1、下列没有语病的一个句子是( )。
A. 他戴着一顶帽子,穿着一双白球鞋。
B. 通过这次学习,使我受到深刻的教育。
C. 指南针是我国的四大发明。
D. 老师给我们讲了一个感人的故事。
2、(易错音)下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )
A.捆绑(bǎng) 漆黑(qī) 砌墙(qì) 卧剥莲蓬(bō)
B.嘱咐(zhǔ) 妨碍(fáng) 和蔼(ǎi) 曝着阳光(pù)
C.祈求(qǐ) 恭勤(qín) 机械(jiè) 扒开芦苇(bā)
D.镶边(xiāng) 砚台(yàn) 旗帜(zhì) 焦躁不安(zào)
3、给加点字选择正确的读音,画“√”,再用另一个音组词。(5分)
画卷(juàn juǎn)( )
红叶似火(shì sì)( )
转弯(zhuàn zhuǎn)( )
饮马(yìn yǐn)( )
重叠(chónɡ zhònɡ)( )
4、给加点字选择正确的读音,画“√”。
毛毡(zān zhān) 牲畜(chú chù)
公爵(jüé jué) 吆喝(hē he)
5、把下列词语分成四类写下来。
毛笔 枫树 枇杷 棉衣 墨水 桑树 葡萄
衬衫 尺子 槐树 帽子 苹果 橡皮 鞋子
榆树 桃子 钢笔 梧桐 手套 荔枝
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.锦锻 教导 拔地而起
B.绵延 侵蚀 横七坚八
C.关键 呻吟 杂草丛生
D.蔚蓝 补救 百站百胜
7、给下列句子中加粗的字选择正确的解释
端:①端正,不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
(1)石钟乳和石笋形状变化多端。( )
(2)他端详着这幅画,陷入了沉思。( )
(3)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。( )
异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪
(4)石钟乳和石笋颜色各异。( )
(5)奇花异草不容易养活。( )
(6)这是一道奇异的亮光。( )
8、把下面的词语补充完整。
笑( )颜开 吉( )如意 辽阔无( ) 赏心( )目
与世长( ) 九( )云外 不( )其烦 老马识( )
9、课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》,作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是( )。
A.花穗样的装饰物品
B.披着白雪的树枝
C.流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
10、课内阅读。
记金华的双龙洞(节选)
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】找出选文中的三对反义词抄下来。
(_____)—(______) (______)—(______) (_____)—(_____)
【3】画线句子连用四个“______”构成了排比句,准确说明了溪流的______特点和______特点。
【4】选文第一自然段介绍了沿途所见的_____________。
11、课文中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。
例:一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床。
(1)乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
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(2)乌塔说为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。
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(3)“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有在这里,它的美丽才感动了我。”
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12、阅读短文完成练习
爱读书的毛泽东
毛泽东毕生珍惜时间,博览全书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他的主要读书方法。他在青年时期就熟读《史记》《汉书》等古籍,并且不断重温;就是到了晚年,他对喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面上画一个圈做记号的习惯。所以,他读过的许多书籍中,均留下了他读过两遍、三遍的圈记。他最喜爱的书籍是《资治通鉴》,据说读了十几遍,甚至很多片段能背诵下来。他也很喜欢读《红楼梦》,他说“不读五遍,不要评价《红楼梦》”。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在内容摘录,在重要的地方画上圈、杠、点等符号,做批注,写读书笔记以及在原书上改正错误。毛泽东读书还有一个特点就是学以致用,能将学习的理论运用到实际中,他的文章大气磅礴,在抗日战争和解放战争中,成为鼓舞人民的号角,打击敌人的利器。
【1】这篇短文向我们介绍了毛泽东最主要的读书方法:____________________________
【2】请用简洁的语言概括短文的内容:_________________________________
【3】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话用 和 来比喻 ,形象地写出了 。
【4】读读文中画横线的句子,写出自己的体会:______________________
13、课内阅读。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
【1】用波浪线画出选文的中心句。
【2】选文通过哪几个方面说明了纳米技术可以让人们更加健康?在正确的选项后画“√”。
A.纳米技术可以杀死全部癌细胞。( )
B.灵敏的纳米检测技术预防疾病。( )
C.纳米机器人治疗癌症。( )
D.纳米缓释技术缓慢释放药力。( )
【3】选文中画“____”的句子运用了_______的说明方法,其作用是_______。
【4】结合课文内容和课外资料,谈谈你对选文第一句话的理解。
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14、课文内容我熟悉。
“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰, 多着呢。夜莺倒是只有我一个!”
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”
“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑(miè)地微笑了一下。
1.按要求回答问题。
怎么会就剩下我一个?(改成陈述句)
2.“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是 ,从中我们能体会到小男孩对敌人的 。
3.文段中以下地方表现了“小夜莺”的机智勇敢: 。
4.“轻蔑”表现了军官的 ,说明 。
15、按要求写句子。
(1)雄鸡走来走去。(把句子写具体,至少扩两处)
________
(2)三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写一个比喻句,用上“是”)
_______
(3)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩写句子)
_______
(4)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。(用上作比较的手法写句子)
荔枝是一种南方水果,个头相当于______。
16、修改语段。
“十万个为什么”这本书不仅内容有趣,语言也非常深动,我很早就想看了。今天终于借到了,我非常高兴极了。放学一回到家,我就迫不急待地读起来。读了这本书,我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。
1.第一句中,把_________改为_________,把“_________”改为“_________”
2.第二句中,删去“_________”或“_________”。
3.第三句中,把“__________”改为“_________”。
4.第四句中,把“_________”改为“__________”
17、病句门诊。
【1】如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是( )。
A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)
18、修改下面的语段。
在我做家庭作业时,被一道数学题难了,我想来想去反复思考,总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法,赶紧振作精神,动手做起来。原来,只有方法得当,难题就不难。
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19、习作。
性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅……在作家的笔下,一个个小动物栩栩如生。你最喜欢的动物是什么?请以“我最爱的 ”为题写一篇文章,表达你对它的喜爱之情,可以具体写出这个动物的特点,也可以写自己与动物之间发生的故事。注意把题目补充完整,叙述有条理,语句通顺,表达出自己的真实情感,不少于400字。
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