1、把下面的四字词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①( )人( )目 ②万里( )( )
③( )( )如洗 ④( )致勃勃
(1)队伍里那个高个子的男孩特别__________________。
(2)上学路上,同学们都__________________地讨论着昨天那场足球赛。
2、形近字组词
栽(______) 邮(______) 妆(______) 杏(_______)
裁(______) 油(______) 状(______) 吞(_______)
3、照课文填空。
1.与其_________________,不如_________________。
2._________________必寡信。
3.夏满(______)夏(______)相连。
4.两个黄鹏(______)翠柳,一行白鹭(______)(______)(______)。
4、一字组多词。
绝jué__________________
含hán__________________
岭lǐng__________________
吴wú__________________
5、读《牧童三娃》,填空。
村子里的羊总被黑风卷走,牧童三娃在追赶黑风时得到了_____________的帮助,她给了黑娃三粒种子。第一粒种子变成了_________,凿破了石门;第二粒种子变成了___________,_________;第三粒种子变成了_______,让羊儿都活了过来。最后三娃和羊儿乘坐__________回到了村子。
6、看拼音,写词语。
zuò wèi shǐ jìn bō wén bān jiā
shēnɡ mìnɡ hé huā cónɡ cǐ xiān huā
7、理解课文判断正误。
1.大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。(______)
2.兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。(______)
3.大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。 (______)
4.大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 (______)
5.这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。 (______)
8、根据课文内容判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
【1】在太空中,只要把脚固定住就能洗澡;用普通杯子一样可以喝水。( )
【2】农夫把禾苗一棵一棵往高里拔,虽然它们都高了一大截,但是都枯死了。( )
【3】小马向老牛和松鼠请教,但他们都向小马撒了谎,因此小马完全弄不清楚河水的深浅。( )
【4】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杨万里早晨出门送别友人时看到的景色。( )
【5】“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指看见一件东西是什么样就画成什么样,不要想当然,画走了样。( )
9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
1.“盏”字的读音是“zǎn”,( )“zhǎn”。( )
2.“积”字的读音是“jī”,( )“jí”。( )
3.“确”字的第六笔是“'”,( )“乙”。( )
4.“闯”字的部首是“门”,( )“马”。( )
10、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。(_____)
【2】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。(_____)
【3】“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。(_____)
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。(_____)
11、读文段,完成练习。
那时候,生活就是这么简单.,每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里:人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这凿界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
【1】猜猜下列句子中加点词的意思,选一选。 (填序号)
(1)万物在自由生长。 (__________)
(2)这世界还相当有秩序…… (__________)
①表示程度高。
②不受拘束,不受限制。
【2】“那时候”是指(填序号) (__________)
①世界年纪还小的时候。
②世界已经长大的时候。
【3】文中画“________”的句子的意思是 (__________)
①万物各自做自己最容易做的事,世界就会很和谐美好。
②万物想做什么事就做什么事,世界就会很和谐美好。
【4】还有哪些事物在自由地生长?接着写一句。雨从云里落下,滴进泥土里;
【5】用下面的话作为开头,接着往下写一写。
这世界还相当有秩序,____________________
12、课外阅读。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,好像月亮;另一面朝上,能经常照到太阳,好像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫“会飞的贝”。
【1】照样子,写一写。
例:一张一合(ABAC式)
____________ ____________
【2】为什么人们叫这种贝为“日月贝”?在文中用“——”画出来。
【3】“日月贝”又叫_________,这是因为______________________________________________。
13、根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。∥因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
【1】选出下面字的正确读音。
相似(sì shì) 教诲(huǐ huì) 熟(shú shòu)悉(xī xì)
【2】老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层,第一层讲:________。
第二层讲:________。
【3】文中父亲和老师的话十分相似,都告诉“我”在画画时,看到是什么样的,就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画,做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时,我要________。
14、 铅笔,只用了一次,不知到哪儿去了。橡皮,只擦了一回,也找不着了。就这样,贝贝一回家,总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈问:“你怎么能天天丢东西呢?”
贝贝皱着眉说:“我也不知道。”
妈妈说:“你要想办法,让铅笔、橡皮有一个家。”
贝贝眨眨眼,是啊,文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗?她低下头,不做声了。
于是,每天放学回家前,贝贝总要检查一下,看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒,是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。
【1】文中哪些句子说明贝贝改正了缺点?用“-----”画出。
【2】橡皮、铅笔的家在什么地方?_______________________
15、阅读短文并回答问题。
干好自己不喜欢的事
9岁时,在美国中西部南达科他州祖父的农场里,他开始从事自己的第一份工作——赤手拾牛粪。这个几乎所有人都不愿意干的事,他却做得很好,从没当作是一项“艰难”的活儿。
不久后,祖母给他换了另外一份工作,让他放牧。祖母说,因为他拾牛粪表现出色,让他放牧是对他的奖励。工作得到提升,他很开心,一个小小的信念也在他的口中滋生。
后来,他成为南达科他州一名每星期只领1美元的肉铺帮工。
虽然这份工作又脏又苦又累,而且让人恶心,但他的想法却很简单——即使是干自己不喜欢的活儿,也要先把它干好,然后得到提升时,就能干自己喜欢的活儿了。之后,他果然成了美联社的记者,一星期能领50美元的工资……
多年后,他的年薪已达到150多万美元。
他,就是美国阅读面最广的报纸《今日美国》的老板艾伦·纽哈斯。
艾伦说:“如果你干的是一件恶心的活儿,如果你认真干下去,一定要尽量干好,因为你八成会得到提升,再也不用干那样的活儿了”。
人才是什么人?人才就是能干好自己不喜欢的事。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
困难——(_____) 产生——(_____) 果真——(_____)
【2】艾伦·纽哈斯做过的不喜欢的事情有_________、___________。
【3】“如果你干的是一件恶心的活儿,如果你认真干下去,一定要尽量干好,因为你八成会得到提升,再也不用干那样的活儿了”,要读出( )的语气。
A.坚定 B.赞叹
【4】读了这个故事,我懂得了( )
A.要做好自己喜欢的事情。
B.干好自己不喜欢的事情也能够获得成功。
16、照样子,扩写句子。
例:乌云压下来。
(满天的)乌云(黑沉沉地)压下来。
1.同学们读书。
______同学们______读书。
2.彩虹挂在天空。
______彩虹______挂在天空。
17、按要求完成句子练习。
(1)把下面的句子写具体。
邓爷爷(______)地挑选了一棵(______)的柏树苗。
人们拿着(______)的枣子(______)地吃起来。
(2)照样子写句子。
最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
______________,___________________。
(3)给句子换个说法,意思不变。
太空生活不是很有趣吗?_____________
(4)青蛙要把泥塘卖出去。(改成“被”字句)
________________________________
18、照样子,用加点词语写句子。
例:我一抬头就看见天。
____________
19、你能给下列词语重新排队,再组成句子吗?(注意加标点)
1.我们 快乐的 时光 这 一起度过
__________________
2.王老师 的 好老师 是 我们
_____________________
20、快乐写话。
提示:图上有谁?他们之间发生了什么事?仔细观察图画编个小故事写下来。
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