江西新余2025届五年级语文上册一月考试题

1、“我”对克莱谛举起戒尺，克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对“我”说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”说明(  )

A. 克莱谛是个胆小的孩子。

B. 克莱谛是个宽容、友善的孩子。

2、加点词语的运用不正确的一项是（       ）

A．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。

B．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

C．课堂上分组活动开始了，同学们成群结队地讨论起来。

3、下列关于传统节日的习俗和诗句表述不正确的一项是（   ）

A．春节       贴春联、放爆竹     爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．清明节     扫墓、踏青          待到重阳日，还来就菊花。

C．中秋节     吃月饼、赏月        但愿人长久，千里共婵娟。

D．重阳节     登高、插茱萸       遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4、[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)。

A．兴奋(xīng)　歌曲(qǔ)

B．调整(tiáo)　飞蛾(ér)

C．沉浸(jìn)　 舍不得 (shě)

D．呢喃(ní)　　禁止 (jìn)

5、比一比，再组词。

衬( ) 匀( )   录( ) 讶( )

村( ) 约( )   绿( ) 芽( )

6、比一比，组词。

飘（______） 漂（______） 冷（______）　怜（______）

饿（______）　 鹅（______）　 蜡（______）　 惜（______）

旅（______）　 族（______）　 准（______）　 推（______）

7、古诗文诵读积累。

（1）李白《望天门山》：______________________，孤帆一片日边来。

（2）苏轼《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。

（3）刘禹锡《望洞庭》：______________________，潭面无风镜未磨。

（4）李白《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，______________________。

（5）一个篱笆三个桩，______________________。

（6）《论语》不迁怒，______________________。

（7）《荀子》______________________，深于矛戟。

（8）贺知章《咏柳》：______________________，二月春风似剪刀。（二下）

（9）《数九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）

（10）贾岛《寻隐者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）

8、我能把字写漂亮。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、阅读与理解。

秋风

①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。

②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。

③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。

④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。

【1】运用不同的方法，理解文中的词语。

（1）我会结合生活实际理解第①自然段中的“一尘不染”：同学们把玻璃擦得干干净净，真是一尘不染。因此，“一尘不染”的意思是_____________________。

（2）联系上文的“涨红了脸”，我知道第④自然段中的“羞答答”的意思是：________________。

【2】读文中画“ ”的句子，“青涩的小脸蛋”指________________；“树上的‘蝴蝶’”指_________。

【3】选文表现出了秋天的什么特点？选一选（填序号）。

第①自然段( )             第②自然段( )

第③自然段( )              第④自然段( )

A．秋叶飘落                    B．天高云淡                    C．果实成熟                    D．果实累累

【4】你身边还有动人的秋色吗？秋风又做过什么？写一写。

____________________________________

10、阅读。

我爱草莓

①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子是多么惹人喜爱啊！

③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句话叫“万绿丛中点点红”，可它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！

④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入口中。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来，最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！

⑤现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓。

【1】选择加点字的正确意思，把序号写在括号里。

鲜：①新的，不陈的，不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④新鲜的食物。

（1）人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。( )

（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。( )

【2】找出第②自然段和第③自然段的中心句，用“____”画出来。

【3】第②段中运用了比喻的修辞手法，把草莓比作__________、_________，把一粒粒小籽比作___________，把叶子比作_________、__________。

【4】读了短文，你知道“我”为什么最爱草莓了吧，请写一写，注意要写全面哟！

___________________________________________

11、材料。

马、牛、狗和人

宙斯造了人，但只给了人很短的寿命。人依靠自己的zhì huì，在冬季来临时，给自己xiū jiàn好房屋，舒适地住在里面。

这一天，下雨了，冷得出奇。马冻得受不住，跑到人那里说：“请收留我吧！”人说，除非马把自己的一部分寿命送给人，fǒu则就不让他进门。马高兴地叫起来：“行啊，行啊！”。

不久之后，牛也耐不住严寒，跑到人那里，请求让他住到屋里避寒。人照样对牛说，牛bì须把自己的一部分寿命送给人，不然就不收留他。牛献出了自己的一部分寿命后，也被收留下来了。

