1、比一比,再组词
外( )及( ) 礼( ) 白( ) 访( )
处( )极( ) 补( ) 柏( ) 纺( )
2、比一比,组成词语。
那__________ 作__________ 毛___________ 纷___________
哪__________ 昨__________ 手___________ 份___________
3、根据所学内容填空。
(1)站在山顶上,我都不敢大声说话,害怕惊动天上的神仙。这和李白的诗句“__________,__________”描绘的感觉一样。
(2)“________,勿施_______”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。
(3)“欲穷千里目,________”告诉我们_______的道理。
(4)天苍苍,野茫茫,________。
4、我会将下面空白的地方补充完整。
1.春回大地,____________。
2.________________,桃李杏春风一家。
5、写出下列词语的反义词。(6分)
退( ) 买( ) 危险( )
反( ) 慢( ) 简单( )
6、我会拼,我会写。
7、判断。
1.《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。(________)
2.《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。(________)
3.国王派自己的二儿子去屠龙。(________)
4.巨龙被王子杀害了。(________)
5.第一只小猪被狼吹到故事外面去了。(________)
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.曹冲直接用秤来称大象的重量。(_____)
2.《日月潭》表达了作者对宝岛台湾的热爱之情。(_____)
3.《望庐山瀑布》的作者是唐朝诗人李白。(_____)
4.黄山是我国的著名风景,有很多奇异的石头。(_____)
5.露西给爸爸写了两封信。(_____)
9、判断选择,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构,上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”,大多跟火有关;“补、袜、衫”都带有“衤”,大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针,枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。( )
10、我会根据课文内容判断对错。
(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。( )
(2)即使在冬季,松树和柏树的叶子都是绿色的。( )
(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。( )
(4)《做灯笼》告诉我们,只有相互合作才能发挥大家的优势,做出好的作品来。( )
(5)俗语“一日三笑,不用吃药”告诉我们:要每天保持好的心情。( )
11、阅读短文,回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有(_____)个自然段。
【2】怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
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12、秋天的原野
秋天来临(lín)了.
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石.村外那个小池塘(táng)睁(zhēng)着碧澄(bì chéng)的眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。一对小白鹅侧(cè)着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,红得像一团火焰(yɑn)似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默(mò)地等待着人去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(yī)咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
【1】照样子,写词语和句子。
(1)咿咿呀呀 _______________ ______________ ______________
(2)天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
____________________像_______________________________________
____________________像_______________________________________
【2】读一读,连一连。
碧澄的 天色
美好的 眼睛
默默地 等待
【3】这篇文章写了秋天原野的哪些景物?(分别用两个字的词语回答。)
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13、阅读闯关。
《玲玲的画》节选
“怎么了,孩子?”爸爸防下报纸问。
“我的画脏了,另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
【1】短文共有_____个自然段,最后一个自然段共有_____句话。
【2】照样子写词语。
懒洋洋 ________ ________ ________
看了看 ________ ________ ________
【3】用“﹏﹏”画出可以看出坏事也可以变成好事的句子。
【4】“整张画显得更好看了”不是因为玲玲( )
A.妈妈的帮助
B.自己的思考
C.爸爸的启发
14、阅读实践。
狐狸孵(fū)蛋
狐狸肚子饿了,便到处找东西吃。他在河边的草丛里竟然找到了一个大鸭蛋!
狐狸把蛋抱在怀里,正想吃,可是又一想:我要是把鸭蛋孵出一只肥嘟嘟的小鸭子,那不是更美味?
狐狸决定孵鸭蛋。他一屁股坐在蛋上,接着立即跳起来:“这样不会把蛋压破了吧?”
狐狸小心地把鸭蛋放在柔软的草丛里,然后趴在鸭蛋上,用软软的肚皮盖在上面。可是不到五分钟,狐狸便四肢发软,再也坚持不下去了。
想个什么好办法呢□狐狸转着眼珠又想到一个好主意□他找到一条长长的树皮,把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上,这样他不仅可以孵蛋,还可以到处找东西吃。
过了一些日子,鸭蛋裂开了一条缝,又过了几天,一只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来,对着狐狸叫起来:“妈妈!妈妈!”
狐狸被吓了一跳,结结巴巴地说:“我,我不是妈妈,我,我是男的,只能做爸爸。”“爸爸!爸爸!”小鸭子高兴地喊着。
狐狸看着圆嘟嘟的小鸭子,越看越喜欢,笑眯眯地说:“少吃顿大餐,多了一个宝贝,这感觉也挺好。”
【1】在文中方格中加上合适的标点。
【2】狐狸决定孵鸭蛋是因为( )
A.想当爸爸 B.觉得小鸭子更美味 C.觉得孵蛋很有趣
【3】狐狸为了孵蛋,都用了哪些办法?用“√”标出来。
(1)趴在鸭蛋上,用肚皮盖住鸭蛋。(_____)
(2)把鸭蛋抱在怀里。(_____)
(3)用长树皮把鸭蛋绑在肚皮上。(_____)
(4)用屁股坐在鸭蛋上。(_____)
【4】小鸭子孵出来了,狐狸有没有吃掉它?为什么?
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【5】和《狐狸分奶酷》这个故事中的狐狸相比,你更喜欢哪一只狐狸?为什么?
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15、阅读
离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。
(1)这一段共 句话,主要讲“我”的心情很 。
(2)写出下面词语的反义词。
兴奋——( ) 格外——( )
(3)走在回家的路上,“我”很兴奋。兴奋的原因是: 。
16、用加点的字写一句话。
①无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
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②我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
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17、句子训练。
(1)连字词成句并加上标点:一只 是 狐狸 善良 这 的
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(2)无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。(仿写句子)
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(3)换一种说法意思不变:大熊猫是我国特有的珍稀动物。
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18、我见过“冰天雪地、大雪纷纷、风雨交加、云开雾散”这些词语描写的景象,请从这四个词语中任选一个写出当时的情景。
__________:_____________
19、我会照样子,写句子。
(1)用加点的字词写句子。
我的脾气很古怪,有时候很温柔,有时候却很暴躁。
____________________。
(2)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
____________真像________________。
20、看图写话。
图上画的是什么地方?有谁?他在干什么?他们会说什么?
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