1、照样子,换偏旁组新字,再组词语。
葫——湖(湖水) 顶——____(______)
芦——____(______) 抬——____(______)
份——____(______) 渴——____(______)
2、给下面的句子加标点。
(1)街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修____堵上那个窟窿吧____”
(2)他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃____像你平时看到的杨桃吗____”
3、照样子,在括号里填入恰当的词语。
例:一(片)叶子
一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字
一( )花儿 一( )仙人 一( )儿歌
4、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
同(_____)(________) 同(_____)(________)
页(_____)(________) 页(_____)(________)
哥(_____)(________) 哥(_____)(________)
故(_____)(________) 故(_____)(________)
5、辨字组词我最棒。
同(____) 状(____) 枫(____)
桐(____) 壮(____) 风(____)
花(____) 娃(____) 棉(____)
化(____) 桂(____) 柏(____)
6、我会写词语
lóng fēi fèng wǔ xìn xīn zhōu wéi
lòu wǎng zhī yú chī jīng zuò wei
7、根据所学内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横,“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服,再穿上一件件衣服,这时,她就长大了。( )
【5】看偏旁,我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们,沟渠里积雪化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方。( )
8、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字,书写时左窄右宽。 (______)
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。(______)
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 (______)
【4】《玲玲的画》告诉我们:只要多动脑筋,坏事有时也能变成好事。(______)
【5】“有山皆图画,无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 (______)
9、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。(_____)
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。(_____)
【3】“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。(_____)
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(_____)
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(_____)
10、判断下面几组词,在正确的( )里画“√”,错的画“×”。
(1)丁产 邻居 祖国 教室( )
(2)回家 伤心 古乡 眼晴( )
(3)时种 猴子 问题 纪住( )
(4)国旗 休息 思想 动物( )
(5)他们 京戏 喝水 热闹( )
11、课外阅读。
猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。
这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也 “扑通”一声跳到了水里。
……
猴子被救上岸来,后悔地说:“看来游泳并不是一件简单的事啊!”
【1】照样子,写一写。
例:快活地游 (_________)地跑 高兴地(_________)
【2】“羡慕”的“慕”字用部首查字法应查________,再查__________画。
【3】从文中找下面词语的反义词,并写下来。
困难——(_______) 复杂——(_______) 痛苦——(_______)
【4】猴子在河边玩,看见 ___________、___________、蟹儿和________在水里游泳。
【5】因为猴子___________,所以自己也跳到水里游泳。
【6】给短文选择合适的题目( )
A.猴子学游泳
B.游泳真简单
12、阅读小木屋。
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”
春风吹到蚕(cán)豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣(bàn)长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”
春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”
春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆(bǎi),花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
【1】我会填。
轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________
边(歌)边(舞) 边________边________ 边________边________
【2】给词语添彩。
勤劳的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦
________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆
【3】春风要给________、________、________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风给________传送花粉。
【4】油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢?
_______________________________
13、阅读理解。
春风轻轻吹着口哨,
和小朋友一起欢笑。
我削了一支柳笛,
伴着春风吹哨。
听小燕子捎来春的问候,
看我的风筝直上云霄。
【1】“春风轻轻吹着口哨 ”运用了什么修辞方法?
【2】吹风吹来,小朋友们在做些什么?
【3】哪个词语说明小朋友风筝飞得高?为什么飞这么高?
14、阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)
小哥哥使劲地踩着水,
把水花溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕------糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤。
(1)你知的本文的作者是谁吗?
(2)他喊:“妹,小心,滑!”表现了哥哥是怎样一个男孩。
(3)“小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面”这里的泥裤子指的是?
(4)读句子,找出句子中的反义词。
例小哥哥使劲地踩着水,小妹妹轻轻地小心地跑。
轻轻地----( )地
(5)“她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑。”说明小妹妹怎样的心理?
15、阅读乐园。
妈妈的头发
柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞(páng),忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么也数不清。
妈妈微笑着说:“孩子,白发的存(cún)在是因为你的长大。”
哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝(níng)聚(jù)着妈妈对我的爱。
【1】本文有________个自然段。
【2】用文中的词语填空,将正确的答案填到“________”上。(填序号)
①美丽 ②柔和 ③银丝般 ④有趣
________的灯光 ________的童话 ________的脸庞 ________的白发
【3】你的妈妈爱你吗?你是从什么方面看出来的呢?请简单写一写吧!
答:________________________________________________________________________________
16、把字词连成句。(填序号)
(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只
____________________________________
(2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的
_____________________________________
17、语言积累。
1.____________在前面带路,____________吹向我们。我们像春天一样,来到______________,来到______________……
2.世人苦被明日累,______________________。______________________,______________________。百年明日能几何?______________________。
18、日积月累。
春 春清 ,
夏 暑 。
秋 露 霜降,
冬雪雪冬 。
19、连词成句,注意加上合适的标点符号。
1.小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 水里 在
_______________________
2.圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成了
_______________________
3.一大串一大串地 葡萄 绿叶 挂在 底下
_______________________
20、古诗填空。
山 行
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| 寒 |
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| 径 | 斜 |
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停 |
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霜 |
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