青海西宁2025届五年级语文上册一月考试题

1、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（             ）

A．空地       空闲       空白

B．播种       种地       种子

C．难受       困难       遇难

D．方便     便宜       便利

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（       ）

A．笼罩（lǒng）             哗笑（huā）                    威吓（xiá）

B．琴弦（xuán）             窈窕（tiǎo）                    龇牙咧嘴（cī）

C．精淇（zhàn）             轧伤（yà）                    监生（jiàn）

D．造诣（yì）                    胚胎（pēi）                    膘肥体壮（piāo）

3、将下列句子排列成有序的一段话，正确的是哪一项？（          ）

①找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

②老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

③再数一数除去部首还有6画。

④我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

⑤我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

A．①②⑤③④

B．②⑤①③④

C．④②①③⑤

D．⑤②①④③

4、根据所学内容填空。

（1）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_______，________”，死后也希望得到祖国统一的消息；而在林升的诗中，爱国是对当时统治者“_________，________”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是对统治者“________，______”的真诚劝告。

（2）______，非是藉秋风。

（3）余尝谓读书有三到，谓_______、______、_______。

（4）由俭入奢易，______。(司马光)

5、经典能给人心灵的滋养。请赏读下面的书法作品，完成下面小题。

（1）作品中的古诗出自宋代诗人________写的《_____________》，请把这首诗的后两句写在田字格内，做到正确、规范。

（2）读这首诗的后两句，我的眼前浮现出了这样的画面：____________

6、在括号里填上适当的词语

深深地________   艰涩地________ 骄傲地________

滚烫的________ 狠心的________ 熟悉的________​

7、把下列词句填写完整，并选择其中的一个词语写一句话。

排山（ ）海 夜以（ ）日  （ ）（ ）上升

原（ ）不动 狂（ ）滥炸 情不自（ ）

_____________________________________________________________

8、把下面的句子填写完整。

（1）_______________，戒奢以俭。——[唐]魏征

（2）由俭入奢易，___________________。——[宋]司马光

（3）一粥一饭，当思来之不易，__________，____________。——[清]朱用纯

9、阅读理解。

背书（节选）

①我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找个安静的地方。读中学时，我就选中了墙角的一溜猪舍（shě shè）。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉凉的青石板，坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文、史、地、英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻（佛 拂）的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。

②对于我的惊（扰 拢），猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。我背我的，它们睡它们的。望着它们相依相偎，呼呼噜噜，我的心里便踏（tā tà）实了许多。

③到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出“咝咝”的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。更为严重的是，我早起背书缺了觉，一回到家，倒头便睡，几天几夜，除了吃饭就是睡觉，可把母亲吓坏了。

④现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学到。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。

【1】划去括号里不正确的读音或汉字。

【2】照样子，写词语。

呼呼而入       飞旋而下        _____而_____        _____而_____

【3】猜想文中加点词语的意思，选择可以替换的词语，填序号。

A．一溜（_______）           B．一隅（_______）

①一角               ②一排

【4】根据解释，从文中找出恰当的词语填空。

A．某种事情经常去做或经常看到，也就觉得很平常了。（______）

B．相互依靠彼此温暖。（______）

【5】第①段的哪句话与第③段里的“惬意”相照应？把它抄写在横线上。

______________________________

【6】文中画波浪线的部分可以衬托出“我”背书的环境是多么______，而“我”背书的态度又是多么______。

求学的日子就应该珍惜时间，这可以从短文最后一段中的名言“______”看出。除了这句以外，我还知道珍惜时间的名言“多少事，从来急；天地转，光阴迫。____________。”

【7】“手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。”这句话让我想到了______（课文名）中，连续三个“我的母亲”的句子，这种______的句式在表达效果上，都是为了______某个意思或表达______的感情。

10、阅读下面的文段，完成练习。

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，让人顿生几丝惬（qiè）意。秋天来了！我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，也洋洋洒洒地飘落下一片片叶子，落叶宛如一只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加上“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是多么美丽的一幅画卷啊！天色渐渐晚了，再看看那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团火焰在燃烧，烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，换着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，我深深地体会到了秋面的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我。

