福建三明2025届六年级语文上册三月考试题

1、照样子写词语。

软绵绵 

硬（ ）  笑（ ） 沉（ ）  甜（ ）

火（ ）  慢（ ） 香（ ）  轻（ ）

2、品读句子，回答问题。

1．从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。

从这句话可以看出，“材料一”是按照____________的顺序来写的。这句话中作者的游踪是：________→________→________。

2．太和殿俗称金銮(luán)殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

这句话使用了__________的说明方法，突出了太和殿____________的特点。

3、根据积累填空。

你在课外阅读中遇到“秉公执法”中的“秉”字不认识，最科学的方法就是查字典。这时你会采用______查字法查字典，你可能会先查______再查______。生活中你还会采用______、______的方法学习这个字的读音。字典里“秉”字的意思有①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位。在“秉公执法”这个词语中“秉”应该是第______种意思，在“秉烛夜游”这个词语中“秉”应选择第______种意思，你猜到“秉烛夜游”这个词语的意思是______。

4、用划横线字的另一个读音组词语。

答应( )       喷香( )

5、按要求查字典，填空。

“尴”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查________，再查________画。“尴”字属于________结构。“尴尬”一词的意思是________。

6、阅读古诗，再按要求答题。

早春呈水部张十八员外

【唐】韩愈

大街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）

A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟举中排行十八，故称“张十八”。

B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗人抓住了_______、______、______等景物，描摹出早春特有的景致，

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________

7、课文内容大回放。

出塞

秦时   汉时关，万里   人未还。

但使   飞将在，不教胡马度   。

【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。

【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了   和   这两种景物；后两句中的“飞将”指 。

【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。

8、读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________， ________________________。

________________________ ， ________________________ 。

【1】默写《浪淘沙》。

【2】用自己的话说说这首诗的意思。

______________________

【3】“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。

【4】判断对错。

①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）

9、课外阅读。

鼓神

这个叫张伯的老头长相瘦弱邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管里，听到喊叫，甚是羞涩地往后缩。这么个焉老头能敲出什么道道来，但姑娘媳妇儿却揪住他，直往前推搡。“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷切……这倒引起了我的好奇。

只见张伯像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上顿时焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他双眼生辉，一脸神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂一挥，劈下一串天雷，直教石破天惊。我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。

除了力的迸射，还有技的绽放。老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚。柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……

轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！

1．用“____”画出张伯的外貌的句子，这个外貌给你留下了怎样的印象？

________________________________________________________________________

2．透过“大步流星”和“豪气万丈”你感受到了什么？

________________________________________________________________________

3．画“   ”的句子用了________的修辞手法，请你发挥想象，鼓声时而还像什么？

________________________________________________________________________

4．鼓神“神”在哪里，在你认为合理的答案的后面打“√”。

A．“神”在技艺，貌不惊人，身怀绝技。(   )

B．是天神的化身，如金刚挺立群峰之上。(   )

C．鼓神身上蕴藏着黄土高原的豪气，震人魂魄。(   )

10、名著阅读

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”

还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。

【1】上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。

【2】请用一句话概括选文主要内容。

______________________________

【3】从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。

___________________________

【4】选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

_____________________________

【5】从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

_______________________

【6】学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。

_______________________

11、精彩赏析阁。

我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里－－他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”

【1】请用”____”画出描写鲁迅先生的语句，这样描写刻画出人物怎样的性格特点？

____________________________________________

【2】最后一句话，表现了作者______________的心情。

【3】从短文的介绍中，请你说说鲁迅是一位___________________________________的人。

12、课外美文欣赏。

舍身试毒救百人

2006年清明前夕，九江市贺家山陵园一座墓前立起了一尊狗的雕像。虽然离扫墓还有些时日，但每天都有不少人到墓前，或献花篮，或奉祭品，默默哀悼……实际上，这里安葬的是一条义犬。

