广西钦州2025届四年级语文上册二月考试题

1、下面各组词语中，构词特点不完全相同的一项是（ ）

A．源源不断 依依不舍 生机勃勃

B．自言自语 自由自在 自作自受

C．东张西望 大材小用 南辕北辙

D．千方百计 七上八下 丢三落四

2、下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　）

A．尽管我们的时间不多了，但我们也一定要完成任务。

B．我们只要努力学习，才能取得好成绩。

C．这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结合作的结果。

D．如果这个周末不下雨，我们就去公园游玩。

3、谁的胆子最大？（ ）

A．皮皮鲁

B．鲁西西

C．爸爸

4、看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（       ）

A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”

B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”

C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”

D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”

5、仔细看，有发现。

（1）唤          叫          喊          啼          嚷          吼

我发现上面的汉字都有偏旁___________，表示这些字的意思都与___________有关。

（2）肝          肢          股          肚          胆          腰

我发现上面的汉字都有偏旁___________，表示这些字的意思都与___________有关。

6、先将下列四字词语补充完整，再按要求填空。

饥(  )交迫  皑皑(  )(  ) 长途(  )(  )

(  )天飞舞  (  )式(  )样   成(  )上(  )

(1)形容又冷又饿的词语是__________；形容数量很多的词语是__________。

(2)在__________的大雪中，贝蒂四处寻找冻僵的燕子。

(3)属于ABAC式的词语的是__________。我还能写几个这样的词：__________和____________。

7、看拼音，写词语   

xī shuài( )          zhèn dòng( )          gē yín( )          lüè guò( )

liáo kuò( )          qū qū( )          chì bǎng( )          zhàn kāi( )

8、看拼音，写词语。

chéng shí   yáo huàng   chì bǎng   yǎn zòu

shì xiàn   bǎo guì   guān chá   cuì niǎo

9、默读下面的语段，回答问题。

稻草人（片段）

①木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”

②听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”

③鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又不是什么难事！你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难。为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。

④稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。过了一会儿，他抬头看看，渔妇睡着了，一只手还拿着拉罾（zēng，一种用木棍或竹竿做支架的方形渔网）的绳；这是因为她太累了，虽然想着明天的粥。也终于支持不住了。桶里的鲫鱼呢？跳跃的声音听不见了，尾巴好像还在断断续续地拨动。稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光杆上跳舞呢。稻子的收成算完了，主人的衰老的力量又白费了，世界上还，有比这更可怜的吗？

【1】联系上下文可以知道第④段中“误解”的意思是（ ）（填序号）

A.不懂 B.不正确地理解 C.理解，明白

【2】从画波浪线的句子中我体会到稻草人的心情很________，因为他觉得____________。

【3】你同意下面的判断吗？用“√”或“×”表示。

（1）稻草人不救鲫鱼是因为它要帮助渔妇和她可怜的孩子。（______）

（2）从文中画横线的句子可以看出，鲫鱼快要死了。（______）

（3）稻草人很善良。（______）

【4】本学期课外读过的童话中，还有哪个人物让你很同情？为什么？

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10、阅读短文，完成练习。

针瞧不起线

针紧张地缝（fèng　féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cháo　zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】给文中加点字选择正确的读音。

缝（fèng　féng）完 眼睛朝（cháo　zhāo）天

【2】用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。

【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。

【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（　　　）

A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

【5】发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。

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11、课内阅读

大青树下的小学(选段)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了(　)大家在大青树下跳孔雀舞(　)摔跤(　)做游戏(　)招引来许多小鸟(　)连松鼠(　)山狸也赶来看热闹。

【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A．安静与热闹

B．上课与下课

C．窗外与树下

【3】用“ ”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们__ 。

【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(　)

A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B．突出孩子们读书认真。

C．为了表现这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

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12、阅读短文，回答问题。

北京有许多独具特色的公园。龙潭湖公园突出一个“龙”字。园内种植了大量以“龙”字命名的树种，还修建了龙吟阁、龙亭、龙潭、龙字碑林等景区。陶然亭公园兴建了许多名亭：“姐妹亭”、“二泉亭”、“兰亭”……紫竹院则以“竹”取胜。尽管北京的气候没有南方湿润、温暖，而在这里已成活了十七个品种，二十多万株竹子了。

（1）这段话是围绕哪句话写的，用“____”线画出。

（2）根据每个公园的特点填空。

龙潭湖公园(   )

陶然亭公园(   )

紫竹院公园(   )

13、阅读《小摄影师》片段，回答问题。

过了一会儿，小男孩儿站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”