【1】在文中括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A. 高 蓝 急 清 B. 高 蓝 清 柔 C. 晴 净 清 柔 D. 高 晴 缓 清

【2】写出文中加点词语的近义词。

悄然—_________  赐予—__________

【3】用“ ”画出文段的中心句。

【4】第三自然段中画“   ”的句子运用了__________的修辞方法，写出了秋雨________________的特点。

【5】从文中找出一个比喻句写在下面并分析这样写的好处。

_________________________________________________

11、课外阅读

翠湖心影（节选）

翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的，尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要（滴 落）下来。我的印象里翠湖似没有蚊子。夏天的夜晚，我们在湖中漫步或在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊子咬过。湖水极清，常年盈满。我在昆明住了七年没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连下了几天大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通过了。但这样的时候很少。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然泼刺一声，从湖心（跃 跳）起一条极大的大鱼，吓你一跳。

【1】从文中找出下面词语的反义词。

经常——( )                      热热闹闹——( )

【2】划去文中括号里使用不恰当的词。

【3】在作者笔下翠湖的树、湖水、水浮莲、游鱼各有什么特点？

______________________________________________

【4】从文中划线的句子你体会到什么？

____________________________________________

12、（题文）阅读

  五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______ 着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上

爬的敌人，脸上露出____________。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”罢，

他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像   一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们____________的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民__________的声音！这声音__________，____________！

1. 把这段话补充完整。

2. 给这段话加上一个小标题：______________。

3. 从五壮士英勇跳崖的事件中，你体会到了什么？

________________________________________________________________________

4. 读了这一段话，你有什么感想？写一写。

________________________________________________________________________

13、阅读短文，根据要求完成下面各题。

心系竹林（节选）

①故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。那浓浓的绿，浸绿了巍峨的山峰，润绿了云雾缭绕的山谷。

②儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来……

③在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”，那是一种粉红色的类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的竹荪汤。初冬时，那株株鲜笋已经长高，在它们身上的笋壳也随风飘散。我就把那壳捡了来，母亲拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

④时间流逝，我现在已经远离了故乡，但是我的心仍然系在竹林里。

【1】短文围绕竹林写了哪几件事，概括填空。

（1）__________（2）__________（3）捡笋壳纳鞋底（4）__________

【2】第①自然段主要运用了什么描写方法？（正确的选项打“√”）这样写有什么好处？

描写方法：A．动态描写B．静态描写

好处：

【3】短文写的是竹林，实则表达了什么样的情感？

_______________________

【4】根据下面的材料和文中的图片，将第③自然段中画“ ”的句子改写成一段说明性文字，至少用两种说明方法。

______________________

14、阅读短文，然后回答问题。

①一位巴格达商人走在山路上，突然有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得大少了。

②亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

③为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

④读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

⑤读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，为了好玩儿，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄的在我心中开放，并潜入我的气息。

⑥读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然拾头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

⑦读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。

⑧更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。

⑨读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。

【1】在你眼里，读书还有什么好处？请填到这个方框里。

【2】在文中谈到的读书的众多好处中，哪一点你感触最深？联系自己的读书实际写出你的感受。

____________________

【3】请给短文加个合适的题目，填在横线上。

15、阅读欢乐岛。

满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会(      )。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少(      )，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的(      )越来越大，逐渐(      )新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里(      )，抱着花枝打秋千，所过之处，(      )花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

1．按课文内容填空。

2．这段主要讲了刚满月小猫的什么特点?

