蝌蚪先长出两条后腿。____
【3】妈妈给我买了一只漂亮的铅笔。____
【4】“飞流直下三千尺”的下一句是“疑是银河九天落”。____
【5】写留言条要先空两格,再写留给谁的。____
8、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )
【2】《大禹治水》的故事中,大禹用 “筑坝挡水”的办法,把洪水治理好了,让百姓过上了幸福的生活。 ( )
9、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
10、回忆课文内容,在说法正确的括号里画“√”,错误的画“×”。
【1】我们应该向曹冲学习:遇到问题时,要积极动脑筋。_________
【2】“我”很难过,水彩笔把画弄脏了。_________
【3】在《妈妈睡了》一文中,小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽,好温柔,感受到妈妈好累。 _________
【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________
11、阅读下文,回答问题。
从台湾飞回的鸽子
住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩子,整天逗着鸽子玩啊,乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。
爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里,递给爷爷,说:“爷爷,您一回到台湾,就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子.就知道您平安地回去了。”
爷爷走了没几天,一天下午,我放学刚回到家,就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着:“鸽子从台湾飞回来了!爷爷回到台湾了!”
看着这两只鸽子,我多么想变成一只白鸽,在台湾和上海之间飞来飞去呀!
【1】照样子,写词语。
例:飞来飞去 ______来______去 ______来______去
【2】从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子?用“ ”画出相关句子。
【3】读了短文,我知道信鸽的特点有(______)(多选)
①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱
【4】学了本单元的《神州谣》,我知道了鸽子从台湾飞回上海,需要飞越______(①草原;②沙漠;③海峡)。
12、课外阅读。
猫头鹰
①夜幕降临了,山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了,猫头鹰躲在树干上,圆睁着大眼,左顾右盼,在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪,猫样的脸盘,眼睛老是睁得大大的,像两个玻璃球嵌在脸上,连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫,因此人们叫它“飞猫”,但它不是猫,从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪,才能辨别出它是鸟。
②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时,它拍着翅膀,几乎没有一点儿声响,就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉,就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄,很快就把它吞食了。
③猫头鹰捕鼠的本领特别高超,每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
分辨( ) 抓住( )
足迹( ) 东张西望( )
【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”?用“——”在文中画出相关的句子。
【3】用“ ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。
【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗?我们应该怎样对待它?
___________________
【5】你还知道哪些益鸟?请写出两种。
_________________
13、课外阅读。
太阳公公和彩虹姑娘
夏天,一阵大雨过后,太阳出来了,野外的景色多美啊!青色的山,碧绿的草,最美丽的是那天边的彩虹。
小兔子出来了,小花猫出来了,小松鼠也出来了,都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了,得意地接过小松鼠献上的鲜花。
太阳公公也在乐呵呵地笑着。
“你笑什么?你那刺人的目光,胖胖的脸,谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。
太阳公公一生气就悄悄地躲开了。彩虹呢,也马上不见了。这时候溪水在哗啦啦地流着,虫儿在叽叽地叫着,好像在议论。
小朋友,他们在议论什么?
1.写出下列词语的近义词。
高兴——( ) 得意——( ) 美丽——( )
2.用“______”画出写野外景色优美的句子。
3.文中的彩虹姑娘是一个什么样的人?
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4.彩虹为什么不见了?
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14、阅读乐园。
从前,有一个人头顶着大包袱(fu)坐在马背上赶路。走了不大一会儿,他满头汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上!”
“唉!”骑马的人叹了口气,说,“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”
1.这篇短文有________个自然段。
2.这个人骑着马,走了不大一会儿,为什么还满头汗水?
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3.这个人的做法对吗?为什么?
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15、阅读短文,并回答问题 。
枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇:“你敢吗?”“别捅!”小勇摇摇头说,“马蜂蜇(zhē)人可疼了。”
小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。
小刚年纪小,跑得慢,眼看马蜂扑过来,他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看,急忙往回(走,跑),把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些,还是一个劲地往他俩(扑,飞)来。小勇急中生智,一边抡起手中的小褂(guà),拼命地在空中挥舞着,一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下,终于脱险了,但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高,疼得直掉眼泪。
小勇哭了,可是,大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。
【1】遇到不认识的字,可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。
【2】请在文中“□”里填上合适的标点符号,在“( )”中选择合适的字打“√”。
【3】仿写句子:“小松丢下竹竿,捂着脑袋就逃。”(注意加点的字。)
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【4】小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。小勇哭了,为什么大家都说他勇敢呢?划出文中描写小勇勇敢的两句话,并把你的想法写下来。
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16、照样子,写句子。
(1)我的脾气可怪了,有时候我很暴躁,有时候我很温和。
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(2)豌豆妈妈更有办法。
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(3)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
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17、看图片,用加点的词语造句。
例:老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
1.红红一边__________,一边__________。
2.平平一边__________,一边__________。
3.爷爷一边__________,一边__________。
18、照样子,写句子。
1.例:树叶像蝴蝶一样飘落下来。
_____________像_____________________。
2.例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
绿叶底下挂着一串串葡萄。
_____________________________。
3.例:狐狸把奶酪吃光了。
奶酪被狐狸吃光了。
小白兔把火烧得旺旺的。
__________被________________。
19、照样子,写句子。
(1)例:天上的云朵像一朵朵大棉花。
爸爸的鞋像______________________________________。
(2)例:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
这点困难,怕什么?________________________________________
(3)例:纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蜗牛爬到了小树上。
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20、会写话。
快要过年了,请你画一张画作为礼物送给你最喜欢的人,并用几句话把画的内容写下来。
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