1、下面词语中加点字的读音完全正确的是( )
A. 橙黄橘绿(jǘ) 抖动(dòu) B. 凌乱(lín) 印着(yìn)
C. 巴掌(zhɑng) 钥匙(shí) D. 缤纷(bīn) 石径(jìng)
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A.校园里飘扬着五颜六色的红旗。
B.能否保持身体健康,需要每天坚持锻炼。
C.辛勤的啄木鸟医生在给大树捉虫子。
D.联欢会上,我们听到了悠扬的歌声和优美的舞蹈。
3、“大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。”蚂蚁们会怎么牵挂奶酪渣呢?下列说法不正确的一项是( )
A.那一点儿奶酪渣,丢了太可惜了,要是让我吃该多好啊!
B.那一点儿奶酪渣掉下来了,蚂蚁队长不会自己偷吃了吧?
C.那一点儿奶酪渣,蚂蚁队长肯定不会偷吃,一定会让年龄最小的蚂蚁吃!
D.那一点儿奶酪渣,蚂蚁队长会怎么处理呢?扔了?它自己吃?还是会给别人吃?会给谁吃呢?
4、下列词中有错别字的一个词是( )
A.
B.
C.
D.
5、将下列词语补充完整。
自相矛( ) 杞人( )天 没精打( )
相( )并论 争奇斗( ) 滥竽( )数
6、根据读音写汉字,组成词语。
cōnɡ
( )忙 ( )明 ( )慧
kē
一( )枣 一( )树 ( )学
7、看拼音,写词语。
1.当三月的春雨luò xià_____,湿润的东风走过huānɡ yě_____的时候,花儿便在草地上tiào wǔ _____,kuáng huān _____。
2.放假了,我néng gòu _____ cāi xiǎng _____出孩子们是多么开心。
8、我是拼写小能手!
9、他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边,准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时,一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶。透明的身体里,一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动,忽而又倏然远逝,好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界,又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,(竟然 忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼,老渔翁联想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满着天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样清新,亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战,他(悠然 猛然)收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响:“小鱼也有她宝贵的生命,钓起她,那就是罪恶!”
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
【1】选出文中括号内恰当的词语。
【2】根据短文内容填空。
(1)“引以为豪”在文中指老渔翁______________。
(2)“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
__________________________
【3】在文中找出答案。
(1)文中的小鱼有什么特别的地方?用“____”在文中画出来。
(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么?用“~~~~”在文中画出来。
10、《在牛肚子里旅行》(节选)
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
收藏——______ 英勇——______
【2】下面对加点字“又”的说法错误的一项是( )
A.从“又”这个字可以看出,青头不止一次跳到牛的身上。
B.青头很傻,它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。
C.从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
【3】文段中告诉了我们一些科学小知识,用“____”画出来。
【4】读了文段,你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情?写在方框里。
青头:__________________________________
红头:__________________________________
11、课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】文段的语句中,形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是“________”,体现枝叶很密很多的词语是“________”“________”。
【2】文段中描写的景物有树木、________、________和________。
【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“________”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾________(很白很美 很多很浓)。
【4】为什么说小兴安岭像个“美丽的大花坛”?用“ ”在文段中画出相关句子。
12、阅读
沙百灵的制胜之道
①在撒哈拉沙漠,有一种特别的鸟儿叫沙百灵,它身体很小,只有麻雀那般大。就是这样弱小的鸟儿,在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中,竟然每战必胜。
②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕:
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上,准备寻找食物的时候,在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时,不可思议的画面出现了:面对响尾蛇的攻击,身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部, 力量有限,对响尾蛇似乎也构不成什么威胁, 沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口,一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部,其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后,响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上,再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上,从容地吃了一些甲虫类的食物后,才扑扇着翅膀飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的,但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢?生物学家对此的解释是:沙百灵在经过长期的经验积累后,掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道,那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部,一个很脆弱的部位,并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是以这种坚韧不拔的精神,在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。
⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人 失败, 缺少了沙百灵那种执着的精神。
(1)从下面选择两组恰当的关联词填入文中的横线里。
尽管……但是…… 如果……就…… 之所以……是因为……
(2)短文第一自然段先写沙百灵的 _______,接着写它在与响尾蛇的较量中 _________,突出了沙百灵非凡的能力。
(3)沙百灵对付响尾蛇的方法是一边 ________________,一边____________________。
(4)写出第四自然段的关键语句,并借助关键语句概括段意。
关键语句:____________________
段意:____________________
(5)沙百灵赢得胜利的原因是( )
A.身体轻盈,便于逃脱
B.选准目标,坚韧不拔
C.能飞就飞,不会恋战
D.全面出击,出其不意
(6)下列事例不能说明文中画“波浪线”句子的道理的一项是( )
A.李时珍经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。
B.现代著名画家齐白石在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过作画。
C.小猫跟着妈妈去钓鱼,它不是东张西望,就是去捉蜻蜓、扑蝴蝶,根本没有把钓鱼这件事放在心上。
13、课外阅读。
不服输的拜伦
英国著名诗人拜伦从小跛足,体质虚弱。他刚进小学时,常常受同学欺侮。
一次,他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推托,印司仍不放过他,而且还找来个竹篮子,强迫拜伦将一只脚放进去,“穿”着这只篮子一瘸一拐地绕场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后,他想了很久:印司如此放肆地欺侮我,就是因为我软弱无力。我为什么不可以强( 壮 状 )起来呢?
