云南玉溪2025届四年级语文上册三月考试题

1、下列不是出于《列那狐传奇故事》中的（       ）

A．强权的狮王

B．霸道的公狼

C．弱小的雄鸡

D．会唱歌的百灵鸟

2、下列关于寓言的说法错误的一项是（　　）

A.寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。

B.寓言故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C.寓言和童话一样，多采用夸张、拟人、象征等手法，所以二者是一样的，没有区别。

D.寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。

3、下列词语中带点字读音都正确的一组是（       ）

A．调转（diào）            挑战（tiǎo）             臂力（bèi）

B．凝视（líng）            半径（jìng）             眼眶（kuāng）

C．挣扎（zhá）             差别（chā）             处境（chǔ）

D．呢喃（nán）             兴隆（xīng）            迅速（shù）

4、下列人物中，不属于《安徒生童话》的是：（       ）

A．锡兵

B．拇指姑娘

C．丑小鸭

D．雪孩子

5、看拼音写汉字。

róng qiú_____ fú wù_____ què yuè_____

huāng dì_____ tiào wǔ_____ chéng fá_____

yáng qǐ_____ kǒng zǐ_____ fēng kuáng_____ hù xiāng_____

6、我会填。

(1)_____骑黄牛，歌声_____。

(2)远上寒山_____，白云生处_____。

(3)一年好景君须记，_______。

(4)_______，夜深篱落一灯明。

7、按要求写词语。

1．写出含有动物的四字词语：

___________   ____________   ____________

2．写出含有数字的四字词语：

___________   ____________   ____________

3．写出表示快乐的四字词语

___________   ____________   ____________

4．写出描写秋天的四字词语：

___________   ____________   ____________

8、请在田字格上认真写字。

苏醒                 秘密                 流淌               廊子                  谦虚                 解释

9、课内阅读。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选文是围绕“________”这句话来写的。

【2】选文第5句采用了________的写法，写出了________和________两种风的不同特点。

【3】选文中“轻轻柔柔的、呢喃细语、雄伟的乐曲”等词和短语写出了大自然中风声的多变。生活中，我还听到了许多美妙的声音，如：________的________、________的________

【4】选文中画“﹏﹏”的句子把________比作了________，让我们感受到了________。

10、课外类文阅读。

鄱（pó）阳湖是我国最大的淡水湖。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中。微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。

啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。

【1】本文是从______________和______________两个方面来写鄱阳湖的。

【2】第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？请用“___”画出来。

【3】仿照第2自然段的写法写几句话，描写你见过的美丽景色。

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11、课内阅读

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】根据意思，从选段中找出合适的词语填一填。

（1）形容水势浩大，也形容声势浩大。( )

（2）形容（景象）繁盛活跃。( )

【2】选段主要运用了（       ）的修辞手法来描写大自然的声音。

A．夸张

B．比喻

C．拟人

D．排比

【3】“一首轻快的山中小曲”是指_________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________（可用原文填空）

【4】用“　　”画出选段的中心句，并仿照本段“总一分”的结构补全下面这段话。

鸟儿是大自然的歌手。　　　　　　　　　　　　　

12、课内阅读。

《方帽子店》节选

他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！

【1】请从文中找出下列词语的近义词。

舒适( )   想法( )   突然( )

【2】请从文中找到一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”。这句话把 比作 。

【3】方帽子店的主人为什么大吃一惊？

___________________________

【4】请从文中找出形容多的词语有：___________、___________。

13、阅读与理解

麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道:“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来。”

“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你!识趣点，乖乖儿地躺着吧!”

麻雀飞到一株桃树的枝上，见一只蜜蜂在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳，叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑②，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机游一游，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快活地飞走了。

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

【1】第①处“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是对竹笋的（ ）

A．轻视

B．欣赏

C．嫉妒

D．不满

【2】第②处“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是 （ ）这件事。

A．小鸭子生大鹅蛋

B．灯草要搭桥

C．蜜蜂要酿一缸子蜜糖

【3】与“叽喳喳，这难道是事实？”意思相同的一项是（ ）

A．叽喳喳，这是事实。

B．叽喳喳，这不是事实。

C．叽喳喳，这是不是事实？

【4】借助表格梳理主要内容。

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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14、阅读部分

放飞蜻蜓（节选）

陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说还是翠贞说得对。苍蝇蚊子水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”

“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

【1】在方框内填上合适的标点。

【2】“截”用音序查字法先查__________，再查音节____________；用部首查字法先查__________，再查_________画。“截”的意思有动词，割断 量词，段 阻拦 ④截止。在“一截”这个词中，应选第____________种解释。

【3】短文中形容蜻蜓小眼睛很多时用了“_____________”这个词语，形容蜻蜓的眼睛看的范围非常广时用的词语是“ _____________”。

【4】蜻蜓的尾巴有什么作用？找一找，并用“ ”画出来。蜻蜓的头部有什么作用？用“   ”画出来。

【5】你还知道哪些昆虫是益虫？请写出两个。

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15、语段阅读练习

留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽放笑脸。六点钟。蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌，夜幕降临，夜来香不声不响地散发出迷人的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

【1】“躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动”中“蠢蠢欲动”意思理解正确是（　）

A．老鼠做好准备，出洞觅食。

B．老鼠像虫子一样爬着。

C．老鼠太愚笨了。

【2】以下最适合作为文章题目的是（　）

A．有趣的大自然

B．聪明的动植物

C．自然界的时钟

16、你叫什么名字？你知道你名字里的意义吗？跟大家说说。

我的名字叫________；________________________________________________________________________

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17、按要求完成句子练习。

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句）

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（2）卖火柴的小女孩如此悲惨可怜，我们能不同情她吗？（改为陈述句）

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（3）全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。（修改病句）

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（4）填上合适的标点符号     

( )孩子( )别难过( )老师抚摸着我的头( )关切地说( )以后我就是你的妈妈( )

18、造句。

熟悉——__________________________

出色——__________________________

19、我喜欢菊花、牡丹和柏树等鲜花。（修改）

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20、我会修改病句。

（1）当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

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（2）虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

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（3）段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

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21、习作展示。

城堡　国王　小河　森林　玫瑰花　

小熊　月亮　青蛙　暑假　小白兔　白云

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。