海南五指山2025届五年级语文上册二月考试题

1、我会根据学过的知识填空。

（1）与__________交，言而有信。__________不欲，勿施__________。

（2）遥知__________，__________暗香来。

（3）_________明月本无价，__________远山皆有情。

（4）学习了《黄山奇石》一课，我想用“__________”和“____________”两个四字词语来形容黄山的美丽景色。

（5）《我是什么》一文中，“我”是__________，“我”能变成__________、__________、__________、冰雹等。

2、比一比，再组词。

值( ) 令( ) 日( ) 这( ) 万( )

植( ) 今( ) 目( ) 送( ) 方( )

3、课文内容回顾。

（1）儿童散学归来早，____________________放纸鸢。

（2）妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，____________________”。

（3）“____________________诚则____________________立”告诉我们做小事情也要讲诚信。

（4）我最喜欢的节日是__________，它的时间是每年的__________。

（5）春天在哪里？在贺知章笔下那“__________一树高，万条垂下__________”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天__________无穷碧，映日荷花__________”。

4、在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（       ）结构，（       ）画，组词（       ）（       ）

（       ）结构，（       ）画，组词（       ）（       ）

（       ）结构，（       ）画，组词（       ）（       ）

5、读课文，填一填。

我知道这篇课文讲的是（_________）和（__________）通过（_________）和（_________）成了好朋友。后来它们俩为了一点小事吵了一架，（________）和（_________）又使它们和好了。

6、听老师读词语，规范、工整地写下来。

7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（_____）

2．三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（______）

3．三毛是富人家的孩子。（______）

4．三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（______）

5．三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（_______）

8、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）

10、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）

2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）

3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）

4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）

5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）

11、阅读闯关。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着说：“因为你的勤劳是为了你自己，而蜜蜂的勤劳却是为了大家。”

【1】写出下列词语的近义词。

喜爱—（________） 赞美—（________） 勤劳—（________）

【2】用横线画出蚂蚁想不通的原因。

【3】____告诉蚂蚁，蚂蚁勤劳是为了___，蜜蜂勤劳是了____，所以大家夸奖蜜蜂。

【4】这个故事告诉我们（   ）。

A.要像蜜蜂一样多干活

B.要像蜜蜂一样为大家做贡献

12、读文段，完成练习。

企鹅寄冰

狮子大王住在炎热的非洲。

夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”河马说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。”

狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。

好多天以后，企鹅收到了信。他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了块冰，装在袋子里，给狮子大王寄去。

装冰的箱子先上了轮船，又上了飞机。

过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”

狮子大王生气地把箱子退回去了，还给企鹅写了封信。

又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。

狮子大王的信上写着：“我请你寄块冰来，你为什么寄来一袋水？”企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰嘛，怎么说是水呢？”看着袋子里的冰块，企鹅也糊涂了。

【1】在文中找出恰当的词语填入括号里。

（_____）的非洲　　　　　　　　　（_____）的南极

【2】根据短文填空。

狮子住在（_________），冰寄到狮子这里变成了（_____）。

企鹅住在（_________），（_____）被狮子退回来变成了（_____）。

【3】为什么南极的冰寄到非洲变成了水，退回来又变成了冰？(　　)

A.因为冰遇热就变成水，水遇冷就变成冰。

B.因为冰遇冷就变成水，水遇热就变成冰。

13、课外阅读。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量（liáng liàng）过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和（hé huo），还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉（jué jiào）。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】短文共有（______）个自然段，写了____、____、_____三种动物的过冬方式。

【2】给文中带点的字选择正确读音。

【3】连一连。

小蜜蜂   飞到温暖的南方过冬

小燕子   吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙   把食物储存起来过冬

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小燕子到南方过冬。（____）

（2）小蜜蜂是吃虫子的。（_____）

（3）小蜜蜂冬天钻到洞里过冬。（_____）

（4）小动物们在一起商量过冬的事。（_____）

14、阅读。

春来了

寒冷的冬天过去了，春天到来了。小河里的冰都融化了。桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装，沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。

【1】连一连。

放                    种                  画                 穿                 捉

蝴蝶                 春装               图画             小树             风筝

【2】照样子写词语：游来游去   __________   ___________

【3】根据短文内容写一写。

有人说春天是_________________，

有人说春天是_________________，

小作者说春天是_______________，

你说春天是___________________。

15、读短文，回答问题。

升国旗

每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。 

开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 

国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。 

1、在括号里填上合适的词语。 

（      ）的升旗仪式       （       ）的国旗

（      ）的国歌声         （       ）的队伍 

2、照样子写词语。

 例：恭恭敬敬  

_________       ___________ 

16、按要求写句子。

（1）梧桐树的叶子像手掌。（仿写句子）

______________像_______________________

（2）一群大雁在天空中飞翔。（快活地）（把括号里的词语加在句子里）

______________________________________

（3）（用拟人的修辞手法完成下面的句子）

______________蝴蝶在__________________________

17、照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦 笑得_______辣得___________

例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

_____________的太阳烤着大地，一只_________的小虫子________________地爬着。

例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

老师给我一个拥抱。

___________，_____________________。

18、句子闯关。

(1)雾把大海藏了起来。

改为被字句：_________

(2)这个花瓶被小明打碎了。

改为把字句：__________

(3)小猫在散步。

把句子写具体：_________

(4)找到了 雪孩子 小白兔 终于

连词成句：___________

(5)雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔跑。

用加点的字造句：_____

19、照样子，写句子。

例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

（1）_________池塘开满____________的荷花。

（2）_________的校园里，有许多_______________的松树。

20、写话与表达。

图中的小朋友看见了什么？他们是怎么做的？结果怎么样？

（词语提示）鸟窝　大树　幼鸟　鸟妈妈　着急　高高兴兴