山东滨州2025届一年级语文下册一月考试题

1、下列词语字形无误的一项是（        ）

A．党员 拐弯 防碍

B．浸略 修筑 隐敞

C．毒辣 粉碎 陷坑

D．岔道 碉保 迷惑

2、选择关联词语填在括号里。

因为……所以…… 只有……才……

（1）（   ）访问狗国，（   ）从狗洞进去。

（2）（   ）我最不中用，（   ）派到这儿来了。

3、在写“我变得有信心了”时，下面的因素可能让“我”变得有信心的有（  ）。（多选）

A.同学们的掌声 B.老师的眼神 C.妈妈温暖的话语 D.某位名人的故事

4、根据拼音写词语。

（1）在一个fēng píng làng jìng______的夜晚，沃克医生shěn shì______着yì shēng bù kēng______躺在床上的刘伯承，sù rán qǐ jìng______。

（2）“六一”儿童节那天，同学们个个 mó quán cā zhǎng______，想把自己的才艺shī zhǎn______出来。

5、根据课文内容，完成下列表格。

6、解释词语。

1.反唇相讥：_______________

2.讳疾忌医 ：_______________

3.目瞪口呆 ：_______________

4.胸有成竹 ：_______________

7、根据课文内容填空。

1．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________”

2．人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。用《朱子语类》中的一句话说就是：“___________，___________”。

3．《他像一棵挺脱的树》一文，抓住祥子的___________进行了详细描写，“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”这句话运用___________的修辞手法，生动地写出了祥子的特点。

8、将画横线的部分替换为课文里的词语。

1．五指中相貌最形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势的，无如中指。（_______）

2．语言文字学在清代还只是经济学的泛指依附于其他事物而存在的事物。（文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指）（_______）

3．作为大学生，我们不能生活在尊贵、忧裕的环境中，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。（______）

9、课内阅读

“你逃不了！”孩子（ ）追赶（ ）喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴地做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】用“ ”划出描写孩子处于危险处境的句子。这情景，你可以用“ 、 ”等成语来形容。

【3】船长看到儿子在桅杆顶端的横木上，他是怎么做的？这个办法好在哪里？

____________________________

【4】你觉着船长是个怎样的人？如果当时你也在现场，你还有哪些方法来救孩子？说说理由。

____________________________

10、课外阅读。

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活儿，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱 挣扎）出来。条件是让他穿着特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼来看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身去不看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着。45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭 筋疲力尽）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑杆跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么？”他说:“我一冲到起跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定能跳过去。把你心从竿上‘摔'过去，你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次，（果然 竟然）越过了。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

【1】在文中的括号内选择合适的词语画上“_________”。

【2】结合上下文，说说“故弄玄虚”的意思。

______________________

【3】用“_______”画出揭示短文中心的语句。

【4】认真读短文，完成练习。

胡汀尼是一位___________，他的绝活儿是______________________。然而面对英国某小镇的居民的挑战，他___________，其原因是______________________。曾经有一位撑杆

跳的选手一直无法越过某一高度，但最终他越过了，这是因为____________________________。

【5】说说下面句子的含义。

教练告诉他:“你一定能跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

__________________________

11、阅读下面的文字，完成习题。

赵子龙单骑救主

罗贯中

①赵云插剑提枪，复杀入重围，回顾手下从骑，已没一人，只剩得孤身。云并无半点退心，只顾往来寻觅，但逢百姓，便问糜（mí）夫人消息。忽一人指曰：“夫人抱着孩儿，左腿上着了枪，行走不得，只在前面墙缺内坐地。”

②赵云听了，连忙追寻。只见一个人家，被火烧坏土墙，糜夫人抱着阿斗，坐于墙下枯井之傍啼哭。云急下马伏地而拜。夫人曰：“妾得见将军，阿斗有命矣。望将军可怜他父亲飘荡半世，只有这点骨血。将军可护持此子，教他得见父面，妾死无恨！”云曰：“夫人受难，云之罪也。不必多言，请夫人上马。云自步行死战，保夫人透出重围。”糜夫人曰：“不可！将军岂可无马！此子全赖将军保护。妾已重伤，死何足惜！望将军速抱此子前去，勿以妾为累也。”乃将阿斗递与赵云曰：“此子性命全在将军身上！”

