江西新余2025届五年级语文上册三月考试题

1、下面的省略号与其他用法不同的是（   ）

A. “你们也变了……”

B. 风啊，水啊，阳光……

C. “你，你……你是谁呀？”

D. 小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……

2、以下分类不正确的一项是（　　）

A．与声音有关的字：啪、呜、吸

B．与吃的动作有关的字：吞、含、咽

C．与叫的动作有关的字：啼、喊、吼

D．与草本植物有关的字：菊、茎、萝

3、下列“口”做偏旁的字中不属于同一类的一组是（     ）

A．咬   嚼   吞

B．嘀   嗡   啼

C．啊   吗   呢

4、《莴苣》中，（       ）使王子的眼睛又能看见东西了。

A．巫婆的咒语

B．浆果                         

C．莴苣的眼泪

5、照样子写词语。

果实累累（ABCC）：____________        ____________

七手八脚（含数字）：____________        ____________

6、辨字组词。

咱________ 咽________ 管________ 怜________ 胃________

自________ 因________ 官________ 冷________ 冒________

7、根据语境写“平”的形近字。

平平很孤单，他来到了花园，看到了绿油油的草(  )，就跑到上面踢足球，园丁看见了，批(  )他不爱护小草，平平的心(  )(  )直跳。他又来到果园，看到在枝头荡秋千的红(  )果，开心极了。

8、从课文中抄写自己喜欢的句子。

__________________________________________

9、课外阅读。

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一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很得（dé　děi）意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服　打败）了，我多伟大！得（dé　děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀　炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】读第2自然段，请选择正确的读音和恰当的词语，打“√”。

【2】照样子写词语。

惊喜地欢呼

________地________　　　　________地________

【3】按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了珠穆朗玛峰，越过了太平洋，结果自己连__________和__________都过不去，这个故事告诉我们______________________________________。

【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。

10、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】选文中“两只棕红色的小鸟”指的是______。

【2】读选文第一自然段，我们能体会到作者的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“ ”。

【3】读选文第二自然段，我能感受到作者的心情是（     ）（多选）

A．依依不舍

B．流连忘返

C．恋恋不舍

D．乐不思蜀

【4】选文中的“一步一步”“一片一片”能否改为“一步步”“一片片”？为什么？

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11、小稻秧脱险记

①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”

②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。

⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草( )地说：“

”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。

⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。

【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。（填序号）

A．高高兴兴 B．气势汹汹 C．大喊大叫 D．有气无力

【2】感受童话丰富的想象，想想第⑤段中的杂草会怎么说，填在文中的横线上。

【3】根据短文内容，补全下面的故事图。(填序号)

①纷纷倒下 ②被喷除草剂 ③身体好转

杂草：抢营养 __________ _________

稻秧：气病倒 　__________ 向上生长

12、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】这个片段选自课文《____________》。

【2】根据课文片段完成填空。

第1自然段讲了一个非常惊险的故事，鹿是怎么在狮口下逃生的呢？他先是用了( )的优势，狮子再( )也被甩开了。狮子有点( )了，这时候一个“( )”字，故事出现了转折，鹿角被树枝挂住，狮子猛扑过来，鹿最终( )才逃脱出去。

【3】下列对文中画横线的句子理解有误的一项是（   ）

A．鹿非常庆幸自己拥有这四条有力的细腿，要不，自己就没命了。

B．鹿发现自己以前错了，这鹿角什么用都没有，以后可以不要了。

C．鹿知道以前想得不对，鹿角有鹿角的用处，鹿腿也有鹿腿的用处。

【4】后来又会发生什么故事呢？请你发挥想象力续编下去。

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13、阅读与理解。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利、那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）缩成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi   bèi）着瓜溜走了。

【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。

【2】用恰当的词语填空。

（__________）的动物  （__________）的爪子  （__________）的野猪

（__________）的牙齿  （__________）的硬刺  （__________）的刺球

【3】“扎”字用音序查字法，先查大写字母（_______）；用部首查字法，先查（_____），再查（_____）画。字典里“扎”有zhā、zā、zhá三种读音，短文中“把硬刺扎进瓜皮”里的“扎”应读（_______）。

【4】“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺”这句中把_____比作_______，写出了它的______的特点。

【5】仔细读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用？

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14、阅读

《大自然的声音》（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便 ：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】补全文中的句子。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。

【3】“滴滴答答、叮叮咚咚”，像这样的词语叫拟声词，请再写出两个这样的词语：

_____ _____

【4】读文中画“﹏﹏”的句子，你一定有所发现，请仿写一组这样的句子。

__________

15、阅读课文片断，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

五彩缤纷：________________________________________________

频频点头：________________________________________________

【2】从文中找出一对反义词。

____——____

【3】菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这句话是（ ）

A．比喻句

B．拟人句

【4】文段是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。

16、按要求写句子。

1．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

2．例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

仿写句子：_______是______________，也是_____________。

17、按要求改写句子。

（1）不努力学习，成绩怎么能提高呢？（改为陈述句）

________________________

（2）弟弟背着书包。弟弟上学去。（把两句话合并成一句话）

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（3）树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）

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（4）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

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18、于谦在《石灰吟》中，用“___________________________，______________________”两句诗来表达自己不怕牺牲，立志纯洁清白做人的决心。当我们看到那些默默无闻、无私奉献的人时，可用“__________________________，____________________”来形容他们。朱熹在《观书有感》中以“________________，________________________________”来教育人们要不断学习，补充新的知识，这样才能使头脑、心灵保持“清新”，跟上时代步伐。

19、修改句子。

（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。

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（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。

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20、修改病句。

1．丽丽唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。

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2．我的作业差不多都写完了。

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3．走在院里围墙的水泥道上。

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4．妈妈去超市买了桃子、香蕉、梨和水果。

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5．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝売，贝売只好寂静地躺在那里。

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21、习作。

提示：在每个人的记忆里，都会有一些印象深刻、难以忘怀的事情。请选择你印象最深的一件事，有顺序地写下来。如学骑自行车、洗碗……注意使用常见的标点符号。

题目：