内蒙古呼和浩特2025届一年级语文下册三月考试题

1、下列对课文内容理解不正确的一项是(  )。

A. 18世纪，美国科学家富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。

B. 唐代诗人贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗成为斟酌文字的千古佳话。

C. 陶行知校长在《陶校长的演讲》中告诉我们道德是做人的根本，我们既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。

D. 太极洞里的水滴和大自然中的雨水一样都具有“滴水穿石”的精神。

2、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．翘课（qiào） 毛毡（zhān） 雇佣（gù） 祷告（dáo）

B．牛犊（dǔ） 吆喝（yāo） 船艏（qiào） 保姆（mǔ）

C．泛滥（làn） 精湛（zhàn） 公爵（jué） 埃及（āi）

D．遐想（xiá） 哗笑（huá） 刀刃（rèn） 淤泥（yú）

3、请把下面词语中带点字正确的解释选出来。

【1】义演（  ）

A.义父 B.公正合宜的道理 C.合乎正义或公益的 D.情义

【2】饱经沧桑（  ）

A.饱满 B.满足了食量（跟“饿”相对） C.满足

D.足足的充分

4、读句段，按要求完成练习。

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动要求去做？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？

_________

5、辨字组词。

涧（______）    镌（_______）    挠（__________） 

间（______）    携（______）     浇（___________）

6、比一比，再组词。

饥（_______）  榜（_______）  蝶（_______）  瞎（_______）  寨（_______）

讥（_______）  膀（_______）  谍（_______）  割（_______）  赛（_______）

7、默写《晓出净慈寺送林子方》

晓出净慈寺送林子方

________________，________________。

________________，________________。

8、词语充值卡（把词语补充完整，并任选一个词造句）

毫不介（  ） 粗茶淡（  ） 废寝忘（  ）

划粥割（  ） 千载难（  ） 兴国利（  ）

_____________________________________

9、阅读下面的语段，然后回答问题。

我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（   ）的瑞士莱蒙湖上，在（   ）的非洲大沙漠中，在（   ）的大海中，在（   ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

【1】联系上下文，说说文中加点词语的意思。

离乡背井：______________________

美妙绝伦：______________________

【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）

A．巍峨雄奇   B．碧波万顷   C．风光旖旎   D．平沙无垠

【3】这段文字中，作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、________________、_________、________________等地的月亮，但作者最爱的还是______________。

【4】这段文字中，画横线的句子运用了________________的抒情方式，抒发了作者____________________。

10、知识巩固。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余．的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间——一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

【1】“他”的外貌是怎样的?

__________________________________________

【2】从中可以看出“他”是一个怎样的人？

____________________________________________

【3】请你写几句外貌描写

___________________________________________

11、阅读理解

月亮出来了，安（详 祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光（班 斑）在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀 渡）上了一层银色的花边……

【1】画去文中括号内用得不正确的这字。

【2】这一段作者描写了月光下的______和______两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是____________。

【3】按要求摘抄语句

（1）月亮的“静态美”：__________________

（2）月亮的“动态美”： __________________

（3）月亮的“朦胧美”：__________________

（4）月亮的“色彩美”：__________________

12、现代文阅读

苹  果

桌上放着一个苹果，母亲对自己的女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么?”

“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。

母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”小女孩好奇地看着母亲。

母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得，乞。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”

小女孩似懂非懂地点点头。

母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红的太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”

母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”

母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题，面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”

小女孩点了点头，母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在成长起来……

【1】联系上下文理解词语。

①首肯：_____________________________________

②意味深长：_________________________________

【2】文中的两个与“思考”有关的四字词语是________、________

【3】文中第一个省略号的作用是________。第二个省略号的作用是________。

A. 表示列举的省略   B. 表示说话断断续续   C. 表示语意未尽

【4】仔细体会母亲的话，母亲表面上是在和女儿探讨________，实际上是在告诉女儿：_____________________

【5】短文结尾写“母亲欣慰地笑了”，母亲为什么欣慰地笑了?

___________________________________

13、课外阅读。

田园诗般的乡村

①小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

②站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。

③不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……

【1】在文中选择合适的词语填空。

( )的花园       ( )的满月       ( )的树林       ( )的云彩

【2】文末省略号的作用是（       ）（填序号）

A．表引文或引述的话有所省略

B．用于重复的词句的省略

C．话未说完，语意未尽

D．表示静默或思考

【3】短文的第①段作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写小屋的_____________，再写___________，最后写_____________。其中写得较详细的是________________。

【4】“一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。”这句话的描写属于（       ）（填序号）

A．静态描写

B．动态描写

14、课外阅读。

李广巧计退兵

西汉时期,北方匈奴势力逐渐强大,不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守,奉命抵挡匈奴南进。

