吉林延边州2025届一年级语文下册一月考试题

1、下列词语搭配全部正确的一项是（ ）

A．冲破云霞 跳出海面 透过重围 染成红色

B．慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起

C．夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶

D．一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子

2、下列对《猫》和《母鸡》在表达上相同点叙述不正确的一项是（ ）

A．《猫》和《母鸡》都出自老舍笔下，都写了对动物的情感变化。

B．《猫》和《母鸡》都运用了总分构段方式。

C．《猫》和《母鸡》都运用了口语化的语言描写小动物的形象。

D．《猫》和《母鸡》都表达了对动物真挚的喜爱和赞美之情。

3、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.呼唤  勇猛 预备 狂吠 B.局促  田坝  焕散  附近

C.搞纸  讨厌 啼叫   敏捷 D.解闷  忠厚  既将  仰首

4、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）　

A．三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。

B．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。

C．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。

D．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。

5、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”这句话的主要意思是（ ）

A.太阳热辣辣的。

B.太阳照射着树林。

C.晌午时分的太阳。

D.这里有一大片的树林。

6、被称为“兽中之王”的动物是（     ）

A．大象

B．长颈鹿

C．狮子

D．狼

7、下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是（        ）

A．这些事——/是/永不漫灭/的回忆。

B．心中的/风雨来了，我/只躲到你的/怀里。

C．月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。

D．哪一颗/星/没有/光？哪一朵/花/没有/香？哪一次/我的思潮/里/没有/你/波涛的清响？

8、把四字词语补充完整。

屏息( )视                           无( )无虑             丰( )多腔

变化多( )                           生气( )( )             手不( )卷

局( )不安                           一丝不( )

9、春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

1.在加点字的正确读音下面画“ ”

寻芳（sún xún） 泗水滨（bīnɡ bīn）

2.解释下列词语在诗句中的意思。

（1）胜日： （2）寻芳：

（3）等闲：   （4）东风：

3.诗中的成语是（ ） ，意思是 （   ）

4.诗中的第一句交代 和 ，第二句是 。

5.用自己的话说说诗的意思。

10、课外阅读。

破旧的小木桥

①森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。

②驴子每次在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”

③黑熊每次在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，没人来修!”

④猴子每次在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道？”

⑤一天，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。驴子、黑熊、猴子爬上岸来，冷得直哆嗦，嘴里还在喃喃地说：“如今动口议论的多，动手干的少，我们倒了大霉了。”

⑥喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，也不会落得今天的下场了!”

【1】文中用来形容“破坏的样子很严重”的一个词语是（ ）

A．千疮百孔

B．千难万险

C．破旧不堪

D．漏洞百出

【2】文中多次出现“每次”，对此理解正确的一项是（ ）

A．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子没有具体的行动。

B．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子看到桥，总会指责别人。

C．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子发表的议论很多。

D．“每次”强调的是驴子、黑熊、猴子只会议论，却没有具体的行动。

【3】破旧的小木桥最后断掉的根本原因是（ ）

A．大家一齐到桥上太重了。

B．小木桥修建的时间太长了。

C．大家没有修木桥的行动。

D．大家都不知道桥要断了。

【4】这则故事告诉我们的道理是（ ）

A．要注意安全，不要到危险的地方去。

B．发现问题，要解决问题，不要只会议论却不干事实。

C．我们要像驴子、黑熊、猴子那样善于发现问题、思考问题。

D．对生活中那些只说不干的人我们要及时批评。

【5】想象驴子、黑熊、猴子听了喜鹊的话后会怎样，给短文加一个结尾。

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11、阅读短文，回答问题

看不见的爱<节选>

那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________

【1】在文中的横线上填入恰当的标点符号。

【2】从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？  

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【3】“我”看出男孩________；可他还在________。

【4】“我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为________。

12、阅读短文，完成练习。

执着的大马哈鱼

大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！

为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！

人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！

【1】大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是____、____、____和_____

【2】为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？

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【3】读画“”的句子并填空。

（1）句子中的“这”指的是______。

（2）说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就______，跳不过就有可能________。

（3）大马哈鱼的“信念”是_______

【4】对文中画“”的句子理解有误的项是（ ）

A．运用了具体的数字来说明大马哈鱼洄游成功的希望十分渺茫

B．作者惊叹于大马哈鱼无畏艰险、执着向前的精神，朗读时应用赞美与敬佩的语气。

C．为了繁殖后代，大马哈鱼只能听天由命、无奈面对，感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。

【5】用“～～～”画出作者直接赞美大马哈鱼执着的精神的句子，并谈谈你的理解。

13、课内外对比阅读。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

【1】宝葫芦是一个怎样的葫芦？请在文中画出有关句子。

【2】对“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。”这句话理解正确的是（　　）

A.从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子，他还是不会做算术题。

B.王葆不想过不动脑筋、不劳而获的生活。

C.如果王葆有了宝葫芦，那他做算术真的省心了，宝葫芦是真实存在的，能帮助他。

【3】请为人物得宝方式连线。

张三　　　　　　掘地

李四   听话

王五   游龙宫

赵六   遇神仙

【4】王葆想得到宝葫芦的原因是（______）（填序号）

A．因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事，对宝葫芦很向往。

B．奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦，都过上了好日子。

C．宝葫芦很漂亮，特别吸引小朋友。

14、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】“转眼间、一刹那间”的意思是___________，与它意思相近的词语还有：______________________。（至少写两个）

【2】本段主要写的是太阳_________的情景。“可爱”一词表达了作者_______________。

【3】把描写太阳向上升的词语写下来。

出现→（_______）→（_______）→（_______）→发出→射

【4】“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话采用了_______的修辞手法，描述了太阳_________过程。

15、按课文回答问题。

（1）放回大自然的原因：_____________________________________________________

（2）放回大自然的经过。_____________________________________________________

16、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。

1.我估计这道题他一定不会做。 ( )

2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )

3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )

17、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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18、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。

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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

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19、习作。

我们的祖国山河壮丽，景色优美，既有美丽的自然景色，又有历史悠久的文化景观，饱览这些名胜，能使人心胸开阔、志气昂扬，更能激起我们对祖国的无限热爱。你游览过哪些风景名胜？最难忘的是哪一处景观？请你选择处，按一定的顺序写写这个地方。题目自拟，不少于350字。（不要出现与你有关的真实的人名、校名，可用字母或别名代替）