宁夏石嘴山2025届六年级语文上册二月考试题

1、日积月累。

1.落红不是无情物，___________。（龚自珍）

2.___________，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3.今夜偏知春气暖，___________。（刘方平）

4.___________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

5.我们爱我们的民族，这是我们___________。（周恩来）

2、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①威风______ ②别出心___ ③呆头呆___ ④技高一___

⑤大___流星 ⑥忘___所以 ⑦念念有___ ⑧沧海一___

（1）与第①个结构相同的词语：________、__________。

（2）第③个词语是ABAC式的词语，相同形式的词语还有：____、_____、____、________、________。

（3）我可以用第⑤个词语写一句话：

__________________________

3、分清这些字，分别组词。

跺______ 裁______  趴______  斑______ 燥______

躲______ 载______  扒______ 班______ 澡______

4、词语积累。

技高一____  忘_____所以  _________冲冲

暴露无____  ____头___脑  _________有词

5、积累填空。

(1)起_________，历________，及_______，至_________，上下________。本句写出了___________________________________。

(2)____________埋忠骨，____________铸佞臣。

6、古诗阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意，首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。

【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。

【3】对这首诗的分析，不恰当的一项是（       ）

A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

7、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

8、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。

采菊东篱下，________________  《过故人庄》   陶渊明

_______________，还来就菊花。  《饮酒》 孟浩然

明月松间照，_______________。  《入若耶溪》 王维

蝉噪林逾静，_______________。  《山居秋暝》 王籍

9、   被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航去找。这时，有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下□还是决定去找□又有人说□□为了一个黑奴孩子□值得吗□□船长大喝一声□□住嘴□□

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”

“怎么知道我一定会来救你的？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱……

于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。

一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。

【1】给文中的第三自然段加上标点。

【2】用横线画出小孩落水后心理活动的句子。

【3】“他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。”文中“绝望”是指____________，文中的“幸福”是指____________________。

【4】“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”船长为什么这样说？

___________________________________

【5】文章最后一个自然段的作用是__________________。

【6】在生活中，你肯定也有被别人相信的时候，请你用几句话写下来，表达你的感受。

_________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

骑鹅旅行记（节选）

①男孩看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。面对那么小的东西是不会使人感到害怕的。男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子盖紧，那一定是十分有趣的。

②但是男孩不敢用双手去碰小狐仙，他朝屋里四处张望，最后目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。他便赶紧把它摘下来，蹿过去，贴着箱子边缘向小狐仙扣去。怎么竟然这样走运，他还没有明白自己是怎样动手的，那个小狐仙真的被他逮住了。

③在起初的那一刹那，男孩简直不知道该怎么来对付这个俘虏了。他只顾小心翼翼地将纱罩摇来晃去，免得小狐仙钻空子爬出来。小狐仙开口讲话了，他说倘若男孩肯放掉他的话，他将会送给男孩一枚古银币、一个银勺子和一枚像男孩父亲的银挂表底盘那样大的金币。

④男孩马上就答应了这笔交易，把苍蝇罩抬起，好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男孩忽然一转念，想到他本来应该要求得到一笔更大的财产和尽量多的好处。“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想。他随手又摇晃起那个纱罩，想让小狐仙再跌进去。

⑤就在男孩刚刚这样做的时候，他脸上挨了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂成许多碎块了。他倒在地上失去了知觉。当他清醒过来的时候，那小狐仙早已不见踪影了。

⑥可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发现了一件不可思议的怪事。房子明明不应该长大的，应该还是原来的大小，可是他却要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子又是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之间的横档儿上，然后才能够攀到椅子的座板上。桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。（有删减）

【1】读了节选内容，你能推断出它在小说的哪个部分吗？（       ）

A．开头

B．中间

C．结尾

【2】请你用小标题的形式概括节选部分的主要内容。

____________——____________——____________

【3】最后一自然段的关键句是哪一句？请抄下来，围绕关键句，作者写了______、______、______这几个方面。

④

【4】画“____”线的句子是对男孩______和______描写，读了节选部分，你觉得这是一个怎样的小男孩。

③

11、课外阅读。

一幅名画的诞生

天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，纤夫迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。

这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河，轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。

纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。

这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。

两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸着那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。

根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了3年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了劳动人民的悲惨生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。

【1】结合短文内容，写出词语的意思。

难以磨灭：___________________________

【2】“这情景给列宾留下了难以磨灭的印象”一句中的“这情景”指什么？

__________________________________

【3】“他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸着那些铁铸般粗壮的手……”这句话采用的描写方法是___________________________，从中可以看出列宾是一个_____________________的人。

【4】概括文章的主要内容。

_______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

海龟

一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进. 当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。

小海龟孵出后可长至330 磅。它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来。

“别做声, 注意看。 ”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时, 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。”

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道.

向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道。”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。

“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。”

“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的____________ 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去。

然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________ 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海, 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢, 上帝！”我听到身后一个人____________ 的叫道, “我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着. 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟。

屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声. 那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物. 此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。

【1】根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内。（  ）

A．惊呆  B．沉默 C. 争吵 D．懊悔

【2】小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

【3】作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是_________、_________、_________、_________、_________和_________。（请用8个字作答）

【4】文中所指“空中的捕食者”是_________五种鸟

【5】小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项, 将它的字母写在括号内。( )

A．小海龟生活在海里, 出世后必然回归大海。

B．沙滩不是小海龟生活的环境。

C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。

【6】文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 3分

【7】文中加点词语“费力”“拼命”用得好, 为什么？请简要回答.

【8】阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心, 选择理解最深刻、最准确的一项, 将它的字母写在括号内。(   )

A．如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B．这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴, 导致了这场悲剧。

C．做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反。

D．我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价。

13、阅读课文片段，完成练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游  航行）时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng  yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉  交错)，周围裹着一层薄薄（bó  báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

（1）在括号里选择正确的词语或读音打“√”。

（2） 用“ ——”画出文中的一个比喻句。这句话把（   ）比作（   ）。

（3）短文运用了打比方、 _________和 ___________的说明方法。

14、这是南丁格尔的誓约：“余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。”她用自己的一生实践了自己的誓约。

读了这段话，在看课文，你怎样评价这位平凡而伟大的女性？

15、根据提示完成句子练习。

(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

17、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

19、（题文）按要求，写句子。

1.你己经看过好多遍了，老看还有什么意思？（改为陈述句）

2.我把报纸按日期排列起来。（改为“被”字句）

3.在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要。（改为双重否定句）

20、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

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21、习作天地。

新型冠状病毒与人类的这场没有硝烟的战役已经持续了2年多了，科学家们夜以继日地研究疫苗，医生护士们争分夺秒地抢救病人，而作为学生的我们唯一能做的就是保护好自己。假如，这个时候你有一项超前的强大的科学技术，如你拥有一个背包飞行器或者拥有一套能隔离并且杀死病毒的防护服，或者拥有一副能识别病毒的眼镜等等，你希望自己能为这场战役做点什么？请你插上想象的翅膀，任选一个场景，写一篇作文。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。