一天,有三名匈奴兵又来侵扰,李广大怒,亲自率领一百名骑兵前去追击,一直追了几十里地,终于追上三名匈奴兵,杀了两名,活捉一名。

李广的队伍正准备回营时,忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广,但看见李广只有百名骑兵,以为他们是为大部队诱敌的前锋,不敢攻击,急忙上山摆开阵势,观察动静。

李广沉着地对部下说:“我们只有百余骑,离大营还有几十里远。如果我们逃跑,匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动,敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近,他们就不敢轻易进攻。所以我们只能进,不能退。”

部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进。

到距离敌阵仅二里地光景的地方,李广又下令:“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍,悠闲地躺在草地上休息,战马在一旁津津有味地吃草。

匈奴部将感到十分奇怪,派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马,冲杀过去,一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地,继续休息。

匈奴部将见此情形,更加恐慌,料定李广胸有成竹,附近定有伏兵。天黑以后,李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击,慌慌张张地领兵逃跑了。

李广的百余骑兵安全返回大营。

【1】从短文中找出下列词的近义词。

闲适—(　　　)　   察看—(　　　)   有滋有味—(　　　　)

【2】“部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进。”这句话中的“依计而行”指的是哪一计?

_______________________________________

【3】你认为李广是一个怎样的人?

_________________________________________

15、课内阅读。

我的臣子都称我为快乐王子，不错，如果欢娱可以算做快乐，我就的确很快乐的了。我这样地活，，我也这样地死去。我死了，他们就把我放在这儿，而且还立得这么高，让我看得见我这个城市的一切丑恶和穷苦，我的心虽然是铅做的，我也忍不住哭了。

【1】这段话选自《 》，作者是   （国家的）   。

【2】《快乐王子》是_______翻译的，文中叙述了__________________________的故事。

【3】文中的“的确”的“的”读音是 ，它的另一个读音是 ，组词   。

16、课内阅读。

加伦之后就该涅利了。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来，有的还“嘘！嘘！”地起哄（   ）。这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽（   ）下来，摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。

这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。

“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”

所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”

但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！

【1】在文中括号里给加点字注音。

【2】涅利是怎样努力向上爬的？用“ ”画出有关的句子，同学是怎样鼓励他的？用“   ”画出相关的句子。

【3】这几段话主要写。

_______________________________________________________

【4】关于“笑”，可以组很多词，例如：   、   、   。联系上下文，说说“他在笑呢！”是一种什么样的“笑”，“他”在笑什么？写写涅利这时的心理活动。

17、阅读短文。

与象共舞

在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。

象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。

在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（chí）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩（mó）。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴（gān）尬（gà），只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬（bīn）彬有礼的绅（shēn）士。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭（bā）堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛（fēn）感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

【1】请联系上下文理解下列词语的意思。

熟视无睹：________________________

按摩：_______________________

【2】大象与人的关系和谐，文中主要写了大象为人民做的哪些事情？

_____________________________

【3】画“﹏﹏﹏”的句子是________描写，句子展现了____________。

【4】画“   ”的句子是___________描写，透过句子我们仿佛看到了______________的大象。

18、阅读理解

鞋匠的儿子

在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。

当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”

参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”

然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……

林肯是美国历史上最有作为的总统之一。在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去，我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。（有改动）

【1】参议院的议员们感到尴尬的原因是（　　）

A.林肯是鞋匠的儿子。

B.议员们一贯态度傲慢。

C.他们被林肯打败感到没面子。

D.林肯当总统了还不忘地位卑微的父亲。

【2】“完整的整体”在文中指（　　）

A.统一的国家

B.全家人团结一致

C.全国人民团结一致

D.全体议员团结一致

【3】“所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声”的原因是（　　）

A.林肯学到了父亲无人能比的修鞋技术。

B.议员们没办法羞辱林肯，只好改变态度。

C.林肯反对国家分裂，维护了国家的统一。

D.议员们被林肯伟大的人格魅力所感染了。

【4】参议院的议员们的情感态度变化过程是（　　）

A.尴尬→羞辱→傲慢→静默→赞叹

B.尴尬→羞辱→嘲笑→静默→赞叹

C.自豪→羞辱→嘲笑→静默→赞叹

D.意外→羞辱→嘲笑→静默→赞叹

【5】“所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……”此时的议员们会如何赞叹呢？请结合文章内容写一写。

__________________________________

【6】你喜欢文中的林肯吗？请结合文章内容至少说明两点理由。

_____________________________

19、倾听与表达听短文《挫折》，完成下面填空。

1、因为父母____________，所以在蜜罐里长大的孩子连_____________________________。一天，父亲在儿子上学必经的田埂上_______________，儿子看到后很_______________，他最终_______________________。

2、这则故事告诉我们__________________________________________________。

20、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

____________________________________

21、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

22、按要求完成下列句子。  

（1）小艇穿过石桥。（扩句）

__________________________________________

（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）

__________________________________________

（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

__________________________________________

（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）

__________________________________________  

（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

23、习作展示。

题目：难题

提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你选择一件难忘的，回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。