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河北衡水2025届一年级语文下册二月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、辨字组词。

    _______   _______    _______    _______

    _______  _______   _______   _______

  • 2、说说我国古代对下列不同年龄的称谓。

    13岁:____________ 15岁:____________  20岁:____________

    30岁:____________ 40岁:____________  50岁:____________

    60岁:____________ 70岁:____________  80-90岁:__________

    100岁:____________

  • 3、你认识这些谚语吗?

    ________搓成绳,也能拉千斤。

    ________成墙,________成房。

    ________三个桩,一个好汉三个帮。

  • 4、写出下列词语的近义词。

    觉察——( )          聪明——( )          确乎——( )

    盼望——( )          焦急——( )          耽搁——( )

  • 5、词语模仿秀

    例:痛快——痛痛快快

    ____——____   ____——____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、对比阅读古诗,完成练习:

    (甲)

    春望

    国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

    (乙)

    闻官军收河南河北

    剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

    白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

    (注)

    ①剑外:剑门之外,泛指蜀中地区。

    ②蓟北:河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

    1下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(  

    A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。

    B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。

    C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉;含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

    D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

    2甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。 

    _______________________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    送柴侍御

    [唐]王昌龄

    沅水通波接武冈,送君不觉有离伤

    青山一道同云雨,明月何曾是两乡

    注释:①侍御:官职名。②通波:四处水路相通。③武冈:县名,在今湖南省西部。④离伤:离别的伤感。⑤两乡:作者与柴侍御分处的两地。

    1下列对古诗的赏析不正确的一项是(   )

    A.首句点出了友人要去的地方,诗人通过写沅水连接着武冈,给人一种两地比邻之感

    B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达,送别友人之时并没有离愁别绪

    C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景,巧妙地化远为近,化“两乡”为“一乡”,写出了人分两地、情同一心的情谊

    D.“同”字表面上写与朋友风雨同行,实际上突显了对朋友的牵挂

    2有人认为,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”是“正说”,而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗,说说你对“反说”的理解。

    ___________________________________

  • 8、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮她解决。

    河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。

    夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷

    1请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

    幽 暗  的  松  林 失 去 喧   响。

     

    2朗通这一诗节,应采用的语调是( )

    A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文片段,回答问题。

    表里的生物(节选)

    越不许我动,我越想动,( )我又不敢,( )很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,( )只许看,不许动。”

    没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

    【1】给文段中的括号内填上恰当的关联词。

    【2】文段采用第______人称方式写作,这么写的好处是_______________

    【3】为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?

    ___________________________

    【4】从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子?

    ___________________________

  • 10、   孔子游春 (节选)

    孔子凝望着泗水的绿波,意味深长的说:水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

    1字在字典里有以下几种解释,奔流不息应选____中解释;息息相关应选择_____种解释。

      A.呼吸时进出的气 B.消息 C. 停止 D.休息 E.滋生,繁殖

    2根据你的阅读体验填空。

    1)孔子讲到水的德行,你会自然的想到一句广告语:___________________;孔子讲水有志向,你会自然地联想到一个成语:____________;孔子讲到水流必向下,你又自然会想到一句谚语:_____________________________

    2)孔子借水喻人,是为了引导弟子们明白做人的道理。他伟大的人格、高超的教育艺术于可见一斑。孔子的确是一位________(选文中四字词语)的老师啊!这让我们不禁想到一些能体现孔子教育思想的成语和名言,成语如__________________;名言如________________

    3仿写:水__________________________,它好像___________

  • 11、阅读课文片段和短文,完成练习。

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    ①有人说过这样一向话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这话本身就是一个真理。

    ②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

    ③……

    ④在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。(作者:叶水烈)

    【1】阅读选文中画“ ”的部分,回答问题。

    (1)“?”指的是___________,“!”指的是___________

    (2)对这样写的好处,下列说法最恰当的一项是( )

    A.新颖有趣,能激发读者的阅读兴趣。

    B.避免了啰唆的表达,更加通俗易懂。

    C.把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表达,给人留下了深刻的印象。

    【2】文中加点的三个词语能不能调换顺序?为什么?

    ______________________

    【3】作者在开头提出了________的观点,结尾又重中了这个观点,这样的写法叫________

    【4】选文中谈到发现真理必须具备的三个条件是什么?