后来，狗也冻得几乎要死了，跑到人那里，biǎo shì愿意把自己的一部分寿命送给人。他也得到了住处和保护。

这样，在宙斯所给的岁月里，人纯洁而善良；到了马给的年岁，就夸夸其谈，高ào自fù；到了牛给的年岁，开始能办事；而到了狗给的年岁，便容易发脾气，动不动就大吵大闹。

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·伊索寓言》，有改动

【1】认真读短文，根据音节写汉字。

zhì huì     xiū jiàn     biǎo shì

fǒu 则             bì须                 高ào            自fù

【2】认真读下面的句子，体会加点词语意思的不同，将正确解释的序号填在句子后面的括号里。

①严密，紧密；   ②严厉，严格；   ③程度深，厉害。

（1）牛也耐不住这样的严寒，跑到人那里。                      ( )

（2）人民解放军纪律严明，作风优良，无坚不摧。        ( )

（3）你放心，他的嘴巴严实着呢，绝对不会乱说。        ( )

【3】按要求写句子

（1）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

马高兴地叫起来：“行啊，行啊！”。

他___________________________：“你真是急死我了！”

（2）用自己的话转述。

马跑到人那里说：“请收留我吧！”

_______________________________________________________________

【4】根据短文内容填空。

冬季来临时，人给自己盖好房屋，住在里面，先后有马、_______和_______来到人的房子前，他们的共同目的是____________，人让他们用_______来换。

【5】这个寓言故事告诉我们什么道理？（     ）

A．这些动物都很傻。

B．我们可以随便要别人的东西。

C．过于贪婪，一味索取，是要承受不良后果的。

【6】寓言是生活的一面镜子，古希腊有世界闻名的《伊索寓言》，我们中华大地也有许多千古留传的寓言故事。回忆课文《守株待兔》，根据提示，把下面对话补充完整。

宋国人甲：咱们宋国有个守株待兔的农夫，真可笑啊。

宋国人乙：为什么说他可笑呢？

宋国人甲：因为_____________________________

宋国人乙：从这个可笑的农夫身上，我们可得长点教训。今后我们_____________________

12、阅读课文片段，完成练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话写出了英子的（　　）

A．犹豫无奈

B．自卑痛苦

C．胆小可怜

D．软弱爱哭

【2】“英子的泪水流了下来”是因为（　　）

A．她不愿意走上讲台。

B．她怕被同学们看不起。

C．她没有把故事完整讲下来。

D．大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。

【3】画线句表现了英子（　　）的心情。

A．感激

B．自卑

C．紧张

D．自豪

【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？

____________________________________________________

13、阅读赏析

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”      

小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。      

大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”      

小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

结果谁也没去修。      

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā  guō）着，大雪纷纷地飘（扬  落）。乌鸦兄弟都蜷（quán  juǎn）缩（suō  sōu）在窝里，哆嗦地叫着：“冷呀！冷呀！”      

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐住吗？它一定会去修了。”      

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二还能耐住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhī  zhǐ）把身子蜷缩得更（近   紧）些。风越（乱  刮）越凶，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】请一边读短文，一边大胆猜想，完成文中的两处预测。

【2】划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

【3】在文中找出下列词的反义词。

温暖——( )  舒展——( )

【4】两只乌鸦被冻僵的根本原因是什么？你从这个故事中，明白了什么道理？

___________________________________

14、阅读语段，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（_____）的事，说明翠鸟（______）的特点。

【2】用“——”在第二自然段中，画出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

　　　　　等候——（_______）　　　　　锋利——（_______）

【4】仔细读一读短文，了解到翠鸟的眼睛___________________。

15、阅读。

麦草、煤块和豆子

一座村子里住着一位贫穷的老太太，她摘了一盘豆子，准备煮熟了吃。她在炉子里点上火，为了让炉子烧得快一点，她生炉子的时候用了一把麦草。当把豆子倒进锅里时，她没有注意到一粒豆子掉了出来，落在地上的一根麦草旁。不一会儿，一块燃烧的煤炭也从炉子中跳了出来，落在它俩的旁边。于是，麦草开口说：“亲爱的朋友们，你们从哪里来呀？”煤块答道：“我总算幸运地从火里跳出来了。要是我没有使劲跳出来，我必死无疑，一定会被烧成灰烬。”豆子说：“我也成功地逃了出来，可要是那老太太把我倒进了锅子，我肯定会像我的伙伴们一样，被她毫不犹豫地煮成浓汤。”“难道我不是不幸中之万幸吗？”麦草问，“那个老太太把我所有的兄弟塞进炉火里，变成了轻烟。她一把就抓住了六十根，要了它们的命。幸好我从她的指缝里溜掉了。”“可我们现在怎么办呢？”煤块问。