高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

【1】选字填空。

拿 侧  摆  坐

【2】画线句子中“当”字是个多音字，在句子中的读音是 。另一个读音是   ，组词：   。

【3】小男孩打量高尔基后，为什么笑了？

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【4】联系上下文，判断下列说法的正误。

从“小男孩摆弄了很久”，可以看出高尔基对小男孩很有耐心。（ ） 

高尔基配合小男孩是觉得他很有趣。（ ）

高尔基一点也不喜欢记者采访，只是对这个小男孩例外。（ ）

小男孩好不容易进了高尔基的办公室，高尔基又是那么耐心地配合他拍照，可万事俱备，他却忘了带胶卷，所以他哭了，这是懊悔，这是自责。（   ）

14、阅读

秋天的色彩

秋天是金色的，带着成熟的香气，给人们带来丰收的喜悦。

秋天是红色的，有着动人的景象，给人们带来视觉上的享受。

秋天是彩色的，因为这是一个丰收的季节;秋天是灰色的，因为这是一个枝叶凋残的时节。

秋天是快乐的，因为这是最后拼搏的阶段，要为接下来的冬天做好准备;秋天是悲伤的，因为冬天即将来临，这一年快要过去了。

秋天有很多种颜色，用不同的心情去看，就会看到不同的颜色。快乐的时候，秋天是灿烂的;悲伤的时候，秋天是灰暗的。

秋天的色彩会根据我们的心情而改变。为何不能为秋天添上鲜艳而美丽的颜

色，好好地度过一个美好的秋天，珍惜大自然给予我们的恩赐呢?

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

爱惜——（___________） 漂亮——（___________） 悲痛——（___________）

【2】读短文填空。

秋天的色彩有 、   、   、   ，快乐的时候，秋天是 的， 的时候，秋天是灰暗的。你认为秋天的色彩是 ，因为   。

【3】“为何不能为秋天添上鲜艳而美丽的颜色，好好地度过一个美好的秋天，珍惜大自然给予我们的恩赐呢？”这个句子是个_________句，你能仿写一句吗？

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【4】为什么秋天会有这么多色彩？

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15、阅读理解，完成后面的练习。

麻雀

天刚蒙蒙亮，麻雀就在窗前的树上叽叽喳喳叫个不停。

我轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩，它们在树枝上跳来跳去，快活极了！麻雀的身子又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它们的头上是一片褐色的羽毛，像盖上了一块小小的头巾。白色的脖子，好像带上了银色的项链。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵活，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴可真特别，又尖又长，嘴角有一处白白的，似乎吃饭时沾了一颗小米粒。

麻雀落到地上，左看看，右看看，大概在寻找食物吧！我倒在地上一些米。开始，它们东瞧瞧、西望望，看见没人，就吃上几口。如果有一丁点儿的动静，它就连忙飞起来，这样来回几十次，才把米吃完。

多么活泼机灵的小麻雀啊！

【1】本文写麻雀的外形是按（ ）顺序写的。

A．由远及近

B．时间

C．从整体到部分

D．从上到下

【2】作者写麻雀的外形时，主要抓住了麻雀的______来写，麻雀的头是_______的，脖子是______的，眼睛是_______的。

【3】文中划“﹏﹏﹏”的句子说明麻雀_______。

【4】用“ ”画出本文的中心句。

【5】用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，这个句子将（ 　　 ）比作（ 　 ），表达了作者对麻雀的（ ）之情。

16、按要求完成句子练习。

1．赛场上，小明奋力疾驰，跑得比兔子还快，一不小心摔在了跑道上。王老师在旁边急得______，马上把他送到医院去了。（把句子补充完整。）

2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句。）

________

3．这个机会这么好，我为什么不去试试呢？（改成陈述句。）

________

4．演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句。）

________

17、重温课堂。（9分）

（1）《空城计》课文按事情发展顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段：①   ②   ③   ④   。我还知道《三国演义》中的人物：   、   。

（2）读了《屋内旅行记》你得到的启示是：一是 ；二是 。

（3）《木偶奇遇记》是按 顺序写的。

18、读下面的句子，结合课文体会划线词的意思

①平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。

②苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。

19、用修改符号修改病句

1.小船满栽而归。

2.小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。

3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。

20、读一读下面这段话，修改语病。（有3处语病）

奶奶家养了小猫一只，它长着一身雪白的毛。这只猫很爱撒娇，它要是高兴了，就用身子蹭你的腿，把脖了伸出来让你给它抓痒痒。

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21、习作

看到下面的词语，你想到什么有趣的故事呢？请从下面词语中选一个或几个词语编写一个有趣的童话话故事吧！要求：350字以上。

早上 有一天 傍晚 中午

小白兔 大象 猴子 孔雀 老牛 小鸟

森林 小河边 树上 草地上 半空中