③赵云三回五次请夫人上马，夫人只不肯上马。四边喊声又起。云厉声曰：“夫人不听吾言，追军若至，为之奈何？”糜夫人乃弃阿斗于地，翻身投入枯井中而死。

④赵云见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。掩讫（qì），解开勒甲绦（tāo），放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战赵云。不三合，被赵云一枪刺倒，杀散众军，冲开一条路。

⑤正走间，前面又一支军马拦路。当先一员大将，旗号分明，大书“河间张郃（hé）”。云更不答话，挺枪便战。约十余合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想趷跶（gē da）一声，连马和人，颠入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马凭空一跃，跳出坑外。后人有诗曰：“红光罩体困龙飞，征马冲开长坂（bǎn）围。四十二年真命主，将军因得显神威。”张郃见了，大惊而退。

⑥赵云纵马正走，背后忽有二将大叫：“赵云休走！”前面又有二将，使两般军器，截住去路。赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青红（gāng）剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。

⑦却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，急问左右是谁。曹洪飞马下山大叫曰：“军中战将可留姓名！”云应声曰：“吾乃常山赵子龙也！”曹洪回报曹操。操曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“如赵云到，不许放冷箭，只要捉活的。”因此赵云得脱此难。

⑧这一场杀：赵云怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊（shuò）三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。后人有诗曰：“____________，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”

（文章有删减）

【1】（词语理解、内容理解）下列选项中说法错误的一项是（       ）（语文园地知识点）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

A．“只在前面墙缺内坐地”中的“墙缺”，联系上下文可以猜测指“破损的土墙”。

B．“勒甲绦”“掩心镜”虽难理解，但不影响阅读，只需知道和穿戴的衣物有关即可。

C．根据文章内容可以得知糜夫人最终没有被赵子龙一起救出去是因为她被敌军杀害了。

D．根据曹洪下山询问姓名可以猜测出，上文中“左右”的意思是指“身边侍候的人”。

【2】（内容理解）请你分析赵云和曹操是敌对方，但曹操为什么不让手下杀赵云？

______________________________________

【3】挑战题   请你结合文章内容从下面四句诗中找出描写赵云的诗句填在第⑧段的横线上。

运筹决算有神功          血染征袍透甲红          长坂桥边怒气腾          势若困龙石上蟠

【4】（人物形象）请根据以下电视剧中的画面描述，分析赵云这一人物形象。[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

画面一：赵云好不容易杀出重围，却为寻找糜夫人和阿斗再入重围。

画面二：赵云衣袍上染满鲜血，四周皆是乌压压的敌军。

__________________________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

制定国家通用语言文字法的必要性

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定__________和__________作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。

【1】在括号里填上合适的内容。

【2】我国有56个民族如果各民族之间语言都不统一，将不利于______________，不利于______________。

【3】规定国家通用语言文字还有什么好处？请举一个例子说明。

_______________________________________________________

13、阅读短文。

精益求精话德国

欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。

但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。办一样事，计在百年。始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。

 应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。

【1】联系上下文解释词语。

精益求精：________________

司空见惯：_____________________

【2】解释引号的作用。

（1）有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的……

_______________________________________________________

（2）与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。

______________________________________________________

【3】在短文的最后一自然段中，作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上？

___________________________

【4】从这篇短文中你看出德国人的特点是________________________ 。

14、课外阅读。

杯弓蛇影

晋朝制有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒，聊天。可是有长时间，不见那个朋友来家中做客了。乐广很思念他，便前去看望，登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，使便关心地问道“你怎么病成啦？好些了吗？”那夜朋友有气无力地回答说：“上次去你家作客，端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后总觉得恶心，不知怎的就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，乐广又在原地置酒招待那位朋友。当把那位朋友请来后，乐广硬扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