3．为了突出其特点，文章依次写了小猫的以下三方面表现：(1)_____________ _；(2)_____________；(3)______________。说明小猫充满了__________和__________。

16、阅读乐园。

_________________

“桂花开啦！”

公园里的桂树真多。最老的要数两棵百年老桂了。它们的树干挺直粗壮，枝叶繁茂，密密匝匝。绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。一阵晨风拂过，把浓浓的花香传播得很远很远。老桂树周围还有几十棵小桂树，它们大小不一，高矮不同，却各得其所，和睦相处。真是个其乐融融的桂树大家庭。

我站在桂树丛中，摸摸桂树碧绿的叶，抚抚桂树浅褐的干，又撩撩缀满花儿的枝，用鼻子尽情地吮吸着，真像是喝了一杯浓醇的好酒，心中有说不出的愉快和惬意。我被花的馨香团团包围着——我醉了。

1．给本文加个题目，写在文前的横线上。

2．“和睦相处”本义是____________________，短文用它描写桂树，这是一种___________的手法。

3．“绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。”这句话把___________比作___________________，写出了______________________的特点。

4．“馨香”的近义词是___________，最后一句话中的破折号起_______________的作用，表达了作者_____________的思想感情。

17、阅读《关注中国青少年体质健康》，完成习题。

关注中国青少年体质健康

【材料一】

2018年北京高中生的体检合格率仅为10%。北京一所大学新生3500人军训期间，累计看病达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。调查显示，学生近视率居高不下，小学生为32%，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%。

影响青少年体质健康的原因

【材料二】

生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化。青少年体质健康水平下降。

隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙子孙女是我国的一种普遍现象。在北京，70%的儿童接受着隔代教育。

青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

【材料三】

《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家规定，超过79%的中小学生做作业时间也不同程度超过国家规定。

【1】国家规定的小学生睡眠时间为（ ）

A．8小时

B．9小时

C．9小时以上

D．8小时以上

【2】从材料一的数据中可以看出中国青少年的体质（ ）

A．好

B．优秀

C．差

D．无法判断

【3】《健康行为调查》显示，有（ ）中小学生没有达到国家规定的睡眠时间。

A．超过一半

B．将近一半

C．刚好一半

D．远少于一半

【4】《基本情况调查》显示，（ ）中小学生在校时间超过国家规定。

A．60%

B．79%

C．超过79%

D．超过60%

【5】请根据材料二简要概括影响青少年体质健康的三个原因。

_______________________________________

【6】请结合以上材料就如何增强青少年体质，保持青少年身心健康提两点建议。

_______________________________________

18、阅读下面的语段，完成相关任务。

冰心自小就shì hào读书。她七岁时对《三国演义》中的故事感兴趣，开始津津有味地读《三国演义》。她十二三岁时初读《红楼梦》，当时兴趣并不大，中年再读时才尝到“满纸huāna táng言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡shèng shuāi的滋味，这真是“_________”啊！冰心的读书经历和经验给了我很多启示，我暗下决心：好少年，宜读书，忌lǎn duò。

【1】根据拼音写汉字或用“√”给加点字选择正确读音。

shì   hào（       ）        huāng   táng（       ）       

shèng   shuāi（       ）        lǎn   duò（       ）

津（jīn   jīng）津有味          兴（xīng   xìng）亡

【2】下列关于读书的名句中，填到横线上最合适的一项是（       ）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟

B．世上万般皆下品，思量唯有读书高

C．一日读书一日功，一日不读十日空

D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知

【3】读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

津津有味

__________________

【4】“滋味”在词典中有两种解释：①味道。②比喻某种感受。语段中“滋味”的意思应该选择( )。请用“滋味”的另一种解释写一个句子。

__________________________

19、阅读短文，完成小题。

感悟春天

江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。  

谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣，爱春非独我"，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的"老夫子"，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了"等闲识得东风面，万紫千红总是春"的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动"凡心"．南宋的志南和尚写下了这样的名句："沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。

【1】从第1段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？

【2】通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了怎样的人生态度？

【3】文章结尾划线句的作用是什么？

20、缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

________  

21、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

22、句子训练营。根据提示写句子。

（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：_____ __

（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：____________________  

（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）

23、习作。

请以“幸福是________________”为题，写一篇习作。