台湾彰化2025届五年级语文下册二月考试题

1、《地球的故事》告诉我们，起于北海之滨的帝国是（ ）

A．英国

B．俄国

C．荷兰

D．德国

2、下列加点字意思错误的一项是（ ）

A．家贫不常得油。（贫：贫穷）

B．欲作针。（作：作业）

C．太白感其意。（感：被……感动）

3、下列加点字的读音正确的一项是（ ）

A．疙瘩（ɡē）　　　欺侮（rǔ）

B．可恶（wù） 耳聋（lōnɡ）

C．雏鸡（chú） 啄食（zhuó）

D．凄惨（qī） 成绩（jī）

4、选词填空。

掩护   保护 痛击 射击 沉痛 悲痛

（1）为了（ ）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

（2）七连决定转移，把（ ）群众和连队主力安全的任务交给了六班。

（3）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（   ）。

（4）六班的五个战士一边（   ）追上来的敌人，一边有计划地撤退。

（5）我们（ ）悼念为革命而献身的战士。

（6）周总理的逝世，使我们感到无限（ ）。

5、灰尘在自然界的功用是（    ）

A．制造云雾和雨点

B．形成大气

C．净化空气

6、下面的句子不是拟人句的是（　）

A.鹅的步态，更是傲慢了。

B.猫的性格实在有些古怪。

C.小猫十分淘气，是那么生气勃勃，天真可爱！

D.从此，我不敢再讨厌母鸡了。

7、下列词语中的“鼓”与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是（     ）

A．耳鼓

B．鼓风

C．鼓包

D．鼓动

8、看拼音，写词语。

fā nù             hǒu jiào        huǒ là là

( )   ( )   ( )

zhēng zhá        cè   shì        xiáng xì

( )   ( )   ( )

9、阅读课外诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海 我们在海的怀抱里跳跃

海风已吹进我们的心中 歌声笑声溅起鲜亮的花朵

耳边已响起潮声澎湃 海在我们的怀抱里欢笑

走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌

海的胸怀如此的宽大 去看海，一路唱着热情的歌曲

海的家园如此的富足 去看海，有读不完的生命启迪

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

【1】写出下列词语的近义词。

胸怀——（_________） 富足——（_________）

动听——（_________） 启迪——（_________）

【2】文中画线的句子写出了“我们”对大海的（ ）

A.向往和追求 B.启迪与智慧

【3】从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（ ）

A.百川东到海，何时复西归 B.海纳百川，有容乃大

【4】大海给我们的启迪不包括（ ）

A.海纳百川，胸怀宽大。

B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。

C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。

D.海是生命的起源之地。

10、课内阅读

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（   ）和恐龙有亲缘关系，（   ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，（   ）相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在括号里填上适当的关联词语。

【2】“辽西的发现”指的是：_______。为什么这一发现让研究者们“欣喜若狂”？_______________。

【3】“古生物学家们描绘的画卷”指的是：____________。

【4】文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指（ ）

A.给眼睛点上一笔 B.画笔很神奇 C.最重要、最关键的部分

11、阅读。

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子吃得特别欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖利的声响，钻进了主人的耳中。他赶忙冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次还敢不敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤，横冲直撞地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得-些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）横冲直撞：____________________________

（2）理所当然：__________________________

【2】铃铛两次的声响，骡子认为是__________和__________自己；铃铛认为自己是_______________和

__________骡子。

【3】联系上下文，说说文中“同一个声音”指的是什么。

______________________

【4】短文主要讲了______件事情，其中第一件事情主要讲了______。

A．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜。

B．一天，骡子撞开了篱笆，大口吃菜。铃铛见状，立刻发出警报，主人知道后训斥了骡子一番。

C．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜，主人知道后训斥了骡子一番。

【5】你喜欢铃铛还是骡子？为什么？

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12、课内阅读

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到，背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】选文写了孔隙 的特点，写出这一特点运用了两种方式，画“ ”的句子用的是 （A．直观描写 B．作者的感受），画“      ”的句子用的是（A．直观描写B．作者的感受）。

【2】关于画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是（    ）

A．这种入洞方式很麻烦，没有必要，随着科学技术的发展，需要进一步改进

B．这样的入洞方式虽没有直接写孔隙的特点，但从侧面体现出了其特点。

13、阅读，

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

【1】请用简短的话概括这个故事的主要内容。

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【2】下列句子中，破折号不是解释、说明作用的一句是：（       ）

A．女儿今天真是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。

B．那温暖一阵一阵的——可是这一阵一阵的温暖，让我的心一阵阵颤栗。

C．当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！

【3】妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次响亮地回答“在”，可以看出这是一个__________的女儿。

【4】第一自然段中加点的“砸”换成“落”好不好？为什么？

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【5】揣摩文中画横线的句子，为什么母亲不敢面对女儿满足的眼神？

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【6】你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？

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14、鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多。书显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好（hào  hǎo）密切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào  tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng  zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

（1）划去括号中不正确的读音。

（2）查字典填空。

“受益匪浅”的“匪”字，按音序查字法应先查大写字母（   ），再查音序（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“匪”意思是：

A）不，不是   B）不合理的，不对的  C）跟“不”搭用，表示必须。 “受益匪浅”中“匪”字的意思应选（ ）                             

（3）用“      ”画出全文的中心句。

（4）用“ ”文中的过渡句，它的作用是   。

（5）你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗？

_____ _____ _____ _____ _____

  _____ _____ _____ _____ _____

（6）读句子谈理解。 

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是：  

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中“特别”一词能否删掉？为什么？

15、读下面的句子，再用画横线的词语。

你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

也许……也许……也许……

16、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

17、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

18、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

19、图上内容我会说，用一段话把这个人的一连串动作写清楚。

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