【1】解释下列词语的意思。

（1）原委：_________________________________________________________

（2）豁然开朗：___________________________________________________

【2】乐广朋友得病的原因是什么？

___________________________________________________

【3】乐广是怎样治好朋友的病的？

__________________________________________

【4】用“﹏﹏”在文中画出“杯弓蛇影”的比喻义。

【5】谈一谈“杯弓蛇影”给你的启发。

______________________________________________

15、课内阅读。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

【1】第一自然段通过对沃克医生_______和_______的描写，说明这项手术的_______。

【2】最能表现病人忍受着极大痛苦的四字词语包括“_______”“_______”，这里表现出他的_______。

【3】这次眼部手术一共七十二刀，病人之所以能够清楚地记得，是因为（ ）

A．病人的神志清醒。

B．病人没有打麻药。

C．病人意志坚定，遭受的痛苦极大。

【4】沃克医生对待手术之前的态度是“_____”，这次的表现可以用四字词语“____”概括。

【5】仿照这种写作手法试着写一写。

____________________

16、阅读短文,回答问题。

难忘的八个字

随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤怒——怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾(邪　斜)的牙齿,说起话来还结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒(sā　sǎ)谎说小时候摔了一跤,被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定:除了家里人,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨(xīng xīn)可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天(　　　　),几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为　　　　。 

终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的(幻　幼)小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

【1】给文中加点的字选择正确的读音,并把括号内的错别字画掉。

【2】文中括号处应填入的词语是(　　)。

A. 失灵   B. 失调   C. 失聪

【3】结合短文语境,从下面的句子中选出一个最合适的填在文中的横线上。(只填序号)

A.我觉得说出来伦纳德夫人会不喜欢我的

B.说出来同学们会更加嘲笑我

C.我不说他们就不知道

【4】生理缺陷和同学们的讥笑,使“我”产生了怎样的自卑心理?

____________________

【5】伦纳德夫人对“我”说的八个字是什么?为什么这八个字改变了“我”对人生的看法?  

_________________________

【6】 “我”认为伦纳德夫人是一位“很胖、很美、温馨可爱的老师”,在你心目中,伦纳德夫人是怎样的一个人?

_________________________

17、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ   chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng   yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng   xīng）奋地叫着，那歌声真好听。2

当小船向高塔下面的乡村划（huà   huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中的字选正确读音下面画“√”。

【2】找出在文中划出表示“应接不暇”的句子。

【3】按文中内容填空。

①“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

②“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是___________，而是___________。

18、阅读课内片段，完成练习。

①商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保（母 姆）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（挺立 耸立）在河边，古老的桥（粱 梁）横在水上，大大小小的船都（停泊 停留）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了

【1】在文中的括号里选择正确的字或词，打“√”。

【2】阅读片段，完成思维导图。

【3】朗读画“____”的句子时，适合用________的语气。请谈谈你对这句话的理解。

______________________________________

【4】上文中，画“____”的句子运用了________（动态 静态）描写。请仿照上文第①段的写法，写一写“一大群人拥出来”时的画面。

一大群人拥出来。________________________________

19、阅读

成长的桥

陈敏

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后，那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院。嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

（选自《中学生魅力阅读》，石油工业出版社2007年版，有删改）

【1】读选文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？

____________________

【2】第二自然段中母亲回来生气地责骂时，“我”振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？

_______________________

【3】作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩”，但经过一次变故后，“我”竟考了全年级第一，其中的原因是什么？

____________________

【4】结合全文内容，概括“我”的性格特点。

_______________________

20、按要求写句子。

（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

（2）难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）  

（3）巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）

（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。

改为把字句：  

改为被字句：  

（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）

（6）闪电撕破了乌云。（扩句）

21、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

22、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

23、习作。

我们每天都会接触形形色色的人，小区里锻炼的叔叔阿姨，学校里面的老师同学，路上遇到的有特点的人，请你选择一个人物，选取典型事例，运用人物描写将他的特点表现出来。题目自拟。不少于350字。