2024-2025学年（下）期末陇南二年级质量检测语文

1、按课文《要是你在野外迷了路》内容填空 

①太阳中午的时候在________，地上的树影正指着________。

②北极星永远高挂在________。

③枝叶稠的一面是________，枝叶稀的一面是________。

④冬天，雪化得快的一边是________，雪化得慢的一边是________。

2、比一比，再组词。

鬼（   ） 项（   ） 雄（   ）

兔( ) 顶（   ） 准(   )

3、根据音节填入合适的字。

  yì     zhí

回（____）   （____）万   （____）树   （____）日

    shì     xīn

（____）界   考（____）   （____）鲜   （____）苦

4、比一比组词。

彩（_______） 森（______）   拉（_______）

采（_______） 林（______）   位（_______）

苹（_______） 般（_______） 灵（_______）

平（_______） 船（_______） 录（_______）

5、填上合适的词。

（_____）的笋芽儿   （_____）的世界 （_____）的竹子

6、看图写字词

吐丝 捉虫 小蜜采蜜忙

弟弟擦cā窗 我洗衫 妹妹包子

7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

8、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

9、判断。对的画“√”，错的画“×”。

【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）

【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。   （_______）

【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）

【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《枫树上的喜鹊》中，喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌，做游戏，学汉语拼音。( )

【2】《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只小虫子真不错，可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。( )

【3】《手影戏》中，宁宁玩手影戏输了，就和对方吵了起来。( )

【4】遇到不认识的字，可以先根据偏旁猜猜意思，然后用音序查字法查字典验证。( )

11、阅读

浪费粮食不应该

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

 小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

【1】短文有_____个自然段，第_____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。

【2】种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过 、 、 、 、 这么多步骤才能种出粮食来。

【3】说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？

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12、我要认真读下面一段话，并完成后面的练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

在这美丽的秋天里，我记得（　）月（　　）日是老师的节日。

【1】《火红的枫叶》这篇文章共有_____个自然段。第三自然段有______句话。

【2】在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。

【3】送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？

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13、读儿歌，完成练习。

梦

我知道什么叫梦了——

我喜欢草，我就变成一株草了。

冰雪压不住它，野火烧不死它，

春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了。  

我喜欢树，我就变成一棵树了。

严寒冻不僵它，刀斧砍不绝它，

春风一吹，就长出黄黄的嫩嫩的小芽芽。

我喜欢鸟，我就生出翅膀来了。

在蓝天上飞啊，飞啊，

飞累了，便落到一棵树上。

你知道那树吗？

妈妈，那树就是你啊！

【1】根据诗歌内容，连一连。

草 在蓝天上飞，飞累了，便落到树上  

“我”变成 树 不怕严寒刀斧，到了春天会发芽  

鸟 不怕冰雪野火，到了春天生长旺盛

【2】“春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了”的意思是（   ）

A.春天到了，小草就要出发去远方旅行。

B.春天到了，小草就能旺盛生长，长遍天涯。

【3】“我”的梦中，妈妈变成了________。

【4】“我知道什么叫梦了”，梦是什么样的？下面解释最准确的一项是（   ）

A.梦可以让“我”得到所有想要的东西。

B.在梦中，“我”可以变成“我”喜欢的事物。

C.在梦中，小草和树木不怕严寒。

14、课外阅读。

慢吞吞的小熊

早上，闹钟响了好久，小熊还(hái　huán)躺在床上不肯起来。妈妈催促：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”

下午放学，同学们快步走回家。小熊背(bèi　bēi)着书包，这儿看一下，那儿站一下。同学催促：“小熊，快点回家，天要黑了。”小熊回答：“慢点有什么关系？回家也没事做。”

考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半的题目没有做。

小熊没有及格，暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯要改掉。”

【1】用“√”给文中带点字选择正确的读音。

【2】妈妈催促小熊快来吃早点，小熊是怎样回答的？用“____”在文中画出来。

【3】“慢点有什么关系？”这句话的意思是(　　)

A. 慢点关系很大。 B. 慢点没有什么关系。

【4】小熊的坏习惯是(　　)

A. 做事慢吞吞。 B. 爱玩。

【5】小熊养成了这样的坏习惯，结果怎样？

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【6】小熊知错就改，下决心以后做事(　　)

A. 不磨蹭 B. 一心一意 C. 三心二意

15、阅读下文，回答问题

柳树

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

【1】这篇短文有________节。

【2】本文写发生在________和________之间的事情。

【3】________折柳枝，________帮助他。________惭愧地说：“________”。

16、连字词成句，并加上标点。

(1) 这是　礼物　美好　多么　的　啊

______________________________________ 

(2) 亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经

___________________________________

17、照样子，写句子。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1．……既……也……：______________________________________________________________

例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

2．只要____________，____________能________________________________________________

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。

3．似的：__________________________________________________________________________

18、看图，照样子，把美丽的景色变成小诗。

草地

葱葱绿绿的

像一片柔软的绿毯

池塘

________的

像__________

荷叶

________的

像__________

荷花

________的

像_________

19、填空

宝岛________是祖国领土的一部分，我想对台湾小朋友说：“________”

20、看图写话

仔细观察图片，并发挥你的想象力，说说图中有谁？在哪里？在干什么？为什么这么干？请发挥你的想象力把起因、经过、结果写清楚。