1、我会组词。
该( ) 坡( ) 提( )
孩( ) 波( ) 题( )
玻( ) 骨( ) 使( )
破( ) 滑( ) 便( )
2、我会把词语补充完整。
金光( )( ) 蒙蒙( )( ) ( )清( )秀
( )( )古迹 秀丽( )( ) 一( )不( )
3、我会填。
小儿不识月,呼作(____)(_____)盘。
又疑瑶台镜,飞在(____)(____)端。
绿树(____)(____)夏日长,楼台(____)(____)入池塘。
4、组词。
刻(______) 功(______) 值(______) 破(______)
该(______) 劝(______) 植(______) 泼(______)
5、填一填。
(1)“答”的部首是______,共有画______,可组词______。
(2)“农”的笔顺是:______________________________。
(3)“敢”用部首查字法,应先查部首______,再查______画,读音是__________。
(4)“利”是______结构的字,第六画是______,换偏旁可变成__________________。
6、我会看拼音写词语。
zuó tiān nónɡ jù wēn nuǎn yóu xì
7、根据课文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文,我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
8、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】《玲玲的画》一文中,玲玲的画最后没能改好,因此错过了评奖。(______)
【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后,就在新扁担上刻了字。(______)
【3】风娃娃来到广场上,帮孩子们吹风筝,孩子们都很开心、很感谢他。(______)
9、洋葱头在地牢里,是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。(______)
10、判断。
【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________
【2】蚯蚓哪里都有。_________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车_________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________
11、猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有___句话。
【2】短文写了猫的______、______、______和______。
【3】用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。( )
②猫是捉老鼠的能手。( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。( )
12、课外阅读。
秋天的山村
秋天,我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼,松树绿得发亮,槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了,黄澄澄的大鸭梨,红彤彤的大苹果挂满了枝头,是那么鲜艳,那么惹人喜爱。
【1】短文是围绕哪句话来写的?用“_____”线画出来。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的山村 ( )的枫叶
( )的大鸭梨 ( )的大苹果
【3】照样子,写词语。
黄澄澄 红彤彤 ( )( )( )
【4】用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句,并写出它们分别把什么比作什么。
(1)把( )比作( )。
(2)把( )比作( )。
13、课内阅读。
李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,( )行医,( )研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。
1.选择合适的关联词,填在选文中的括号里。
因为……所以…… 一面……一面……
2.李时珍发现旧的药物书有三个缺点,分别是____________、____________、____________。
3.你认为李时珍是一个怎样的人?
________________________________________________________
________________________________________________________
14、读短文,完成练习。
美丽的小院
(清 青)晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水淙(cóng)淙地流着,小院篱笆上的牵牛花排着duì( ),像一个个紫色的小喇叭,花瓣上闪着几(棵 颗)晶莹的露珠。枣树上的画眉鸟在和黄鹂duì( )唱,shēng( )音(清 晴)脆婉(wǎn)转,shēng( )活在这样的小院真舒服。
【1】用“/”划去文中括号里不正确的字。
【2】根据语境,读拼音写汉字。
【3】用“____”画出文中的比喻句。这句话把( )比作( )。
15、阅读理解。
猴子种果树
猴子听说水果中含有丰富的维生素C,还有促进消化、滋润皮肤的功效,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等着将来吃杏子。
正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对啊,四年太长了,我可等不及。”于是,猴子立刻拔掉了杏树,改种了桃树。
正当桃树成活的时候,乌鸦又开始“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚说‘桃三樱二’。桃树结果期再短也得三年,你有耐心等吗?”
猴子一想:“对,三年太长了,我可等不及。”于是,猴子立即拔掉了桃树,改种了樱桃树。
就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……种了一辈子的果树,到头来什么果子也没吃到。
【1】短文一共有________个自然段。
【2】猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是( )
A.猴子是从果园里偷挖的果树,因此不能成活。
B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。
C.猴子不爱吃这些果子,想种稀有的果树。
D.猴子拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……最后什么果树都没种成。
【3】这则寓言中,猴子最大的缺点是( )
A.不诚实
B.不爱动脑
C.不爱劳动
D.没有主见
16、连词成句,并加上标点符号。
(1)帮 可以 做 事情 你 人们 很多
____________________
(2)扎 小熊 每天 风筝 一只 还是
_____________________
(3)纸船 小溪 他 放进 去 把
_____________________
17、把下列字词连成句子。(写序号)
(1)①我 ②小花朵 ③飘下来 ④变成
________________
(2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的
________________
18、照样子,用加点的词语仿写句子。
(1)大象到底有多重呢?
________________________
(2)我天天坐在井里,一抬头就能看见天。
_________________________
(3)无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
__________________________
19、句子加油站,按照要求写句子。
1.例:门前看着一大片五颜六色的鲜花。
(1)房子旁边____________________。
(2)河岸上开着_________________。
2.长颈鹿大叔把一个包寄给了鼹鼠先生。(改为被字句)
____________________________
3.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。(照样子,把句子补充完整。)
___________,就像______________。
4.爸爸拾起一根枝条。(什么样的枝条)
__________________________
20、看图写话。
【看看图】图上都有谁?它们在干什么?
【用用词】小熊 医生 蛀牙
【动动笔】
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