河北秦皇岛2025届二年级语文下册三月考试题

1、根据本单元所学，填一填。

（1）老舍先生在离开草原时，发出了“蒙汉情深何忍别，______________”的感慨。你对这句话的理解是：___________________。

（2）宗璞从_________、_________、_________等方面介绍了丁香的形象，她由丁香引发出的人生思考是：__________________

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中每一句诗都是一幅画：“黑云翻墨未遮山”呈现在我们面前的是一幅_________图，“白雨跳珠乱入船”展现在我们面前的是一幅_________图，从“卷地风来忽吹散”中我们仿佛可以看到一幅_________图，“望湖楼下水如天”则是一幅_________图。

（4）《花之歌》中，作者展开丰富的想象，把花想象成___________、_________、________、_______________、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。

2、根据本学期的学习和积累填空。

（1）老舍笔下的草原令人神往：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更________，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

（2）“我们从古以来，就有埋头_______的人，有拼命_______的人，有为民_______的人，有舍身________的人……这就是中国的脊梁”；“唯有_______是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”；“无情未必_______，怜子如何不丈夫”。用鲁迅的话对照现实，才发觉很多东西都没变。

（3）月亮总能带给人们许多诗情。孟浩然在建德江看到的是：野旷天低树，_______月近人；辛弃疾夜行黄沙道中时看到的是：明月别枝_______，清风半夜鸣蝉。

（4）雨是很有诗意的一个词。苏东坡在望湖楼看到的是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠_______；辛弃疾在黄沙道中看到的是：七八个星天外，________雨山前；杜牧在江南看到的是：南朝四百八十寺，多少楼台________。

3、把下面词语补充完整。

①独出心（_____）②翻箱（_____）柜     ③天（_____）海角    ④（_____）合之众

4、用“视、灵”组词，并分别填在（ ）里。

（1）视：_____黑板 _____四周 _____天空 _____大地

（2）灵：脑筋____ 身手_____ 动作_____ 消息____

5、在横线上填上恰当的词。

________的地方 ________的小院 ________的老头

6、阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

苏 轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________

【2】第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________

【3】这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________

7、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

8、 古诗阅读

【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。

塞下曲

[唐]____________

______________________,

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,

_______________________

【2】给加点词选择正确的解释。

单于夜遁逃(　　)   欲将轻骑逐  (　　) 

A. 逃走   B. 消失   C. 驱逐   D. 追赶

【3】理解诗句并选择。

第一、二句诗描写的是(　　)的情景; 第三、四句描写的是 (　　)

A. 大雁在黑夜飞离   B. 敌军逃跑

C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花   D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人

9、阅读《金色的鱼钩》课文节选，完成练习。

当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说:“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

【1】理解词语的意思。

奄奄一息：____________________

【2】这两句话，通过描写老班长的________、________和________，表现了老班长忠于革命、________、________的崇高品质。

10、课内阅读。

1．五位壮士跳下悬崖时，喊出的口号是什么？

_______________________________________________

2．写出课文第7～10自然段中表示“看”的意思的两个词，并解释这两个词的含义。

(1)_______________________________  

(2)______________________________________

(3)望望：指看看。

3．谈谈你对“这声音惊天动地、气壮山河！”这句话的理解。

____________________________________

11、阅读下面甲乙两文段，完成下列各题。

甲文：丁香结

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

乙文：紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘，我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】阅读甲文，结合自己的生活体验，说说你对丁香结的理解？

______________________

【2】文中第六第七自然段写到，“想摘一朵，但是我没有摘，我没有摘花的习惯”。仅仅是我没有摘花的习惯吗？

______________________

【3】甲乙两篇文章都是写我们生活中的常见事物丁香与紫藤萝，请你谈谈这两种事物都和作者的人生生活有哪些关系？

______________________

12、课外美文欣赏

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。

草原不仅美丽也是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。”该句采用________的修辞手法来写。

【2】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子：_______________。

【3】短文是围绕着哪句话来进行描写的，用“    ”画出来。

【4】从写作方法上看，短文第二段采用了（________），短文第四段采用了（________）

A.静态描写                B.动态描写

【5】本文从哪三个方面写出锡林郭勒草原的美丽?（   ）

A．天空的的美、野草的茂、牧民的乐

B．草原的美、野花的茂、动物的悠闲

C．天空的美，动物的自由欢乐，牧民的乐

13、阅读下面一段话，完成练习。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入山谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

【1】给文中两处未加标点符号的地方加上标点符号。

【2】写出下面词语的近义词。

嘲笑（   ） 周密（ ） 勉励（ ） 

【3】这一段内容是围绕 （   ）这句话写的。这句话在全文中有 （ ）作用。

【4】遇到困难时，詹天佑是怎么想的？这说明詹天佑具有什么样的精神？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【5】学习了詹天佑的伟大精神后，你想对詹天佑说：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【6】用“---”画出文中的排比句。 

14、课外新视野。

劳动最有滋味

劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。

记得当我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服， 或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。

姐姐和我也不能闲着。她帮母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙(   )铁、添火、送热水与凉水等等。我还兼管喂狗、扫地，给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕和元旦吃得上包饺子！

快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛（   ）上总得贴上新对联，屋里总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。从大户人家来看，我们新这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。

我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口猪，或放债的孙家请来三堂供佛的，像小塔似的头号“蜜供”。母亲总会说，咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性。是呀，我们的饺子不是由开当铺或放高利贷得来的，怎么能不好吃呢？ 刘家和孙家的饺子想必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。

劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子闯过一关又一关，终于挣扎过来，得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们懂得：只有手脚不闲着，才不至于走到绝路。

我还体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。马马虎虎，必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是接合不到一处的。要不，怎么劳动会改变一个人的气质呢？

【1】加点的字注音。

【2】短文中有一些词语我们不熟悉，请你猜一猜这些词语的意思。

当铺——______

高利贷——______

【3】请找出短文中使用的叠词写在下面，并说一说使用这些词语的好处。

____________________________

【4】“硬正”的意思是________。因为过年的那点费用是母亲、我、姐姐“_______________”、“_________”等用双手劳动换来的，所以来得硬正。

【5】请你说一说对画线句子的理解。

（1）胃里舒服指的是：_________________

心里舒服指的是：______________________

（2）这句话的意思是：_________________

【6】老舍先生小时候家里很穷，为了生活，大人终年忙碌，像他这样的孩子也必须参加劳动。可老舍先生说“劳动最有滋味”。这是为什么呢？

________________________________________

15、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

______________________________________________

（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

______________________________________________

16、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

___________________________________________________________

2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

____________________________________________________________

17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

反问句：______

双重否定句：______

18、按要求完成下面句子。

（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）

（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）

（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）

（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）

（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）

（6）我们多赶几里路。

我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话

（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）

19、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

20、按要求写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）

4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）

5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）

6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）

21、习作园地。(30分）

旅游日记

本单元，我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇旅游手札吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!

提示：（1）可以用到文中积累的优美词语和句子；

（2）还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。

（3）可以尝试运用本单元所学习到的说明方法。