江西新余2025届五年级语文上册二月考试题

1、问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（ ）

A．敏而好学，不耻下问。—孔子

B．读书好问，一问不得，不妨再三问。—郑燮

C．温故而知新，可以为师矣。—孔子

D．问号是开辟一切科学的钥匙。—巴尔克

2、[疑难]下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是(　　)

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．吃了太多的杨梅，我的牙齿好像都变软了。

D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

3、选择句子停顿最恰当的一项，填序号（       ）

A．光持/石击瓮/破之

B．光/持石/击瓮破之

C．光/持石击/瓮破之

4、根据课文《搭船的鸟》内容可知，下列说法错误的一项是（　　）

A．课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程

B．课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐

C．“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作

D．“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察

5、辨字组词。

郊（ ）   渣（ ）   诚（   ）

效（ ）   查（ ）   城（   ）

胸（ ）   低（ ）   惜（   ）

淘（ ）   底（ ）   蜡（   ）

6、佳句积累。

（1）海上生明月， 。

（2） ，报得三春晖。

（3）   ，鸟笼里飞不出雄鹰。

（4）张飞穿针—— 。

（5） ，二月春风似剪刀。

（6）胜日寻芳泗水滨， 。

（7）亲身下河知深浅， 。

7、比一比，组词。

斤( )   温( )   悟( )   渴( )

斥( )   湿( )   梧( )   褐( )

8、看拼音，写词语。

shēn shǒu   zhuī   ɡǎn shuǐ   ɡōu

yú   cì àn zì   tōu   zǎo

9、课外阅读   

五花山

①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

②春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

③夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】作者是按什么顺序写五花山的？（            ）（填序号）

A．游览顺序

B．时间顺序

C．空间顺序

D．事情发展顺序

【2】第④自然段中，表达本段话主要意思的句子是哪一句，用“——”在文中划记出来。

【3】以下哪种颜色不属于秋天的五花山？（     ）

A．翠绿

B．淡绿

C．金黄

D．火红

【4】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上，并说说你喜欢的理由。

我喜欢的句子：____________________________

我喜欢的理由：_____________________________

【5】用下面的句子开头，试着写几句话，注意围绕一个意思写。

雪下得真大啊……   _____________________

10、阅读理解

孤独的小老鼠

有一只小老鼠，他非常机灵，又非常调皮。他最喜欢捉弄别人，总会想出一些稀奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟他一起玩。小老鼠觉得非常孤独。

有一次，小老鼠正坐在小屋里发呆。突然，他眼珠一转，想出了一个“好”主意。他拿来了一张纸，在上面画了大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一个大花猫脸面具就做好了。小老鼠在窗边望见鼠妹妹正在院子里玩皮球，心里想：哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹！

小老鼠戴着大花猫脸面具，悄悄地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，压根没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现。一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他立即抱起鼠妹妹向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想：太好了，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑了。

小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。

【1】小老鼠把（　　）吓昏了。

A．鼠妹妹

B．鼠姐姐

C．鼠弟弟

D．鼠妈妈

【2】（　　）觉得更孤独了。

A．鼠妈妈

B．小老鼠

C．鼠弟弟

D．鼠姐姐

【3】小老鼠看见鼠妹妹一动不动，就立即（　　）

A．大声呼叫

B．用力拍鼠妹妹

C．悄悄离开

D．抱鼠妹妹去医院

【4】小老鼠之所以非常孤独，是因为他（　　）

A．非常机灵

B．很会想办法

C．喜欢捉弄别人

D．心灵手巧

【5】“鼠妈妈早已跑得无影无踪了”是因为（　　）

A．鼠妹妹昏倒了，她得赶紧去找医生。

B．她看到小老鼠累得满头大汗。

C．鼠妈妈没有发现鼠妹妹，她去别处找了。

D．戴着大花猫脸面具的小老鼠把她吓坏了。

【6】联系上下文，我知道了小老鼠的“好”主意是___________。

【7】读完这篇短文，你想对小老鼠说些什么？

___________________

11、一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（   ）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤单的杏树。

