浙江宁波2025届五年级语文下册二月考试题

1、《走进书里去》选自（ ）版块？

A.《读书趣话》 B.幽默 C.寓言故事

2、“屏息凝视”中的“屏”应理解为（　　）

A.遮挡 B.条幅 C.排除 D.抑止

3、下列课文中的人物和词语搭配不合理的一项是（   ）

A．《黄继光》：黄继光——视死如归

B．《芦花鞋》：青铜——游泳本领高

C．《海的女儿》：小人鱼——善良纯洁

D．《“诺曼底号”遇难记》：哈尔威船长——忠于职守

4、“邻居好，赛金宝。”这句俗语让你想到了下列那句话？（   ）

A. 远水难救近火，远亲不如近邻

B. 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮

C. 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

D. 海内存知己，天涯若比邻

5、下列词语中加点字的注意有误的一项是（ ）

A．杂技（zá）

B．慰藉（jiè）

C．屏（píng）息凝视

6、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语（　　）。

A．风和日丽

B．骄阳似火

C．落日余晖

7、（多义字）下面加点字的意思有误的一项是（   ）

A.胤恭勤不倦。（恭：肃敬）

B.（胤）博学多通。（通：通晓，明白）

C.逢老媪方磨铁杵。（方：方正）

D.太白感其意，还卒业。（卒：完成了）

8、看拼音，写词语。

wū yán shuài lǐng tǎng ruò tián mì

（________）  （__________）  （_________）  （_________）

wèi jiè ruì lì shǎn shuò biān fú

（________）（________）  （_________）  （_________）

9、课内阅读。

（一）

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

（二）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（三）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】诗中每一小节所描写的内容各是什么？

_______________________________

【2】找出诗中的拟人句写在下面。

_______________________________

【3】“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？

_______________________________

【4】诗歌流露出诗人怎样的感情？

_______________________________

10、课外阅读。

老家的菜园

在我家的老宅里，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。

a．菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心脾。看——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑（suō）起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。b．一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是首清新隽永的诗。

如今，老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊！

【1】文中表示“事物的样子改变得很厉害”这一意思的四字词语是“__________”。

【2】文中画“   ”的句子把____________比作______________。

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？（_____）（填文中序号）

【4】读了这篇文章，你能体会到文章表达了作者怎样的感情？

_____________________________________

11、阅读理解。

夜送鸡毛信

这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。

夜深了，村里到处静静的黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。

突然，他们听到有人走路的声音，一个人影越来越近，雨来伸出了红缨枪，低声喝道：“谁？站住！”

来人也低声说道：“是我！”

俩人一听声音，知道是武装班长中大叔。

申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”

雨来抢先说道：“我去送！铁头已经送了一趟。”

雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信，但信封上没有写地址。

雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！

雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。

往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。

天黑黑的，只有几颗星黑眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。唉呀，真吓人！雨来胡思乱想，真像人说的，胆子越小越害怕。

雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。

雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”

雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。

只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”

雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”

这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。

雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”

雨来拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。

那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”。雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”

雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”

那人说：“你管我是谁！”

这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。

“深更半夜的，你来这干什么？”

“我来送信啊！鸡毛信。”

“什么？信呢？”

雨来这才想起了那信埋在地里了。

王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”

两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信。上哪去找啊，王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。

雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。

【1】快速阅读本文，根据故事的发展顺序梳理短文，填写下图。

【2】文中画横线的句子抓住雨来“     ”“     ”“     ”“     ”等动作的描写，让你感受到     。

文中画双横线“   ”的句子是对雨来的     描写，让你感受到雨来（A．有担当；B．爱抢风头；C．机智），请在合适的选项前打“√”。

【3】雨来知道他送的信是一封“十万火急”的信，是因为（______）

A．申大叔告诉他的。      B．这是一封鸡毛信。

C．申大叔特意要雨来去送。      D．鸡毛信上有三根火柴。

“十万火急”在文中出现了3次，这说明__________________。

【4】为什么这封信没有写地址？

_______________

【5】上面这个问题是针对文章内容提的，请你读一读文中画“﹏﹏﹏”的两个句子，从写法的角度提出一个问题，并试着解决。

我的问题：___________________________

我的理解：___________________________

12、阅读语段，回答问题

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西  爸爸  你看  房檐下的石头怎么隔一段距离  就有一个小窝  爸爸还没有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。

  爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

  听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1. 看拼音，在括号里写上词语。

2. 在第2段没有标点的地方加上标点符号。

3. 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

4. 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指 ；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。

5. 文中最值得我牢记的一句话是 

6. 读了这篇文章后你有什么启发？

13、课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。

【1】用“ ”在文中画出作者形容小猫叫声的词语。

【2】“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅朵。”这句话运用____修辞手法，“小梅花”是指_____________。这个句子表达了作者_________________。

14、阅读课外短文，按要求回答问题。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像一个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑色的，这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看了，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

多么美丽的丹顶鹤啊。

【1】用“ ”画出短文的中心句。

【2】本文的结构是__________。

【3】理解短文内容，说说短文是从哪几个方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

【4】句子赏析。

（1）句①运用了_______的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。

（2）句②运用了_______的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。

【5】说说本文表达了作者怎样的思想感情。

________________________

15、按要求完成句子练习。

1．白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）

______________________________

2．就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）

______________________________

3．大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。

这座塔高15米，相当于____________________

4．做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定______，但___________。（续写句子）

16、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

_______________________________________________

2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

_______________________________________________

3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

_______________________________________________

4．春天的景色我觉得十分美丽。

_______________________________________________

5．你必须一定要认真负责。

______________________________________________

6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

_______________________________________________

7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

_______________________________________________

17、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

_____________________________________

18、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

__________________________________________________

（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

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19、写作。

战争是残酷的，在战争中为了人民的利益而献身的英雄是伟大的。我们平时看过听过不少关于战争的故事，请从你知道的故事中任选一个，写一写你的感想。可以写你对故事主人公的看法，也可以写从故事中想到的东西。题目自拟。