浙江台州2025届五年级语文下册二月考试题_浙江台州2025届五年级语文下册二月考试题下载-掌乐网试卷

1、在画线字的正确读音上画“√”。
讣告(fù bù) 愚蠢(yú yū) 亲戚(qī qi)
纽约(niǔ chǒu) 吊丧(sāng sàng)
2、葵花的爸爸是（）死的。
A. 被火烧死的
B. 从天上掉下来摔死的
C. 掉进河里淹死的
3、选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是（　　）。
A．快或尖，跟“钝”相对
B．锐气，勇往直前的气势
4、下列句子表述最正确的一项是（）
A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
C.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
这句话是课文的中心句，起到了总结全文，点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D.前面三项都正确。
5、下面词语读音完全正确的一项是（　　）
A.焚（féng）烧崭（zhǎn）新 B.倔强（jiàng）晕（yūn）倒
C.绮（qǐ）丽哺（pǔ）育 D.侍（shì）候开辟（bì）
6、下列反义词搭配有误的一项是（）
A．凶恶—和善　　勇敢—懦弱
B．柔软—僵硬　沮丧—兴奋
C．熟练—陌生　　结实—牢固
D．镇静—慌张　倔强—随和
7、下列选项中的词语，都可以形容人物品质的是（       ）
A．临危不惧       锲而不舍
B．忐忑不安       心急如焚
C．镇定自若       兴高采烈
D．舍己为人       欣喜若狂

8、我会写出下面词语的近义词。
特性——____ 功能——____ 效力——____ 交叉——____
指挥——____ 节拍——____ 寂静——____ 朦胧——____
的确——____ 尽职——____ 解闷——____ 勇猛——____

