1、我会查字典
用部首查字法查“踏”字,先查部首(_______),再查(_______)画;用音序查字法,先查音序(_______),读音有两个(_______)和(_______)。
2、默写《二十四节气歌》。
___________________,___________________。
___________________,___________________。
3、比一比,再组词。
贴(______) 含(______) 还(______) 弓(______)
钻(______) 岭(______) 杯(______) 张(______)
4、填写合适的词语。
一 ______ 孩子 一 _____ 野花 一 ______ 漆黑 一 ______ 衣服
一 ______ 竹子 一 _____ 玫瑰 一 ______ 黄莺 一 ______ 微风
5、我会把音节补充完整。
___iáng d___ d___ __óng j___ t____ zh____ ___ì
蔷 逮 逗 熔 箭 腾 睁 譬
6、读拼音,写词语。(改编)
xìng fú jí xiánɡ yóu xì chèn shān jiàn kāng
fǔ mō xún háng shèng lì qīng tíng qíng lǎng
7、根据课外阅读作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中,鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。(________)
【2】铃铃和铛铛来到苏州,看了拙政园;来到杭州,看了三潭印月。(________)
【3】《鼹鼠的石头》中,河狸用小树枝做成了门帘,还能用它来磨牙。(________)
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花,告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去,你就会有什么。(________)
【5】《老虎学艺》中,猫没有把上树的本领教给老虎。(________)
8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔,第四笔是乀。(_______)
【2】“热”字是左右结构,部首是 扌。(_______)
【3】“鸡”左右结构,第2笔是点。(_______)
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。(_______)
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(_______)
9、判断正误。
蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 (____)
10、判断下面句子的表达,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 (______)
【2】“台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 (______)
【3】过中秋,吃月饼,大街小巷人如潮。(______)
【4】古时候,人们把贝壳当做饰品戴在身上。(______)
【5】“与”字共3画,第二画是“横”。 (______)
11、阅读
青岛的路
青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”
看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……
【1】全文共有_____个自然段。
【2】按短文内容填空。
我在路上走时,喊了_______次,分别是在____时和____时喊的。青岛的路像_____,所以汽车远远地开来时,真像___。
【3】仿造例句,写一写。
汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
妹妹______,真像______。
太阳__________,真像____。
12、课外阅读我能行。
柳树姑娘
我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。
清晨,柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来,舒展她那婀(ē)娜(nuó)的腰肢(zhī) 。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠,在阳光的照射下闪闪发光,犹(yóu)如一颗颗珍珠。几只顽(wán)皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。
中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔(mó)术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮(xù)。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。
傍晚,柳树姑娘蒙上了一层黄色的薄(báo)纱。一阵风吹来,柳树唰唰作响,好像诉说着一天的趣事。
夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。
【1】在横线上填上恰当的词语。
____的柳絮 ______的天空
____的雪花 ______的头发
【2】作者把柳树比作了____,把柳树上的水珠比作了____,把柳絮比作了_____。我还能把柳树比作_______。
【3】短文是按照什么顺序来写的?( )
A.空间
B.时间
【4】从作者的介绍中,我们能感受到柳树姑娘很_____,作者很____柳树。
13、阅读,完成下面的填空。
【1】通过阅读这本书的封面,我知道书的作者是______,书名是“______”,是_______出版社出版的。
【2】阅读目录,如果想读“会飞的枯叶”,应该翻到第_____页,第18页的内容是_______。
【3】这本书中,我最喜欢或最想读的篇目是_________,因为______________。
14、读一读,想一想,回答问题。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导,
它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
1.这段话中介绍的指南针是( )。
2.太阳中午的时候在( )边,树影正指着( )方。
3.你知道大自然中还有哪些天然的指南针吗?(介绍两种)
____________________________________________________________________________
15、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树听了,惭愧地低下了头。
【1】这篇短文一共有________个自然段。
【2】选一选。(填序号)
山上 山下
①小松树长在________,大松树长在________。
②文中画横线的部分表现了小松树______的特点。
A.长得高,也很谦虚 B.自高自大,目空一切
③小松树比大松树看得远是因为______
A.小松树比大松树长得高。 B.大山把小松树托高了。
【3】听了风伯伯的话后,小松树会对大松树说些什么呢?写一写。
小松树对大松树说:“________”
16、请根据游戏小主持的提问用点标出回答中需要重读的部分。
例:什么睡在松软的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
(1)种子睡在哪里?
种子睡在松软的泥土里。
(2)种子睡在怎样的泥土里?
种子睡在松软的泥土里。
17、口语交际。
课间休息时同学们都在交流自己最喜欢的动画片,子云说:“我喜欢看《熊出没》,里面的熊大、熊二特别聪明,特别勇敢而且非常搞笑。大家可以去看看哦!”晨宇说:“_________________。”菲菲说:“_______________。”
18、按要求,写句子。
(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
_____________像_____________。
(2)贝壳很漂亮,很珍贵。贝壳可以随身携带,不容易损坏。(用不但……而且……把两句话连成一句话。)
_____________________________
(3)如果遇到下面的问题,你怎么说?
上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……
_______________________________
19、读读下面两组句子,把每组句子中不同的地方画上横线,并体会有什么不同的效果,填空。
第( )句显得语气生硬,从( )可以看出,第( )句显得态度诚恳。
第( )句显得语气委婉,有与人商量的口气,而第( )句就感觉在用命令的语气跟人说话。
小结: 我知道了,在说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。我们可以用上( )、 ( )、( )等词语。
20、写话。
提示:夏天到了,天气很热。小明和小东在家里切开一个西瓜,靠着窗户吃起来。看看图中发生了一件什么事?赶快以《西瓜皮》为题写一段话。
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