1、“古来征战几人回”是( )
A.疑问句
B.设问句
C.反问句
2、特别( )
A.特点
B.特长
C.非常
D.区别
3、我会给加点字选择正确的读音。
A.jǐn B.jìn
(1)尽( )管面临的困难很大,但是我依然尽( )力地去完成。
(2)在图书馆里看书,尽( )量不要发出声音。
(3)为朋友做事要尽( )心尽( )力。
(4)这本书你看完后请尽( )早还给我。
4、联系句子,选择带点字最恰当的意思。
【1】妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。( )
A.明白
B.了断
C.穷尽
D.了解
【2】甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。( )
A.声音
B.喉咙
C.嗓音
D.声调
【3】它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。( )
A.顾虑
B.焦虑
C.考虑
D.思虑
【4】大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相。( )
A.短暂
B.急促
C.狭小
D.拘束
5、关于“说新闻”下列描述不正确的是( )
A.要说清楚新闻的时间、地点、人物(对象)、事件等关键信息。
B.要数清楚新闻的来源。
C.为把新闻讲清楚,可以更改内容
D.最后,要说说自己对这则新闻是的看法。
6、下面几个句子中带点的词语运用不当的一项是( )
A.尽管生存环境很艰难,可是小岛上的一家人毫无怨言地任凭生活鞭打。
B.记忆中伯母是一个相貌堂堂的人,不像眼前这个满脸皱纹的老妇人。
C.一只小猫从草丛里窜出来,吓得一个小姑娘面如土色。
D.梅兰芳斩钉截铁地拒绝了日本人的要求。
7、( )创造了人类,是中华民族的伟大母亲。
A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.燧人氏
8、在括号里填上合适的词
( )的屋子 ( )的老人
( )的松鼠 ( )的水波
9、阅读短文,完成练习。
繁星[十]
嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己!”
深红的花儿和青年说“贡献你自己!”
淡白的果儿和青年说“牺牲你自己!”
【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______
【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段?这时最应该做的是什么呢?
________________________________
10、课内阅读。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油莱开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
【1】在文中找出恰当的词语填在横线上。
如:秋虫(唱)
鱼儿________ 沟水__________ 蒲公英____________
【2】这段文字描写了秋天什么时候的景色?
_______________________________
【3】哪些语句是“我”回想的内容?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】“我”看着、听着、闻着,感受着收获的喜悦。用“ ”画出“我”听到的声响。
【5】品析文段中画“ ”的句子。
___________________________
【6】这段文字主要写了什么内容?请你用一两句话概括出来。
_____________________________
11、阅读短文,回答问题。
蜗牛的荣誉
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意(洋洋 扬扬)地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。
看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。
2、在文中找出下列词语的近义词。
害怕( ) 困难( ) 重要( )
3、依照画线词语的格式(ABCC),写出两个你最喜欢的词语。
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面:
a、
b、
c、
5、这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画“√”。
a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )
b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。( )
c、 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。( )
12、阅读课文语段,完成下列各题。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们
看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧看眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长了脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样吧:“鹅要吃我了!鹅要要死我了!
【1】大家见到鹅的反应是什么?用“__”在语段中划出来。
【2】语段中对鹅的描写,体现了鹅的哪些特点?
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【3】语段运用了哪些描写方法,请举例说明。
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13、课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
【1】选文是按( )顺写的,请把表现这个顺序的几个关键词写下来。
_______________
【2】读了选文第2自然段,你仿佛看到了( ),听到了( )
【3】读下面这首诗,诗的前两句写的是,潮来的时间以及声响和气势,请用把上面短文中描写潮来的声响和气势的句子抄写下来__________________;这首诗的后两句写的是________的情景,同样也把上面短文中相关描写的句子抄写下来__________________
浪淘沙(其七)
唐 刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
14、阅读
哪吒闹海
(1)东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
(2)一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
(3)龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形,原来是条小白龙。
(4)从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
【1】阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是:( )
A.夜叉打扰了哪吒洗澡。 B.哪吒喜欢闹着玩。
C.龙王父子太坏,老百姓无法捕鱼。 D.哪吒想试试他的两件法宝的威力。
【2】你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是:( )
A.在海里吵闹 B.在海里打闹 C.在海里比武 D.制服海里的霸王
【3】“它比一座大山还重”中的“它”是指:( )
A.哪吒 B.夜叉 C.乾坤圈 D.混天绫
【4】找出文中三个描写龙王父子很坏的四字词语:
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【5】你认为哪吒杀死夜叉和三太子的行为是正确的吗?说说原因。
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15、“锣鼓喧天”让你想到了怎样的画面?请用一句话描述一下。
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16、修改下面一段话。
不知什么时候,天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空,断定可能要下大雨,就一袋一袋立即把粮食往家里扛。
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17、修改病句。
(1)冬天到了,小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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(2)人类征服月球的理想最终会成功吗?
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(3)张宏和李小明是一对好朋友,他经常帮他复习功课。
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18、修改病句。
“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目。排练太累了,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。最后表演很成功,大家都十分特别开心。
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19、习作。
本单元我们认识了立志为中华之崛起而读书的周恩来、拥有高尚民族气节的梅兰芳。他们的一言一行中,无不洋溢着浓浓的爱国情感。身为新时代的少年,你有什么话想对他们说呢?请选择一个人物,写一篇不少于350字的书信。
要求:(1)做到内容清楚,语句通顺。
(2)注意书信的格式。
(3)注意使用平时积累的好词佳句。
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