“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（   ），不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”的（   ）一声。“你靠什么力量活下来，又开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后（   ）地说：“希望，还有信念。”

【1】从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。

居然   惊叫   奇怪   深情

【2】“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”

“终于”的意思是________________________________________，

从这个词可知杏树开出鲜艳的花很_________，因为它经历了______________这些伤害。

【3】虽然杏树的身躯____________，但它靠着_________和_________还是开出了美丽的鲜花。

【4】读了这则故事，你受到了怎样的启发？

__________________________________________

12、阅读课外短文，然后答题。

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对小骆驼说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语意思。

（1）无边无际：____

（2）铺天盖地：____

【2】请根据短文内容填写表格。

【3】读完这个故事我们明白了（　　）（填序号）

A．骆驼长得很难看。

B．评价事物时不能光看外表，要看它的实际作用

C．骆驼能够在沙漠里生活。

13、叙事类文章阅读。

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。

我躺在铺位上看杂志，忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”于是我侧过脸，看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致、很光滑的苹果，散发着诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，准备天亮后物归原主。

第二天一觉醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想象得如同她的女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到嘴边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是________和________。

【2】文中画“　　　”的句子表现出作者当时的心理是______________。

【3】文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？

________________________________________________________

【4】如果你在外面遇到有人给你吃的，你会怎么做？为什么？

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14、阅读理解

《秋天的雨 》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。

【2】用“　　　”画出选文中的中心句。

【3】把下列比喻句补充完整。

（1）秋天的田野像__________________________。

（2）____________________________像一枚枚邮票。

【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

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15、课内阅读。

“我们不会有一句怨言的。”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴，继续说：“如果在买衣服或其他方面，还需要我们做出牺牲的话，我们都会高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子，大声说：“只要能看到你们像从前那样开心，我没什么都会做的！”

啊！我从没见过妈妈这么快活过，她亲吻着我们的额头，流着泪微笑着，半晌说不出话来。整个晚上，她都十分开心。

第二天早上我们吃早餐时候，我眼睛一亮，心里说不出的欢喜与忧伤。因为我的餐巾下面，藏着颜料盒；姐姐的餐巾下面，藏着扇子。

【1】文中的“我”和姐姐要做出哪些牺牲？用“ ”画出有关句子。

【2】找出描写西尔维娅动作的词语，用“ ”标出，这些词语表达了西尔维娅为父母排忧解难的真实情感。

【3】你知道妈妈为什么整个晚上都十分开心吗？

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【4】如果你是这个家庭中的一个成员，你要为家庭做出怎样的牺牲呢？结合实际谈谈吧！

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16、口语交际。

学校要建一个新的图书馆，向全体学生发出馆名征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并向老师和同学们介绍一下这个名字的含义。

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17、按要求写句子。

1.2017年10月18日上午，江西省井冈山市神山村，村民们一大早就聚集到村党支部会议室，聚精会神聆听十九大报告。（缩写句子）

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2.没有党和政府的扶持帮助，哪有现在的好日子！（改为陈述句）

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18、非连续性文本阅读。

  分析图表，提取信息：

  学校准备在10月份举行一次秋游活动，并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组引导同学们参观，请同学们根据自身的喜好报名。下面是报名结果统计表。

【1】三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有___人，四年级有____人，五年级有____人，六年级有____人。看来，年级越高，对特色美食感兴趣的人_____。

【2】五、六年级对( )感兴趣的人最多。

A.著名古迹 B.特色美食 C.自然风光

【3】如果你是组织这次活动的老师，你会怎样安排导游小组的同学？

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19、修改病句。

（1）听了这个感人的故事，同学们都留下了眼泪。

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（2）我高高兴兴地穿好衣服、帽子，准备去外婆家。

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（3）书桌上放着钢笔、直尺、橡皮擦、电脑等文具。

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20、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）

21、习作。

题目：我有一个想法

孩子们，你们是学习的主人，也是生活的主人。今天就大胆表达你自己的想法吧！要求把想法写清楚写具体，做到字迹工整，卷面整洁，表达真情实感，字数不少于300字。