河北廊坊2025届五年级语文上册三月考试题

1、下面的句子没有语病的一项是（ ）

A．春天的扬州是最美的季节。

B．五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

C．如果我们把精读与略读结合起来，就会取得良好的读书效果。

D．我猜想他肯定是一个四年级学生。

2、下面没有语病的一句是（        ）

A．浦城的秋天是个美丽的季节。

B．爷爷经常回忆过去有趣的往事。

C．下雪了，我赶紧穿上皮袄和帽子到院子里堆雪人。

D．这学期，小明端正了学习目的，成绩进步很快。

3、给画加点的字（词）选择正确的解释。

炎帝之少女（ ）

A．小女儿。

B．年轻的女人。

C．女子的某一个时间段。

4、下列哪个词语填入句中最合适？（ ）

伟大的巨人盘古，用他的整个身体（ ）了美丽的世界。

A．创新

B．创作

C．创造

D．创设

5、下列句子中“温暖”的意思与其他三句不同的一项是（   ）

A．今天的阳光特别温暖。

B．我有一个温暖的家。

C．爷爷的心里充满了幸福与温暖。

D．听了老师的安慰，我的心温暖了许久。

6、回忆本学期阅读的《夏洛的网》《雪地寻踪》《鲑鱼向前冲》，完成练习。

【1】下列选项中，不是出自《雪地寻踪》一书的故事是（ ）

A. 《戴脚环的大雁》 B. 《我的狼狗，我的莱依》

C. 《狼王梦》 D. 《大山猫传奇》

【2】读了《雪地寻踪》，你知道下列说法错误的一项是（ ）

A. 《狗认小兔做养子》中是狗把小兔子认作自己的孩子，并教会了它勇敢。

B. 《没娘的小鸟》中是柳莺收养了没娘的小山雀。

C. 《写在雪地上的书》中狐狸没能抓住兔子。

D. 《从餐桌上逃生的虾》中的虾是一只胆小怕事的虾。

【3】《鲑鱼向前冲》中，鲑鱼历经艰险回到自己出生地就是为了（ ）

A. 与亲人团聚 B. 产卵，繁衍后代 C. 旅行 D. 探险

【4】《夏洛的网》一书的人物和动物中，你最欣赏谁？结合具体事例写写你的理解。

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7、下面加点字读音完全正确的一项是（       ）。

A．僵（jiāng ）硬        揭（jiē）开          蝙（biǎn）蝠          兰（lán）花

B．蚊蝇（yīng）          ##dot## 障（zhàng）碍       荧（yíng）屏          震撼（hàn）

C．屋檐（yán）             依赖（lài）          潜（qián）水          炊（chuī）烟

D．物质（zhì）             青苔（tái）          漆（qī）黑             窗框（kuāng）

8、课文内容回顾。

1.唐代著名文学家韩愈曾经说过:“_________________，孰能无惑?”告诉我们要多学习，才能学到更多知识。

2.《观潮》按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序，描绘出江潮由________到______再到________的动态变化，写出了大潮的 ___________________________________。

3.妈妈常对我说：“__________则裕，_________则小。”我们小学生更应该努力学习，多问问题。

9、课内阅读。

花牛在草地里坐

压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠

白云霸占了半个天

花牛在草地里走

小尾巴甩的溜溜

花牛在草地里做梦

太阳偷渡了西山的青峰

【1】全诗使用了_____的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。

【2】诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。

【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（       ）

A．忙碌

B．悠闲

C．勤劳

D．调皮

【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（       ）

A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。

B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。

C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。

D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。

【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。

_____________

10、绿手指

毕淑敏

法国小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或者有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，还有白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学。专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选了一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，一直坚持、儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得很奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把100粒种子寄到了二十年前的那家园艺所，她甚至不知道那则启事是否还有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用哪些种子验证。终于，园艺所所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着话筒小声说，“我能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了，世人再也没有了这种笨笨的坚持。

但愿你我也能长出新的“绿手指”!