“如果不是赛虎阻止我们，后果真是不堪设想啊！”忆起三年前发生的那一幕，刘师傅仍心有余悸。

2003年11月28日下午，刘师傅在市场买只死狗带回驾校厨房，准备给职工改善生活。肉香四溢，把一群刚出生的小狗崽引到了食堂。一位职工见了，夹了块肉给它们。忽然狗妈妈赛虎冲过来，双爪紧护住肉，一改往日对“儿女”的慈祥，发出凶狠急促的吼叫。一条小狗试图走近撒娇，被赛虎一掌掀出门外，其他狗崽见状四散逃开。

狗崽们离开了，赛虎对着地上的狗肉又连叫几声，但几十个职工没有理会，继续准备吃狗肉。见众人没有反映，赛虎显得有些急躁，来回绕圈子，对着锅不住吼叫。职工以为赛虎想多要肉，又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下仍一个劲地吠。于是大家懒得理它了。

①食堂人越来越多，聚在锅边等吃肉，赛虎开始拼命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。众人还是没反应。赛虎猛地从地上跳起来，发出绵长而凄凉的呜咽声。听到赛虎哀嚎，四只小狗崽冲进来。赛虎用湿润的鼻子挨个儿亲吻狗崽儿，伸出粉红的长舌舔净最小一只幼犬身上的污垢，然后泪水长流。

紧接着，赛虎冲到最前面的人群里，用头撞击人们的大腿，可还是没人领会它的意思。②突然，赛虎坐在地上，一边流泪，一边凄惨哀叫。长嚎一声后，赛虎将地上的三块狗肉吃掉了……不到五分钟，赛虎就在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命。

狗肉有毒！三十多名等吃狗肉的职工惊呆了！！

经化验，食堂所炖狗肉竟含“毒鼠强”，足以杀死一头壮牛！

赛虎死后，主人付文启很悲痛，含泪把她葬于自家菜园。九江市贺家山陵园总经理张宁抗听说赛虎的壮举后非常感动，表示想把赛虎移葬到贺家山陵园。付文启很惊讶：“陵园是葬人的地方，怎么能葬狗呢？”张宁抗却说：“天地万物，终归一死，能留下的只有精神！难道赛虎舍己救人的精神不足以令我们所有人钦佩吗？”

“那天，一百多人冒雨自发为赛虎送行，一些被救的人甚至泪流满面，几十挂鞭炮齐鸣，那场面真感人啊！”忆起赛虎的葬礼，刘师傅的声音又哽咽了！！

【1】请联系上下文理解词语的意思。

心有余悸：__________________________________________________________

含泪毙命：_______________________________________________________

【2】梳理短文脉络，作者是按照______顺序展开记叙的。细读开头结尾两段，我发现这是_________的写法。整篇文章主旨清晰，记叙流畅，触动人心！

【3】题目誉为文章的“眼睛”，往往是文章内容的高度浓缩。因此我们可以巧借文题概括主要内容。首先要读懂文题字面意思，再依托内容把文题精炼成一句话，最后逐步丰富语言，使表达更完整全面。

请运用“题目扩充法”概括短文主要内容，做到精炼完整哟！

_____________________________________________________________________

【4】短文中作者对赛虎的______、叫声描写格外传神，令人为之动容，潸然泪下。细读文中划线句子，联系上下文试着体会赛虎的真实心情。

①拼命狂吠，声大凄厉：___________________________________________

②凄惨哀叫，流泪长嚎：___________________________________________

【5】动物死后进陵园，此举堪称奇闻。对于陵园总经理的行为初衷，你觉得文中哪句话最能表达他真正的用意？请用“   ”画出来。

【6】动物有情有爱，动物护主救人！你养育或听闻过像赛虎这样的动物吗？试着把它的感人事迹介绍出来。

____________________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题

艾米的圣诞礼物

当艾米 哈根多思从教室拐角处一瘸一拐地穿过走廊时，她迎面撞上了一个正从五楼冲下来的高大男孩。

“小心点，小心点！”男孩盯着艾米轻蔑地大叫道。接着，男孩得意地笑着，学着艾米的样子撑住他的右腿一瘸一拐。

艾米厌恶地闭上眼睛。

“甭理他。”她边告诫自己，边朝教室走去。

但直到晚上，那个男孩讥笑的表情仍影响着她的情绪。这已经不是第一次了。从艾米读三年级开始，几乎每一天都有人那样取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴，走路一瘸一拐。对此，艾米烦恼极了。有时，（   ）全班人都在，她（   ）觉得孤立无援。

