1、下面四组词语中,有错别字的一组是( )
A. 旅行 救命 刚才 喊叫 B. 等侍 斧头 劈柴 剩下
C. 拼命 流泪 算术 疼痛 D. 可怜 咱们 摇晃 煤油
2、下列各组词语中,没有错别字的是哪一项( )
A.花瓣 滥芋充数
B.计录 相提并论
C.辨认 守珠待兔
D.欧洲 南辕北辙
3、下列词语中与“源源不断”构词方式不同的一项是( )
A.无声无息
B.闷闷不乐
C.依依不舍
D.头头是道
4、下列句子中,加点的“井然有序”一词运用不当的一项是( )
A.军队井然有序地撤退了。
B.在他的安排下,场面井然有序,未出现混乱现象。
C.比赛开始了,运动员们在跑道上井然有序地奔跑着。
D.大会组织工作井然有序,得到了与会者的一致好评。
5、课文内容我知道。
1.“我停下车子不走,是因为我喜欢这深秋时节的枫林晚景,被秋霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。”这句话所对应的古诗是_______________。
2.乔羽爷爷所写的《让我们荡起双桨》这首诗语言优美。“让我们荡起双桨,小船儿_________,海面倒映着______________,______________着绿树红墙。”《做一片美的叶子》在语言方面也毫不逊色,“春天的时候,叶子________;夏天的时候,叶子______;秋叶____________;冬日飘零——回归________________。”
6、根据所学内容或提供的情境填空。
(1)每次到香山看枫叶,我总会想起杜牧的诗句:“__________,_________。”
(2)这个暑假我和爸爸妈妈来到杭州西湖,发现晴天和雨天的西湖都别有一番滋味,正如苏轼所写:“________潋滟__________,_____________。”
(3)正所谓:“一个篱笆三个桩,______________。”生活中我们离不开别人的帮助,
(4)“__________,不贰过。”这句话指的是不迁怒于人,不会犯两次同样的错误。
(5)面对伙伴落水,司马光和其他小朋友的表现分别是:_________、________(用课文中的句子回答)。
7、写出反义词
早晨—_____ 白天—_____ 贫穷—_____
干净—_____ 紧张—_____ 欢乐—_____
笨蛋—_____ 昼—_____
8、把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
______________
9、阅读短文《卢沟桥的狮子》,做题。
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年至1192年间。
桥长265米,整座桥由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一,短的只有16米,长的有21.6米。石拱之间有石桥墩,把11个拱连成一个整体,由于各拱相连,所以卢沟桥又叫做联拱石桥。永定河发大水时来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是自从建成卢沟桥后,再没有出过事。从这里可以看出它的设计很科学。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱,每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人叫马可·波罗来到中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“是共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
【1】根据意思从文中找出相应的词语,填在括号里。
A.彼此在耳朵边低声说话。( )B.没有相同的,没有可以相比的。( )
C.形容描写或模仿得非常好,非常逼真。( )
【2】理解短文内容,按叙述顺序在括号里写出相应的段落序号。
( )桥宽,桥面,石栏石柱。 ( )桥的长度,桥由石拱组成。
( )建桥的时间和地点。 ( )石桥墩连接桥拱。
【3】短文的第二自然段介绍了卢沟桥( ),第三自然段介绍了卢沟桥( )
A.历史悠久 B.结构精巧 C.坚固耐用 D.形式优美
【4】根据短文内容判断,正确的打√,错误的打×。
A.文中将卢沟桥和它两岸的河堤做比较,说明了卢沟桥坚固耐用的特点。( )
B.“卢沟晓月”很早就成为北京的“胜景之一”,这句话中的“”之一可以删去。( )
10、非连续性文本阅读。
消防栓的使用方法:
①打开消防栓箱外盖。
②用快速接头连接出水枪与水带。
③取出水带,向火场方向展开。
④开启出水阀,水枪对准火源喷射。
⑤使用消防栓灭火器需注意确认火场电源已切断。
管理规定:
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
【1】上面的材料介绍了消防栓的哪些知识?( )
A.消防栓
B.使用方法
C.管理规定
D.使用方法和管理规定
【2】对消防栓使用方法的概括,下面正确的一项是( )
A.开盖—展开—连接—对准喷射
B.开盖—连接—展开—对准喷射
C.连接—开盖—展开—对准喷射
D.展开—开盖—连接—对准喷射
【3】按规定,对消防栓的检查、维护周期是( )
A.每日
B.每周
C.每月
D.每年
【4】从以上材料中,你获得了哪些信息?请写出三条。
(1)_________________________
(2)_________________________
(3)_________________________
11、课内阅读。
(辛 幸)好没(mò méi)打中(zhōnɡ zhònɡ)。子弹(dàn tán)擦过小狗的耳边,就像(联 连)环画里画的那样。小狗(拨 拔)腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!
狗跑啊,跑啊……
【1】用“/”划去文段中不正确的音、字。
【2】用“诧异”说句子。
__________________________
【3】“狗跑啊,跑啊……”最后的结局怎么样呢?请续写结局。
___________________________
12、主题阅读。
游龙胜银水侗寨
早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色清秀迷人,今年暑假,我们终于有机会去那里lǚ yóu( )。
到了侗寨,刚走进大门,映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙,卧在一片qīnɡ xīn( )的绿色中,蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去,可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝条绿油油的,尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走,两旁是nèn lǜ( )的小草。那掩映在草丛中的一层层木楼,缭绕着神秘的气息,给人带来无穷的想象。
穿过木楼,可看见一条长长的瀑布,像一匹白色的绸缎。它让我想起了李白那千古名句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”水“哗哗”流着,像是大自然在唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠,在阳光的照射下闪闪发光,晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石,常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶,与瀑布同戏,与蜻蜓共舞。
最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣,脖子上戴着银项圈,胸前挂着铃铛,下身穿着黑色的裙子,还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候,那些铃铛不时发出“叮当,叮当”的响声,纵情地带出最chún cuì( )的音乐,令人心驰神往。侗族姑娘们动人的山歌虽然是用“咿咿呀呀”我们听不懂的语言演唱的,却让我们尽情领略了侗寨的原汁原味!
