2024-2025学年（下）期末吕梁二年级质量检测语文

1、比一比，再组词。

坏______ 甲______ 浅______ 弯______

怀______ 由______ 钱______ 湾______

2、多音字组词。

好______（______）  行______（______）  数______（______）  舍______（______）

  ______（______）   ______（______）   ______（______）   ______（______）

3、查字典填空。

(1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。

(2) 我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。

4、拼一拼，写同音字。

gōng ______箭 ______劳 ______人

shì 方______ ______界 电______

jué 自______ ______心 ______对

5、看拼音写词语。

dào chē   dào lì   cài zǐ   mài zǐ   shān quán

（______） （______） （______） （______） （______）

qīng quán   dǎ pò   pò miè   dā ying   zhào ying

（______） （______） （______） （______） （______）

6、看拼音写词语。

zuò wèi   yuàn  yì   quàn gāo xīng wáng

（_________） （_________）   （_________）   （_________）  

qiǎng  xiān yīng gāi pí jīn tú  rán

（_________） （_________）   （_________）   （_________）

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）

【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）

【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）

【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______

【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______

【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______

【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______

9、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

10、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。

1．借书时要登记。   （______）

2．在借的书上涂涂画画。   （______）

3．借了书不按规定时间还。   （______）

4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。   （______）

11、读下面的短文，完成练习。

苹果里的五角星

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切为两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后他把切好的苹果举到我面前说口大哥哥口看哪口里头有颗五角星呢口

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过很多人切苹果，却从未见过这种切法，更没想到苹果里还隐藏着|“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】在第三自然段的“口”里加上标点符号。

【2】我们切苹果通常的方法是_________________；文中小男孩切苹果的方法是_________________，从而发现____________。

【3】什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么往大处说就是（   ）

A.打破常规，换一种思考方式。

B.依靠大多数人的经验去做。

【4】你从小男孩切苹果的方法中懂得了什么道理？

___________________________________

12、阅读短文，完成练习。

传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化，北风还在呼呼地吹着，一切都还在寒冷的睡梦中时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。

沉默中，一个小姑娘毅然站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”花神吃惊地看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘。她穿着鹅黄色的裙子，像一个从没见过生人的姑娘似的，非常害羞。花神微笑着点了点头﹐说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘一个美丽的名字——迎春。

是，迎春花告别众姐妹，只身来到人间。她来了，一切都变得温暖、湿润了。小河悄悄解冻了，雪花在天空中化为细雨，泥土变得松软了，_________________________________……

【1】结合短文内容可以知道，下面（   ）是迎春花。

A. B. C.

【2】迎春花到来之前，人间是什么样子？用“___”画出来。

【3】从短文中，你能看出迎春花具有哪些品质？用“√”画出来。

害羞（   ）   勇敢（   ）   不畏严寒（   ）   温暖（   ）

【4】迎春花来到人间后，人间还会有什么变化？想一想，写在文中的横线上。

13、读课文，想一想，填一填，下面植物是用什么方法传播种子的。

14、快乐阅读，我会读，也会做。

一只小鸟

一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意。抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆的柔美。唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着。

树下有许多孩子听见那歌声，都抬起头来望着。

这只小鸟天天唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声。最后他们想捉住它。

看！它又出来了！“啪”的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从伤口里一滴一滴落到地上。

从此，那歌声便消失啦。

【1】解释下面词语的意思。

觅食：____________

【2】从文中找出合适的词语填空。

______的阳光______的树木______的歌声

【3】如果你在场，你会让孩子用弹子把小鸟打下来吗？你怎样劝说呢？

__________________

15、阅读短文，回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下, 拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】根据短文内容,填写量词。

一______柳树 

一______枝条 

一______马

【2】用“  ”在文中画出表示爸爸动作的词语。

【3】文中所说的“马”是(   )。

A.一匹真正的马 B.一根又长又细的枝条

16、按要求写句子。

大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。（仿写句子）

大片的天空，______；______，______。

17、按要求写句子。

1．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（仿写）

____________________________

2．小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。（用加点词造句）

____________________________

18、完成句子练习。

喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）

（1）孙悟空真是千变万化，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿_________________。

（2）妈妈一回家就忙了起来，_____________________。

19、学完这篇课文后，你感受到了什么？

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20、看下面这幅图，展开想象，编写一个童话故事。