2024-2025学年（下）期末保定二年级质量检测语文

1、给 带点 的 词语写出反义词，填在括号里。（5分）

（1）这条河很深，不好淌过去。( )

（2）有时候我很暴躁。( )

（3）我做过许多好事。( )

（4）这件衣服我穿着太长了。( )

（5）在房子的后面有一块菜地。( )

2、补充四字词语。

昏（____）昏（____）　　　 大（____）（____）巷   恋恋（____）（____）

（____）黄（____） 孙     （____）发（____）强   （____）夏（____）女

3、照样子，写词语。

时时刻刻  _____________  _____________  _____________

4、填上合适的量词。

 一（_____）草  一（_____）雨丝  一（_____）宝塔 一（_____）清泉

 一（_____）花  一（_____）桌子  一（_____）老师 一（_____）城市

5、比一比组词。

彩（_______） 森（______）   拉（_______）

采（_______） 林（______）   位（_______）

苹（_______） 般（_______） 灵（_______）

平（_______） 船（_______） 录（_______）

6、知识再现

shàn màn yù tù ān

gēn tòng zuì

7、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。

1．古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。  （_____）

2．八月十五端午节有赛龙舟的习俗。（_____）

3．我国一共有56个民族。（_____）

4．敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 （_____）

8、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）

2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）

3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）

4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）

5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）

6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“黑”字用部首查字法查字典，应先查“灬”，再查8画。（_____）

【2】我想知道“古zhēng”的“zhēng”怎么写，可以用音序查字法查字典，先查“ZH”，再查“zheng”。（_____）

【3】我猜“鲨”读作“shā”，如果用部首查字法查字典验证，应先查部首“鱼”，再查7画。（_____）

10、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

11、课外阅读。

庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】把词语和与之相对应的意思连起来。

千姿百态　　　　　　十分留恋，忘记返回。

瞬息万变　　　　　　形容姿态多种多样，各不相同。

流连忘返　　　　　　形容极短的时间内变化快而多。

【2】用“____”分别画出第二自然段和第三自然段的总起句。

【3】山头的云雾像____________，半山的云雾像____________，山谷的云雾像___________，遮挡山峰的云雾像_____________。

12、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示（   ）的词语。

3、我也能写出这样的词语：__________ ___________ ___________

13、阅读短文，回答问题。（4分）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

⑴这段话共有 句。（1分）

⑵葡萄种在 。（1分）

⑶用“   ”划出表示葡萄颜色的词。（2分）

14、把句子补充完整。

1、白云（____________）地说:“你怎么穿着黑衣服?”

2、免子（____________）地说:“红萝卜真好吃呀!”

3、同桌（____________）地说:“让我帮助你吧!”

4、妹妹（____________）地说:“我把铅笔刀弄丢了。”

15、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】我会填上合适的量词。

一________照片 一________大道 一________高山

【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。

【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。

【5】把下面的句子补充完整。

（1）田野好大好大，大得_____________。

（2）山好高好高，高得_____________。

（3）水面好宽好宽，宽得___________。

16、把句子写完整。

例：小鸟在天上（快乐地）飞翔。

1.老师在办公室（________）批改作业。

2.鸭子在河里（________）游来游去。

3.短跑运动员在赛场上（________）冲向终点。

17、按要求写句子。

1．这是我的爸爸。（改为反问句）

________________________

2．邓爷爷挑选了一棵又粗又细的柏树苗。（缩句）

_________________________

3．青草把大山染绿了。（改为被字句）

_________________________

4．青蛙在游泳。（扩句）

__________________________

18、仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。

(1)北极星是盏指路灯。

把____________比作____________。

(2)岩石就像一册厚厚的书。

把____________比作____________。

(3)______________________________。

把____________比作____________。

19、照样子，把两、三句话合成一句话。

例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。

_____________________________________________________________________________

例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。

笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。

我在操场上见到了老师。

我向老师问好。

20、习作

如果你特别想养一只小动物，希望妈妈同意，你会跟妈妈说一些什么理由呢？先把题目补充完整，再开始写话。

妈妈，我想养一只__________