云南大理州2025届四年级语文上册三月考试题

1、这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是_______、_______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。（   ）

A．破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去

B．破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了

C．破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去

2、下列选项中加点字读音全部正确的一项是 （　　）

A．压根（yà）　　　 散落（sǎn）　　 挣钱（zhèng）　 胳臂（bei）

B．相处（chǔ）　　　稍息（shào）　　 兴许（xīng）　　 子弹（dàn）

C．海参（shēn）　　 宿舍（shè）　　 扎针（zā）　　　 担心（dān）

D．挑促织（tiǎo）　 放假（jià）　　 磨刀（mó）　　  调走（tiáo）

3、读音有错的一组是（   ）

A、佩服（pèi fú） B、血液（xuě yè）

C、智慧（zhì huì）   D、坚固（jiān ɡù）

4、《金色的草地》一文中随着蒲公英花瓣合拢，草地变成了（ ）

A．金色

B．红色

C．白色

D．绿色

5、课文内容回顾。

1．背一背，填一填。

它把红色给了_______，红红的_______像一枚枚_______，_______，_______了秋天的凉爽。金黄色是给_______的，看________，像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子________，争着要人们去摘呢！

2．看图写诗句。

______________________________________

6、填上合适的词语。

一（   ）邮票   （   ）的枫叶

一（   ）歌曲   （   ）的海洋

7、写出与句中的加点词意思相反的词语。

(1).然而我失败了：那道长长的线，好像逗我玩似的，总是出现在远远的地方。（_____）

(2).空旷的原野上，一抬头就看见远远的地方，天和地相接了。（______）

8、看拼音写词语

9、课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。

【2】读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。

_____________ _____________ _____________ _____________

【3】文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？

______________________

【4】想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？

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10、阅读短文，回答问题。（10分）

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”

（1）给短文加个题目。

（2）联系上下文，解释下列词语

惋惜：   灰飞烟灭：    

（3）给第四自然段加上标点

（4）火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

①好出风头，想炫耀自己。

②忘恩负义，别人救了它，还不领情。

③有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

④不明事理，不辨是非，不识好人心。

你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？

11、阅读理解。

骆驼和小马

小马因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会儿又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。

【1】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。

故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样______，才能走出沙漠。最后，小马______地倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。

【2】“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用（       ）的语气来朗读。

A．不屑一顾、傲慢

B．焦急、急促

C．兴奋、激动

【3】结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，分别分析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是：_______________________

骆驼的性格特点是：_______________________

【4】小马倒在沙漠里的原因是( )（多选，填序号）

①疲惫不堪       ②没有水       ③没有食物       ④没有骆驼高大       ⑤小马比骆驼笨

【5】联系文中画线的句子，用自己的话说说读完本文你明白了什么道理。

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12、阅读检阅台

____________

我家养了一群可爱的小鸡。现在，它们已经长到我的两个拳头大小了。我可喜欢这群小鸡了，经常喂它们，看它们一起争食、嬉戏。

每天，太阳刚刚从东方升起的时候，我就起来了。小鸡也起来了。我从缸里抓一把碎米，撒在地上，小鸡一下子都跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地抢米粒吃。有时候，几只小鸡为了抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，啄着啄着，就打起来了。哼，这些馋鬼，真不守纪律！白鸡的腿长，动作总是那样敏捷，每次都是它抢得最凶，吃得最多。有几次，别的小鸡正打架，它就赶紧吃。嘿，它吃得多得意呀！小鸡们吃饱了就要喝水，一个一个伸长脖子，小嘴一张，就像打饱嗝儿一样。

我喜欢这群小鸡，它们给我带来了无穷的乐趣！

1．从文中找出下列词语的近义词。

灵敏——(　   　)

趣味——(　   　)

你追我赶——(　   　)

2．给短文加个题目，写在文前的横线上。

3．用“——”画出一个描写小鸡争食的句子。用“”把描写小鸡吃饱后喝水的样子的句子画出来。

4．第二段重点描写了哪只鸡？它有什么特点？

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5．小朋友，你养过什么小动物？仿照文中写小动物的方法，恰当地运用一些表示动作的词语，写一写它的特点吧！