“我觉得，”豆子回答，“既然我们都幸运地死里逃生，我们就应该像好伙伴一样团结在一起。为了避免在这地方再遭到厄运，我们应该离开这里，到别的地方去。”

另外两位都觉得这是一个好主意，于是它们便结伴而行。没过多久，它们来到了一条小溪边，小溪上既没有桥，也没有跳磴，它们不知道该怎么过去。麦草灵机一动，说：“让我横躺在小溪上，你们可以像过桥一样从我身上走过去。”麦草说着便把自己的身子从小溪的这一边伸到了另一边。煤块性子比较急，立刻大着胆子走上了这座刚刚搭好的桥。可是它走到桥中间时，听到溪水在脚下“哗哗”地流淌，不由得害怕起来，站在那里不敢往前走。这下麦草燃了起来，断成两截掉进了小溪。煤块跟着掉了下去，碰到水发出“咝”的一声，就送了命。

豆子一直谨慎地待在岸上，看到这情景不由得放声哈哈大笑。它笑呀笑，笑得裂开了自己的肚皮。它本来以为就这样完蛋了，但幸运的是，一个外出找活干的裁缝正好坐在小溪旁休息。这位裁缝心肠很好，取出针线把它的肚子缝在了一起。豆子好好地谢了裁缝，可由于裁缝用的是黑线，所以豆子的身上至今还留有一条黑缝。

【1】读一读，想一想，填一填。

麦草、煤块和豆子死里逃生，经过__________时，麦草被__________燃着了，煤块掉入水中送了命；豆子因为讥笑两位伙伴而________________，幸好裁缝帮它把肚子缝在一起，从此豆子的身上就_____________________。

【2】选文中讲麦草、煤块和豆子幸运地死里逃生，为了避免再遭厄运，它们采取了什么行动？（       ）

A．结伴而行，准备到裁缝家生活。

B．结伴而行，准备到小溪边生活。

C．结伴而行，准备到别的地方生活。

D．分头行动，去寻找适合各自生活的地方。

【3】是什么原因让麦草和煤块没了性命？（       ）

A．煤块因胆小在过桥时犹豫不决，断送了自己和麦草的性命。

B．麦草言而无信，它发现煤块很重，不愿让煤块从自己身上过去。

C．豆子背信弃义，它发现过溪危险，哄骗麦草和煤块先过桥，结果麦草和煤块丢了性命。

D．麦草把自己当桥让煤块过溪这个方法非常愚蠢，结果断送了自己和煤块的性命。

【4】以下对这个故事理解错误的一项是（       ）

A．不能嘲笑朋友。

B．没有把握的事情不要轻易尝试。

C．朋友之间要相互帮助，一起面对困难。

D．结伴而行是一种愚蠢的行为，会让人丢掉性命。

【5】选文第3自然段运用了哪些方法让故事情节更加生动具体？（                 ）（多选）

A．语言描写

B．动作描写

C．外貌描写

D．心理活动描写

【6】选择正确的词语填入括号里。

幸灾乐祸       死里逃生       乐于奉献       畏缩不前

读了这个故事，我为麦草、煤块和豆子的( )而庆贺，为麦草的( )精神而感到敬佩，为煤块的( )而遗憾，为豆子的( )而叹惜。

【7】如果你是麦草、煤块和豆子团队中的一员，你会建议用什么方法跨过小溪呢？再说说你的理由。（选做）

____________________________________________

16、4按要求写句子。

1.在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。（换一种说法，意思不变。）

___________________________________

2.重要的不是胜利，而是参与。（用带点的词语造句。）

_______________________________________

3.下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么不美呢？（改为陈述句）

__________________________________________

4.写一句有关坚持不懈的名言。

_________________________________________

17、按要求完成句子练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句）

___________________________

②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）

___________________________

③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句）

___________________________

18、按要求写句子。

1．懒洋洋             闹哄哄             空荡荡（选择一个词语写句子）

_______________________

2．弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）

_______________________

19、修改病句。

1．今天同学们基本上全部到了。

_____________

2．停在苇秆上。

_____________

3．我们要热爱公共财物。

_____________

20、修改下列病句。

1.果园里到处都是。

__________________________________________

2.今天到现场来的观众大约有200整。

_______________________________________

3.同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

____________________________________________

4.我估计他这道题肯定做错了。

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21、写作。

题目：给地球妈妈的一封信

要求： 中心明确， 语言简洁、生动，字数不限。