    ____________________

    【5】“真理诞生于一百个号之后”这句话的含义是(        

    A.当你产生一百个问题之后就找到了真理。

    B.敏锐地发现问题,坚持不地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。

    C.在前人的基础上深入研究,经过很多人的探索,就能解决问题,发现真理。

  • 12、阅读理解

    穷女人和她的小金丝鸟

    她是一个穷得出奇的女人,老是垂头丧气。她的丈夫死了,当然得埋掉,但她是那么穷困,连买一口棺材的钱都没有。谁也不帮助她,连一个影儿也没有。她只有哭,祈求上帝帮助她——因为上帝对我们所有的人总是仁慈的。

    窗子是开着的,一只小鸟飞进屋里来了。这是一只从笼子里逃出来的金丝鸟。它在一些屋顶上飞了一阵子,现在它钻进这个穷女人的窗子里来了。它栖在死人的头上,唱起美丽的歌来。它似乎想对女人说:“你不要这样悲哀,瞧,我多快乐!”

    穷女人在手掌上放了一撮面包屑,叫它飞过来。它向她跳过来。把面包屑啄着吃了。这景象真逗人。

    可是,门上响起了敲门声。一个妇女走进来了。当她看见了从窗子钻进来的这只小金丝鸟时,她说:“它一定是今天报纸上谈到的那只小鸟。它是从街道上的户人家里飞出来的。”

    这样,这个穷女人就拿着这只小鸟到那户人家去。那家人很高兴又获得了它。他们问她从哪里找到它的。她告诉他们,它是从窗外飞进来的。曾经栖在她死去了的丈夫身边,唱出了一串那么美丽的歌,使得她不再哭了——尽管她是那么穷困,既没有钱为她的丈夫买一口棺材,也弄不到东西吃。

    这一家人为她感到很难过。他们非常善良。他们现在既然又找回了小鸟,也就很乐意为穷女人的丈夫买一口棺材。他们对这个穷女人说,她可以每天到他们家里来吃饭。她变得快乐起来,感谢上帝在她最悲哀的时候给她送来了这只小金丝鸟。

    1给下列加点字选择正确的读音,画“√”。

    (1)一cuō  zuǒ)面包xuè  xiè

    (2)qī  xī)在死人的头上

    2用“﹏﹏”画出文章前后照应的句子。

    3文章中画横线的句子中的破折号的作用是(  )

    A.声音的延长 B.意思的转折 C.解释说明

    4穷女人的生活得到改变的根本原因是(  )

    A.金丝鸟帮助了她 B.上帝帮助了她 C.她的善良感动了富人一家

    5日常生活中,看似不经意的善举,有时会带给我们意想不到的回报。请你用一段话写一写这样的例子,可以是自己的亲身经历,也可以是自己看到或听到的故事。

    _______________________________________

  • 13、阅读快车。

    他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊chù   )养起来。后来他竞有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们   )在围墙里,不久长出了嫩芽,后来jiē   jié)出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复zhǒng   zhòng)收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

    【1】给文段中加点字选择正确的读音,打“√”。

    【2】为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情:

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    鲁滨逊所做的这些事情解决了他的____________问题。

    【3】文段中“畜养”一词的意思是(          

    A.饲养。

    B.指家养的兽类。

    【4】从这段文字中可以看出鲁滨逊具有怎样的性格特点?

    _____________________

  • 14、阅读理解

    她赶紧擦着(zháo zhuó)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。

    1这段话选自________作家________写的________一文。

    2选择正确的读音。

    擦着(zháo zhuó)________

    3找出文中的一对反义词。__________________

    4你怎样理解飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。这句话?

    ______________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

    ___________________________

  • 16、按要求改写句子(转述)。

    1.小红军对陈明说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

    2.老师对我说:“我教你怎么写。”

    ____________________________________________________

    3.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

    ____________________________________________________

    4.雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”

    ____________________________________________________

    5.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”

    ____________________________________________________

  • 17、扩写下面的句子。

    (1)竹楼藏在竹林中。

      

    (2)土楼显示了魅力。

        

     

  • 18、按要求改写句子。

    (1) 他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见200亿年前的宇宙。(改成直接对话句)

    _______________________________________________________________

    (2) 三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。(缩句)

       _______________________________________________________________

    (3) 艾迪抽泣地说:我很难过,没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句)

      ________________________________________________________________

  • 19、把下列句子改成第三人称转述句。

    1.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

    ____________________________________________

    2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________

    3.他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”

    _________________________________________________

    4.妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

    _______________________________________________

  • 20、把陈述句换成把字句。

    ①狂风刮飞了地上的落叶。

    _____________________

    ②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

    _____________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    同学们,打开记忆的闸门,让往事一件一件地在头脑中回放,在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么,再把这些美好的回忆写下来,写一写自己难忘的小学生活吧!

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得分 105
题数 21

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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