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13、课外阅读。

第一次做坏事

我姥爷在村市场头上修车，这几天，他生意不好做，一天挣不上几元钱。我决定帮帮姥爷。

放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶，我灵机一动，有了一条“妙计”第二天一大早，我藏了5个玻璃瓶，就匆匆忙忙上学去了。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一个，我吓得心怦怦跳“砰！”摔第二个，我的心吓得往外蹦，我想住手，可想到姥爷，为了他，我还得“勇敢”地接着摔。“砰！砰！砰！”一连又摔了三个。我头也不敢回一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。

中午放学后，我来到姥爷的修车摊前，姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎 他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”一位叔叔说：“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”姥爷说：“这小伤没事，一下子来这么多补胎的，我忙不过来呀，看刚才那个小女孩，急得哭了不是——还得坐出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”听到这些话，我燥得脸热脖子烫，晚上，我向姥爷坦白了一切。姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干啊！”这是我第一次做坏事，也是最后一次。

【1】根据解释从文中找出对应的四字词语填空。

（1）形容呼吸急促，大声喘气。                                                                         ( )

（2）言辞诚恳，情意深长                                                                                       ( )

【2】“我灵机一动，有了一条‘妙计’”，句中的“妙计”指什么？

__________________________________________

【3】“我”摔第一个瓶子时，吓得心__________；摔第二个瓶子时，吓得心__________；摔完所有瓶子跑到学校时，心_______。这些都是“我”的心理描写，表现了“我”_____________。

【4】从第三自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个____________的人。

14、课内阅读

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自已小心地轻轻吹

起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个路中的婴儿的头发上……目送着他们，我心里充满了

快乐、骄傲与希望。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

优伤——（______） 谦虚——（______） 

丑陋——（______） 绝望——（______）

【2】阅读画线的句子，联系上下文思考，为什么“我”的心里会充满快乐、骄做与希望？（    ）（多选）

A．童年吹泡泡的游戏给“我”带来了许多快乐。

B．“我们”吹的泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，让“我”感到不快乐。

C．泡泡们带着“我们”的梦想飘向远方，没有让让“我”感到心里充满希望。

D．泡泡们很快乐，“我们”也很快乐。

【3】那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）

________________________

【4】可爱的泡泡们还会去哪儿呢？充分发挥你的想象力，接着往下写。

_______________________

15、阅读

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道橙红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（pánɡ），像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】在括号里填上合适的量词。

一（____）流云　一（____）绸子 一（____）波纹 一（____）火

【2】“银灰、橘黄、橙红”都是名词加颜色的结构，与此相同的词语是（　 　）

A.绛紫 B.暗红 C.梨黄 D.浅绿

【3】“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（____）种解释。

【4】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（　　）

A.拟人、排比 B.比喻、拟人 C.比喻、排比 D.排比、夸张

【5】根据自己的理解填空。

第4自然段的总起句是______________。围绕总起句，作者具体写了原野上的__________、__________和____________。

【6】人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒___________________的美丽景象。

16、按要求完成句子。

（1）最了解我的人是妈妈。（改为反问句）

_________________________

（2）美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。（缩句）

__________________________

（3）造纸术是中国的四大发明。（修改病句）

____________________________

（4）荷叶挨挨挤挤的，真好看。（改为比喻句）

_______________________

17、根据课文依据要求写词语。

①描写颜色的词语：_________________________。

②描写荷叶多、绿、圆的句子：________________________________________。

③描写荷花样子的句子：______________________________________________。

18、组词。

郊(   ) 惜(   ) 异(   ) 枚(   ) 瓣（ ）

胶(   ) 借(   ) 导(   ) 玫(   ) 辫（ ）

19、用修改符号，修改下面句子。

1．看了这本书，很受教育。

2．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

20、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

_________________________

2.他的数学作业基本上全部完成了。

_________________________

3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

_________________________

4.他和我热烈地握手。

_________________________

21、妙笔生花。

你的家乡有什么？你最喜欢家乡的什么？请以“我爱家乡的________”为题，写一篇文章，要做到表达清楚，语言流畅。