【1】“绿手指”在文中指什么？（       ）

A．有特异功能的手指

B．绿色的手指

C．好园丁老奶奶

D．令人害怕的怪物

【2】“老奶奶决心一个人干下去。”她决定干什么事呢？（       ）

A．她在报纸上看到了一则启事。

B．培育出白色金盏花。

C．把100粒种子寄到了园艺所。

D．她经常来到自家的花园欣赏金盏花。

【3】老奶奶的想法遭到家人的反对，哪个理由与原文不符？（       ）

A．老奶奶不懂种子遗传学。

B．这是连专家都完成不了的事。

C．老奶奶没有种花的经验。

D．老奶奶的年纪很大了。

【4】对文章结尾“但愿你我也能长出新的绿手指”理解最准确的一项是（       ）

A．你和我长出新的绿色的手指。

B．你和我要一起培育黑色金盏花。

C．你我都成为好园丁。

D．像老奶奶一样有坚持不懈的毅力。

【5】文中画横线的句子运用什么修辞手法，这样写有什么好处？

___________________________________________

11、阅读课内片段，回答问题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。/爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是红的。这就是爬山虎的脚。

【1】文中画横线的句子中，用_______比喻细丝的形状，还可以用_______来比喻。

【2】作者把爬山虎脚的特点写得多清楚啊！我知道爬山虎的脚生长在_________，爬山虎脚的颜色是________，而爬山虎脚的形状是___________。

【3】这段话主要写的是（ ）

A．爬山虎的脚是样一步一步向上爬的。

B．爬山虎脚的位置、形状和颜色。

C．爬山虎生长的地方及叶子。

12、阅读短文。

种子的“旅行”

植物的繁衍（yǎn）主要靠种子，如果种子成热后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会，所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。

有的植物能够依靠自身的力量来“旅行”，像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米，甚至几米之外。

许多植物的种子借风的力量来“旅行”，这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英，蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带者种子随风飘荡，最后在远方安家落户，种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。

不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底，它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。

【1】对“安家落户”解释正确的一项是（       ）

A．找到一个地方暂时住下。

B．到一个新的地方安家，长期居住。

【2】选文围绕种子的“旅行”，分别写了植物种子__________________，借风“旅行”、___________三种“旅行”方式。

【3】请你根据提问的角度，对问题进行整理，并选择正确的序号填空。

A．针对文章写法提问             B．联系生活经验提问            C．针对文章内容提问

【4】读了短文，请提出一个你认为值得思考的问题写在横线上。

__________________________

13、

一个青年总是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一天，走过来一个须发俱白的老人，问他：”年轻人，干吗不高兴？”

”我不明白，为什么我总是这么穷。”

”穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。

”这从何说起？”年轻人问。

”假如斩掉你的一只手，给你一万元，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”

”不干。”

”这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。

青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。

（1） 选字填空。(4分)

忠  衷

(  )心耿耿  言不由(  )

(  )言逆耳  无动于(  )

（2） 仔细读读文章，想想故事里最大的财富指的是什么？(2分)

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（3） ”青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。”你知道他在想什么吗？(4分)

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（4） 这个故事给了你什么启示？(4分)

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14、段落阅读：改变看法

析事：金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭 这点 （“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

【1】这段话中的批注表现出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个问题。

第一个批注：_______________________________

第二个批注：_______________________________

【2】这段话应该读出（　　）的语气。

A.果断干脆 B.语重心长

C.亲切友善 D.愤愤不平

【3】明理：金奎叔的话让“我”明白了（　　）

A.“我们”根本不用怕鹅，你强它就弱。

B.什么动物都不可怕，“我们”应该勇敢地面对它们。

C.做任何事情，都要从实际出发，正确看待问题。

D.不管遇到什么动物欺负“我们”，“我们”都应该及时还击。

【4】导行：从此以后，“我”对待牛和鹅的态度跟以前大不相同。“我”不再_____鹅了，也不再_____ 牛了。

15、小练笔。（选做题）

课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。

16、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

17、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

___________________

18、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

19、习作指导。

方位顺序描写

方位顺序描写就是对建筑物、小物品、场面、自然风景、人文景观等按一定的方位顺序进行描写，如从上到下、从下到上、由表及里、由中间到四周、由远及近、由近及远等顺序。这样才显得有条不紊，清楚明白。

仿照例子，用方位顺序描写的方法写写你的学校吧！

[例]天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。

广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。

我们的学校位于________________________。

校园的_________边是________________________。

_________是______________________________。

_________是_______________________________。

_________是_______________________________。

__________________________________________。