9、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）
A.厌恶　开心自在 B.欣悦　无奈、哀愁

10、阅读理解。
夜送鸡毛信
这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。
夜深了，村里到处静静的黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。
突然，他们听到有人走路的声音，一个人影越来越近，雨来伸出了红缨枪，低声喝道：“谁？站住！”
来人也低声说道：“是我！”
俩人一听声音，知道是武装班长中大叔。
申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”
雨来抢先说道：“我去送！铁头已经送了一趟。”
雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信，但信封上没有写地址。
雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！
雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。
往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。
天黑黑的，只有几颗星黑眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。唉呀，真吓人！雨来胡思乱想，真像人说的，胆子越小越害怕。
雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。
雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”
雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。
只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”
雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”
这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。
雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”
雨来拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。
那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”。雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”
雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”
那人说：“你管我是谁！”
这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。
“深更半夜的，你来这干什么？”
“我来送信啊！鸡毛信。”
“什么？信呢？”
雨来这才想起了那信埋在地里了。
王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”
两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信。上哪去找啊，王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。
雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。
【1】快速阅读本文，根据故事的发展顺序梳理短文，填写下图。
【2】文中画横线的句子抓住雨来“     ”“     ”“     ”“     ”等动作的描写，让你感受到     。
文中画双横线“   ”的句子是对雨来的     描写，让你感受到雨来（A．有担当；B．爱抢风头；C．机智），请在合适的选项前打“√”。
【3】雨来知道他送的信是一封“十万火急”的信，是因为（______）
A．申大叔告诉他的。      B．这是一封鸡毛信。
C．申大叔特意要雨来去送。      D．鸡毛信上有三根火柴。
“十万火急”在文中出现了3次，这说明__________________。
【4】为什么这封信没有写地址？
_______________
【5】上面这个问题是针对文章内容提的，请你读一读文中画“﹏﹏﹏”的两个句子，从写法的角度提出一个问题，并试着解决。
我的问题：___________________________
我的理解：___________________________
11、课外畅游。
九寨沟
在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村塞，所以人们称它为“九寨沟”。
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪大大小小的湖泊，像颗颗宝石鑲嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上，遍布着原始森林。每当天气睛朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四滅，蔚为壮观。
继续向密林深处行进，游人逐渐称少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地方。也许，就在不远处，一只金丝猴正吊在一棵大树上，眨巴着机灵的小眼睛向你究视。要是你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人问仙境啊！
【1】“若无其事”中的“若”应解释为（）
A.如果 B.你 C.如，像
【2】作者是按照________顺序描写九寨沟的美景的。
【3】为什么说到了九沟就像到了一个“童活世界”？
___________________________
12、课内语段阅读。
我挤过去一看○原来是那位青年在静静地画画○他有时工笔细描○把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来○像姑娘绣花那样细致○有时又挥笔速写○很快地画出金鱼的动态○仿佛金鱼在纸上游动○
（1）给短文加标点。
（2）写出下列词语的反义词。
细致——( ) 一丝不苟——( )
（3）“鱼游到了纸上”是指_______________________________________________，
从中可以体会到聋哑青年________________的品质。
13、阅读《祁黄羊》片段，回答问题。
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】写出下面词语的近义词。
举荐——（）接替——（）惊讶——（）
【2】“你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”把这句话改为陈述句，应该是：（）
A. 你举荐他，应该怕人家说你偏心眼儿。
B. 你举荐他，就是不怕人家说你偏心眼儿。
【3】“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。”把这句话改为肯定句，应该是：（）
A. 主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我要慎重。
B. 主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能慎重。
【4】文中带点的词语“郑重”和“慎重”能否调换，为什么？
______________________________________________
【5】你从悼公的惊讶中，可以感受到什么？
__________________________________________
【6】从画线句子中可以看出，祁黄羊是一个什么样的人？
_________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
最后一天
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，”它说，“想到第一次见到你，我还以为你嗜（shì）血，很残酷（cán kù）！”
等它从情感激动中恢复过来，它又说了。
“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道人活着该做一点儿有意义的事情。”
“唉，”威尔伯说，“我不会说话。我也不能像你一样说得那样好。不过你救了我，夏洛，我很高兴为你献出生命——我真心愿意。”
“我断定你会的。我感谢你这种慷慨（kāng kǎi）之心。”
“夏洛，”威尔伯说，“我们今天都要回家了。这集市差不多结束了。重新回到谷仓，又和那些羊和鹅聚在一起，这不是好极了吗？你不盼着回家吗？”
夏洛半晌不语。接着它用那么轻的声音说话，威尔伯好不容易才听出来它在说什么。
“我不回谷仓去了！”它说。
威尔伯跳起来。“不回去？”它叫道，“夏洛，你在说什么？”
“我不行了，”它回答，“我一两天之内就会死。我甚至没有力气爬到下面的板条箱里。我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。”
威尔伯一听这话，悲痛万分，扑倒下来。它大声抽泣，浑身哆嗦（duō suo）。它喘着气悲伤地哼哼叫：“夏洛，我忠实的朋友。”
“安静下来，威尔伯。”
“好了，我们不要婆婆妈妈了，”蜘蛛说，“安静下来，威尔伯，不要折腾自己了！”
“可我受不了，”威尔伯大叫，“我不能让你单独留下来等死。你留下来，我也要留下来。”威尔伯惊恐万状，它在猪圈里团团转。
（节选自《夏洛的网》）
【1】文中画横线的句子是对威尔伯____和____的描写，从中可以体会到威尔伯________的心情。
【2】当听到夏洛要死去时，威尔伯的心情怎样？用“______”在文中画出相关句子。
【3】请用一个词概括夏洛的特点，并说说理由。
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【4】故事没有写完，请你预测接下来会发生什么事情？发挥想象，简单写下来。
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15、按要求写句子。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写一个比喻句）
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（2）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（仿写一个拟人句）
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（3）晚会上的杂技表演太精彩了，我忍不住情不自禁地鼓掌叫好。（修改病句）
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（4）读例句，再仿写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
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16、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
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②常年洋溢着孩子们的笑声。
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③我差不多全部做完了作业。
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17、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
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18、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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19、习作。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。可以自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。