山西大同2025届二年级语文下册一月考试题

1、读句子，联系上下文，写出下列句子中带点词语的意思。

1．我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。

调皮蛋：____________  刁难：____________

2．嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

挑剔：_______________________________

3．我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

耍赖：_____________________________

2、选择正确的词语填在括号里。

因为……所以…… 即使……也……

1.(   )下冰雹，可怜的小二子(   )要上山砍柴。

2.(   )及时输血，( )小姑娘脱离了危险。

3、汉字小魔术（给下面的字加上不同的偏旁，组成新字并组词）。

用____（   ）  瓜____（   ）

用____（   ）  瓜____（   ）

4、古诗词诵读与积累

1．______________________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，______________________。

2．纤纤擢素手，札扎弄机杼。______________________，______________________。

河汉清且浅，相去复几许。______________________，______________________。

3．______________________，冷落无声湿桂花？

4．百川东到海，何时复西归？______________________，______________________。

5．大漠沙如雪，燕山月似钩。______________________，______________________。

6．______________，_______________。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

7．咬定青山不放松，立根原在破岩中。_______________，____________。

5、读拼音，写词语。

他说话风趣yōu mò( )，但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历，但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。

6、品读课内语段，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是____代诗人_____。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

①吟：_________________    ②若：____________________

③等闲：________________  ④清白：_____________________

【3】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（____）千锤万凿，（____）烈火焚身，（____）粉骨碎身，我（_____）要留清白在人间。

【4】这首诗使用的表现手法是（ ）

A．托物言志

B．借景抒情

【5】前两句诗将“烈火焚烧”与“__________”进行对比，衬托了石灰的_______；后两句借石灰之口，表达了诗人__________的精神和_____的追求。

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

 ____________________________________________

【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________

8、古诗鉴赏

江南春

_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？

_________________________

【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________

9、为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo   zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂（抢　抡）一个圈，好使出浑（hún   hūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bēng   běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖 坚）八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√”选择加点字正确的读音或正确的字。

【2】这段文字从（　　）方面来反映五壮士鲜明的个性。

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

【3】在文中找出下列词语的反义词。

慌张——( )                    平坦—— ( )

【4】这段话选自课文《_________》，本段采用（                  ）的方法来描述五壮士痛击敌人的场面，请用“______”画出本段群体的描写句子。请运用这种写法写一写我们学校的一次活动的场面。

_________________________

10、阅读欢乐岛。

丁字形的广场（汇集 会集）了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照（预约 预定）的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。

【2】用横线画出这段话的中心句。

【3】缩句。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

_______________________________________________________

【4】理解重点句子，选择正确答案.

他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。（    ）

A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。

B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。

【5】天安门广场已经成了人的海洋。（    ）

A．这句话运用了比喻的手法，形容人很多。

B．这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。

11、阅读短文，完成练习。

金钱豹和它的幼崽

一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着，忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹的前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。

在这万分紧急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。

爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树底下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一摊血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。

血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了树洞。

这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。后来，爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。

【1】联系上下文，理解下面句子中加点词语的意思。

爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。

（1）模糊：_________________________

（2）跌坐：_________________________

【2】母豹爬回树洞是为了（       ）

A．在那儿养伤。

B．死也要和孩子们在一起。

C．躲避追杀。

D．给它的孩子喂奶。

【3】爱克兰射杀金钱豹是因为（       ）

A．金钱豹咬他的脖子。

B．为了制作动物标本。

C．想捕捉豹崽。

D．人们喜欢吃野味。

【4】“发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出刚才发生过什么事？

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【5】在这只金钱豹标本旁的标牌上写几句话，要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹。如果让你写，你会怎么写？

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12、阅读短文，完成练习。

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（  ），你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手， 。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧！”

【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

珍爱——（______）   悲痛——（______）

【3】发挥你的想象，在文中横线上把句子补充完整。

【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。

【5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他会倾诉什么呢？请写在下面的横线上。

___________________________

【6】本文主要写了一件什么事？

_________________________

【7】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面的横线上。

_____________________

13、课外阅读。 

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。总之，不达目的不罢休。第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

【1】在文字横线处填上合适的关联词语。

【2】联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。 

未雨绸缪：________

事例：________

【3】小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？  

_______________________________________________

【4】读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？请写一段来描述。  

_______________________________________________

【5】世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。  

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14、阅读课文片段，完成练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到__________________，体现了渔夫__________________的品质。

【2】为什么“桑娜坐着一动不动”？

___________________________________________________________

【3】片段主要运用(　　　)描写来体现桑娜和渔夫的形象。(多选题)

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

15、下面两句话，哪句表达更好？为什么？

A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

____________________________________________________

16、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

17、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

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18、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

____________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

____________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________

（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

____________________

19、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

20、按要求写句子。

张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

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著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。  （次序改变，意思不变）

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陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）

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21、习作冲浪

丰富多彩的小学生涯已经画上圆满的句号。回想小学六年，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜 ，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢＿＿＿”为题，写一篇400字以上的作文（诗歌除外）。

要求：

(1)先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚.

(2)恰当使用两种以上修辞方法。

(3) 叙事要清楚、完整，详略得当；不能暴露真实姓名、学校和班级等；