多么美丽的银水侗寨!那清新的景色和迷人的民族风情,就像一支动人的歌,录进了我jì yì( )的光碟中。
【1】看拼音,在文段中的括号里写词语。
【2】在下列括号中填上恰当的修饰词。
(_____)的竹子 (______)的娃娃
(_____)的气息 (______)的山歌
(_____)的想象 (______)的鹅卵石
【3】“那掩映在草丛中的一层层木楼,缭绕着神秘的气息,给人带来无穷的想象。”读完这句话,你产生了怎样的想象?
_____________________________
【4】用“ ”画出文中的一个过渡句。
【5】找出全文的中心句,写下来。
______________________
13、阅读短文,回答问题。
稻草人(节选)
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠(dai)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四外去找寻。他从来不嫌(xián)烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
(《快乐读书吧》)
【1】照样子,写词语。
安安静静___________ ___________
整天整夜___________ ___________
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
淘气—( ) 懒惰—( )
【3】短文的第二自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】稻草人是农人亲手造的。他的主人是一位________,他的骨架子是________,他的肌肉、皮肤是隔年的___________ ,帽子是______________做的。
【5】接着往下读,你一定知道稻草人在夜间遇到了几件悲惨的事情。
请写出其中一件:____________________。
读完这个故事,你觉得稻草人是一个_______________的人。
【6】作者把稻草人当作人来写,请仿照这种写法,用几句话写一种植物或动物。
____________________________
14、读下面的短文,完成后面的练习。
精彩的马戏
昨天,妈妈带我去看了一场精彩的马戏。
先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服,打扮得像个小孩。它爬到高竿顶上,在上面倒竖蜻蜓,一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。那顽皮的样子,逗得观众哈哈大笑。
黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上,身子直立起来,小心地移动着双脚,让大木球滚到了跷(qiāo)跷板上。木球刚滚过中心点,跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多紧张啊!观众有的捂住嘴巴笑,有的对着黑熊大喊大叫,开心极了。
山羊走钢丝,表演得也很出色。在细细的钢丝上,山羊就像在平地上一样,稳稳当当地走过来走过去。山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块全属圆板,只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上,身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
还有小狗做算术( )猴子骑车( )马钻火圈( )都挺有趣( )马戏团的叔叔阿姨真有办法,能让动物听从他们的指挥。
【1】这篇短文讲了______的事,具体写了______、______和______这三种动物的表演。全篇短文都是围绕着中心词______来写的。
【2】给文中最后一自然段中划“__”的句子加上合适的标点符号。
【3】“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”都是马戏节目的名字。请你读第4自然段中划“__”的句子,照样子给山羊的绝技节目也取个适合的名字写在括号里。(______)
【4】读句子,回答问题。
(1)它爬到高竿顶上,在上面倒竖蜻蜓,一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。(“倒竖蜻蜓”是写猴子的什么?从带点词语中,你体会到什么?)
______________________________
(2)观众有的捂住嘴巴笑,有的对着黑熊大喊大叫,开心极了。(这一句写的是谁?从带点词语中,你又体会到什么?)
_______________________________
【5】在“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”这三个节目中,你最喜欢哪一个?为什么?
____________________________
15、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的、像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】请在选文中缺标点的地方加上恰当的标点符号。
【2】用“______”画出选文中描写荷叶和荷花姿态的两个句子,在开头分别标上①②。
【3】你最喜欢选文中的哪一个句子?请规范地摘抄下来,并说说你喜欢它的原因。
摘抄:_________________。
我喜欢它的原因:____________________。
【4】展开想象,根据提示补充句子。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,有的_________,有的_________,有的__________。
16、用“整齐”和“凌乱”这一组反义词写一句话。
___________________
17、按要求写句子。
(1)我把老师布置的作业全做完了。(改为“被”字句)
____________________
(2)顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”(用自己的话转述顾客的话)
____________________
(3)下面的例句是围绕一个意思来写的,仿照例句,根据开头写一两句话。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
水果店里的水果真丰富啊!______________。
(4)今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(修改病句)
____________________
18、口语交际。
你最喜欢读哪一本课外书?你为什么喜欢这本书?
__________________________________
19、修改下面的病句
(1)弟弟真难哄,钢才还好好的,一转脸就哭了。
________________
(2)在诗词大会的赛场上,获得了第一名。
________________
(3)爸爸去超市买了好几样水果,有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
________________
20、修改病句。
李雨晨同学经长读《中华上下五千年》,因此,他懂得很多知识。
________
夜空中群星闪烁,就像极小的蜡烛千千万万支在发光。
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《火烧云》的作者是萧红写的,这篇课文选自《呼兰河传》。
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21、习作。
我国有很多传统节日,如春节、端午节、中秋节……请你选择其中一个传统节日,写一写自己家过节的过程,或是节日中发生的印象深刻的事。题目自拟。
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