那天回到家，艾米坐在饭桌旁一言不发，她妈妈知道学校里肯定又出事了。所以她决定和女儿分享一些有趣的消息。

电台上有个圣诞愿望比赛 她说  （   ）写个愿望给圣诞老人 （ ）可能得奖 我想此刻坐在饭桌旁的那个金黄色卷发的小女孩也许该试试   艾米笑了   说   这个比赛听起来像是很好玩 该许个什么愿好呢

突然，一个念头浮上脑海，艾米眉开眼笑。拿了铅笔和纸，艾米开始给圣诞老人写信：

_____________ ：

我叫艾米，今年九岁。我在学校有个麻烦，你能帮我吗？他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫，我真希望有一天他们不再取笑我，您能实现我的愿望吗？

  _______________

  12月21日

当艾米的信送到电台时，台长托兵仔细地读了一遍又一遍。他知道，脑瘫只是全身肌肉部分失控，艾米的同学肯定以为她是残废人。他认为让全城的人都知道这个特别的女孩和她不寻常的愿望对他们都有好处，于是托兵先生拨通了当地报纸的电话。

第二，艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨》报的醒目位置，故事很快传遍了全国，所有的报纸、电台和电视台都争相报道福特.威利市的这位小姑娘的故事。她只想要一个简单但极不寻常的礼物——没有取笑的一天。

突然间，邮递员频繁光顾艾米的小屋。每天，她和家人都会收到全国各地的从小孩到大人寄来的信，他们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。

在那个难以忘怀的圣诞节，几乎有20万人从世界各地为艾米送来友谊和支持。艾米和家人都逐一详阅他们的信件。其中，许多作者也是残疾人；有些人小时候也曾被人取笑过。每个作者都带给艾米特别的信息。从这些陌生人寄来的卡片和信件中，艾米高兴地看到这个世界充满互相关爱的人，从今以后，她不会再孤单。

艾米真的如愿了，那一天，在南威利小学，没有一个人取笑她。

那年，福特威利市市长把12月21日这一天命名为艾米.哈根多思日。市长说艾米的这个愿望给众最深刻的做人道理。

“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”

（1）给第7自然段加上标点。3分

（2）在（ ）里填上合适的关联词。4分

（3）在横线上把信的格式补充完整。 4分

（4）根据短文，完成填空。4分

艾米读书的时候，常受到别人的取笑，她 ___________________ ，当她决定参加圣诞愿望比赛的时候，她___________________________________ ，当她收到来自各地的信件后，她____________________________________，最后艾米 __________________。

（5）联系上下文，回答问题。

①艾米的圣诞愿望是什么？她为什么有这个愿望？ 3分

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

②艾米接到从世界各地寄来的信件后为什么那么高兴？ 3分

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

③为什么说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理？你从中悟出了什么？ 3分

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。

②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“ 。”顾客听了，满意而去。

③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。

④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今， ，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。

⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”

⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。

⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，就是对鼓励者最好的回报。

⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳　勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺　顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职　卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满　美好）……

（有删改）

【1】给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“√”选出括号里恰当的词语。

【3】联系上下文，选择合适的内容，将序号填在文中的横线上。

A．时间就是金钱

B．头发短，使人显得利索、朴实，让人感觉精神

C．为‘首脑’多花点时间很有必要

【4】师傅在顾客面前鼓励徒弟，作用有二：对顾客来说：______；对徒弟而言：________。

【5】读了这篇短文，你觉得鼓励的魅力是什么？请联系实际谈谈你的理解。

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15、按要求改写句子。

1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

2.我面对老人演奏。（扩句）

3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）

4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）

16、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

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2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

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3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

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4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

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17、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

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（3）这花真香。（写成夸张）

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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

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18、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_____

19、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）

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20、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

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3.汽车在奔驰。（扩句）

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4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

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21、习作。（25分）

快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予……请围绕快乐这个话题，选择一两件事写一篇作文。题目自拟。

要求：内容具体，语句通顺，书写规范。