从此,他开始刻苦锻( 练 炼 )身体,每天都利用课余时间参加打球、游泳、拳击、击剑等各种运动。不久,学校举行运动会,他报了拳击和游泳两个项目。
在拳击比赛中,他恰好和印司分在一组。笛声一响,两人激烈地争斗起来。
人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知,经过一番较量,印司体力渐渐不支,拜伦( 毫 豪 )无倦意,越打越猛。只听“噗”的一声,印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。
拳击比赛刚刚结束,拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛,但动作十分有力。最后,他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。
有志者,事( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气,有毅力,就会成功。
【1】划去括号里不正确的字。
【2】写出下列词语的反义词。
虚弱 --(______) 痛苦 --(______)
【3】从文中选择恰当的字词填入括号里。
一( )脚 一( )项目
一( )较量 ( )身体
体质( ) 一再( )
【4】根据解释在文中找到恰当的词写在括号里。
(1) (言行)轻率任意,毫无顾忌。 (________)
(2) 形容身体大幅度地前后晃动。 (________)
【5】从小跛足、体质虚弱的拜伦被印司欺侮后是怎么想的?又是怎么做的?请用“--”画下来。
【6】拜伦最后取得全校游泳冠军之所以出人意料,是因为他 ______。
【7】文章告诉我们一个什么道理?
____________________________
14、课外阅读。
紫罗兰
我赞美紫罗兰赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了恨,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰,用它那朴实而又别其风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!
【1】根据意思从文中找出恰当的词语填空。
(1)植物强壮。( ) (2)干枯萎缩。( )
【2】短文第3自然段生动地描写了紫罗兰的花的____________、____________、____________,这段话运用的修辞手法有____________、____________、____________。
【3】找出短文第4自然段的中心句,用“______”画出来。
【4】仔细阅读短文,判断对错。
(1)短文采用的结构方式是总—分—总。( )
(2)短文告诉我们紫罗兰的叶子的颜色本来是绿色的,经过染色后变成了紫色。( )
(3)短文表达了作者对紫罗兰的赞美、喜爱之情。( )
15、阅读理解
《黄山奇松》(节选)
黄山松千姿百态。它们或屹立、或斜出、或弯曲;或仰、或俯、或卧;有 状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
【1】解释下面的词语。
(1)或:_______ (2)千姿百态:_____________________
【2】这段话中运用了_______和_______的修辞手法。
【3】这段话中总写黄山松外形的词是:_____;赞美黄山的词是_____和_____。
16、“寓言故事大闯关”:讲寓言故事。
你最想和同学们分享的一个寓言故事是《______》,因为______。
17、品析语句。
(1)老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”“吱吱呀呀”是描写______的词语,从这个词可看出______。
(2)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
①从“______”一词可看出胡萝卜先生的胡子多。
②胡萝卜先生常常发愁的原因是______。
(3)一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。用句中加点的词写句了。
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18、按要求写句子。
1.华罗庚这有力的回答,博得了在场的学者和知名人士的阵阵掌声。(缩句)
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2.他整整搬了两个小时,才把砖搬完。(改为“被”字句)
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3.华罗庚回国难道是为了图个人舒服、享受?(改为陈述句)
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19、修改下列病句。
1.我们通过并讨论了这个提案。
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2.大厅里摆满了看演出的观众。
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20、修改病句。
(1)爷爷对我是那么的爱戴。
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(2)足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。
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(3)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
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21、习作天地。
有一天,你来到了“小人国”,“小人国”里什么都小:人只有你的脚趾那么大,城门还没你的手掌大,房子就像一个乒乓球……你会经历什么事呢?请发挥想象,将你在小人国最奇妙的一件事写下来,别忘了拟一个有趣的题目。
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