1、我会按生肖的顺序补充完整
鼠(____)虎 免(____)蛇(____)(____)猴(____)狗 猪
2、根据情境在下面的横线上填上合适的词语,表现出人物当时的心情。
①他在田边________地转来转去。
②明天要去郊游了,弟弟________得又蹦又跳。
③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树,她________得直念叨:“唉,可怜的小树!”
3、按要求写词语。
1.明亮 (_____________) (_____________) (_____________)
2.层层波纹 (_____________) (_____________) (_____________)
3.形容难过的词语:(_____________) (_____________) (_____________)
4.(听)故事 (_____)花灯 (_____)端午 (_____)菊花
4、我会根据所学的课文积累填空。
(1)我经常帮助同学们,因为我知道:与其___________,不如_________________。
(2)我国的传统节日有很多风俗,如:春节贴对联,端午节________,中秋节_________。我还知道家乡的美食有:_________、_________等。
(3)《咏柳》中表达对春天赞美的诗句有:__________谁裁出,_________________。《晚出净慈寺送林子方》中描写荷花的诗句有:接天______________,__________________。
(4)《弟子规》告诉我们每个人的生活要有规律,做事有方法,注意仪容仪表,增加自信,给人带来好印象的句子是:“冠必正,_______,________,_________。”
(5)一个人如果失去了诚信,就会在社会上失去了立足之地,正如《左传》中说的:“_____________。”
5、组词。
原( ) 堆( ) 礼( ) 递( )
员( ) 滩( ) 扎( ) 涕( )
6、看拼音写词语。
ruò xiǎo zhōu mò xià tiān yīng gāi lìng wài
zhì xiàng wèn tí tí gāo màn huà lǎng dú
hǒng piàn hē shuǐ xiǎo dāo ǒu ěr qiú zhù
7、判断下列句子是否为比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
【1】苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!(_______)
【2】十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(_______)
【3】地上的沙石好像都要被熔化了。(_______)
【4】月亮不知道自己该学些什么。(_______)
8、判断,加点字的读音全部正确的打“√”,有错误的打“×”。
【1】荆棘(jīn) 饲养(shì) 餐桌(zhuō) 曾经(cénɡ)( )
【2】青菜(cài) 花瓣(bàn) 迷蒙(méng) 糕点(ɡāo)( )
【3】建筑(zhù) 蔗糖(zhé) 应该(yīng) 毛毯(tǎn)( )
9、根据课文内容判断正误。
(1)题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。(_____)
(2)《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。(_______)
(3)《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。(_______)
10、读一读下面加点字的注音,正确的打“√”,错误的在后面的括号内改正。
曾(zēng)经(______) 蒙(méng)蒙(______) 面粉(fěng)(______)
异(yì)常(______) 演(yǎng)员(______) 拾(sí)起(______)
11、阅读
盛会开始了。有体育比赛,有文艺表演,还有游艺活动。
体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉身手不凡。获胜者会得到丰厚的奖赏,而且会成为人们心目中的英雄。
骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。因此,蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。
【1】“那达慕”盛会上,人们进行的是(_________)和(______)。
【2】“那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰”,这句话运用了( )的手法,把马比作( ),写出了马跑得( )的特点。请你仿写一个这样的句子
_____________________________
【3】蒙古族为什么被称为“马背上的民族”。用“ ”从原文中画出答案。
12、阅读短文,回答问题。
风姑娘送信
“呼——呼——呼”,风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看,说:“啊,秋天到了,我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看,说:“啊,天气凉了,我要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看,说:“啊,冬天不远了,我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看,说:“啊,天快冷了,我要给宝宝准备几件过冬的衣服。”
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】秋天到了,风姑娘给______、______、______和______送信,他们收到的信是____________。
【3】秋天里,风姑娘还会给谁送信?仿照文中句子再写一句。
风姑娘送一片落叶给______。______一看,说:“啊,秋天到了,______。”
13、读一读,做一做。
小马过河(节选)
小马跑到河边,刚刚抬起前路,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了河对岸,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
【1】用找近义词的方法理解词语。
小心——____________
对岸——____________
【2】比一比,组词。
帝(______) 堂(______) 台(______)
蹄(______) 蹚(______) 抬(______)
【3】在文中找出一组反义词。
(______)——(______)
【4】老牛说河水浅是因为_______________;松鼠说河水深是因为_____________;小马试过后说______________。
14、课内阅读。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】大象是怎样让耳朵竖起来的?用“____”画出来。
【2】耳朵竖起来后给大象带来了哪些烦恼?用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。
【3】大象自言自语,说明( )
A.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
B.大象没有朋友,自己和自己说话。
15、课外阅读。
一天,袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西,有白菜、萝卜,还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的,可重了。
天气特别热,袋鼠妈妈边走边喘粗气,累得满头大汗。
小袋鼠看见了,从妈妈的“口袋”里跳了出来,对妈妈说:“妈妈,您太辛苦了,我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”,自己提起装着苹果的篮子,和妈妈一起走回家。
【1】从哪里看出袋鼠妈妈很累?用“____”在文中画出来。
【2】认真读短文,选出正确的答案序号填空。
袋鼠妈妈买了(______)(______),还买了小袋鼠爱吃的(______)。
A.大苹果 B.白菜 C.萝卜 D.土豆
【3】你喜欢文中的小袋鼠吗?为什么?
________________________________
16、按要求写句子。
(1)小枣树结了枣子。(把句子写具体)
_____________的小枣树结了______________的枣子。
(2)小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。(照样子,补充句子)
苹果的颜色_____________,味道______________,真好吃。
(3)小柳树听了,不好意思地笑了。(拟人句)
______________________________________
17、根据要求写句子。
1.仿写:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
__________,那是春天的____________吧?
2.田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(照样子,用加点的字写句子)
____________________________
3.没有了太阳。没有了光明和温暖。(用合适的词语把两句话合并成一句话)
____________________________
4.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?(给句子换个说法,意思保持不变。)
____________________________
5.只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子,用加点的字写句子)
____________________________
18、用下面的词语连成一句通顺的话,写下来。
(1) 一只 很想 我 当 小虫子
______________________________
(2) 呀 办法 真好 这个
______________________________
(3)太阳 树叶儿 烤焦了 把 吗
______________________________
19、照样子,先写词语再造句。
例:宇 宇宙 宇宙飞船 我梦想着乘着宇宙飞船到太空遨游。
1.固 ____________ _____________ __________________________
2.航 _____________ _____________ __________________________
20、看图写话。
提示:图上画的是谁和谁?发生了什么事情?各自的表情是怎样的?
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