黑龙江齐齐哈尔2025届初三生物下册二月考试题

1、饭菜打包放进冰箱比放在室温下不容易腐败变质的主要原因是（       ）

A．没空气，细菌真菌缺氧死亡

B．没空气，细菌真菌无法繁殖

C．温度低，细菌真菌死亡

D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢

2、将成熟的新鲜香菇有菌褶的一面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，几天后移开，在白纸上发现放射状的白色粉末印迹。这些白色粉末是香菇的：（     ）

A．花粉

B．孢子

C．芽孢

D．种子

3、下列生物进化顺序正确的是（　　）

A．古代类人猿→人类

B．原始蕨类植物→原始种子植物

C．原始鱼类→原始爬行类

D．原始鸟类→原始哺乳类

4、我国特有的一种植物，有植物界的“活化石”，又称为“中国鸽子树”的是（       ）

A．珙桐

B．银杉

C．桫椤

D．水杉

5、动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（       ）

A．①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物

B．②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳

C．③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸

D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸

6、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（   ）

A．卵细胞

B．受精卵

C．白细胞

D．上皮细胞

7、下列生殖方式中，不利于保持亲本性状的是(   )

A．用甘薯的块根繁殖幼苗

B．用落地生根的叶子繁殖植株

C．用小麦种子繁殖幼苗

D．用草莓的茎繁殖草莓

8、下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是       (　　)

A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

C．MN段表示该植物只进行呼吸作用

D．NP段表示该植物只进行光合作用

9、以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（　　）

A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

C．蛹期不食不动

D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

10、如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）

A．若B为肺，则C中流着静脉血

B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加

C．若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

D．若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球

11、下列不属于遗传现象的是

A．“一娘生九子，九子都像娘”

B．“种瓜得瓜，种豆得豆”

C．母亲是大学生，儿子也是大学生

D．“老鼠生来会打洞”

12、下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（     ）

①卵壳             ②卵白             ③卵黄             ④胚盘

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

13、研究表明，人和黑猩猩的细胞色素C（一种大分子蛋白质）的氨基酸组成完全相同，这一事实说明（　　）

A．人是由古代的黑猩猩进化来的

B．人是由现代的黑猩猩进化来的

C．人和黑猩猩有着较近的亲缘关系

D．黑猩猩将来可以进化成人

14、金乡是有名的“大蒜之乡”。大蒜一般用蒜瓣进行繁殖，对这种繁殖方式的说法正确的是（　　）

A．属于有性繁殖

B．不会发生变异

C．是一种组织培养方式

D．有利于保持母本的优良性状

15、下列现象属于动物的学习行为的是（　　）

①雄鸡报晓     ②鹦鹉学舌     ③蜘蛛结网     ④蜜蜂采蜜

⑤老马识途     ⑥孔雀开屏     ⑦狗钻火圈     ⑧蚯蚓走迷宫

A．①③④⑥

B．①②⑤⑦

C．②⑤⑦⑧

D．②④⑥⑧

16、下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是   （       ）

A．显性性状是由显性基因控制的

B．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代所表现出的性状，叫做显性性状

C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传

D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的

17、下列选项中属于动物组织的是(　)

A．保护组织

B．结缔组织

C．营养组织

D．输导组织

18、如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是（　　）

A．①分泌的激素可以促进人体的第二性征

B．②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管

C．⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育

D．处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用

19、下列有关青春期的说法，正确的是（       ）

A．大脑兴奋性强，容易接受新事物

B．遗精是一种不正常的生理现象，要及时治疗

C．身材高大是男性的第一性征

D．性器官已经发育成熟，应避免与异性交往

20、给植物分类时，把小麦、木瓜、银杏归为一类，把葫芦藓、肾蕨归为一类，他的分类依据是（　　）

A．有根和无根

B．有叶和无叶

C．有种子和无种子

D．陆生和水生

21、请谈谈对生物学习的看法。_______。

22、传染病与非传染病的区别之一，是否由_____引起的。

23、生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为7个不同的等级，其中最基本的分类单位是____________。

24、基因是具有_____效应的DNA片段。

25、用生物学重要概念填空

（1）生物体主要的遗传物质是_________；基因携带的________是可以改变的。

（2）生物进化的直接证据是_____，原始生命起源于______；人和类人猿共同原始祖先是_____。

（3）健康是指生理、心理和_____良好，_______是中学生心理健康的核心。

（4）预防和控制传染性疾病的最有效措施之一是________。

（5）环境污染中最突出的是______污染和_______污染。

（6）对心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的抢救方法一般先做30次________，并保持气道通畅，再做2次______，如此交替反复进行进行，直到病人恢复心跳和呼吸。

26、生物体细胞中染色体_____存在；生殖细胞中基因_____存在。

27、毒品的特点有________ 、______________、______________。

28、最常用的人工呼吸法是__________。每分钟吹气的次数为______________。假如同时给病人做人工胸外心脏挤压，每做一次人工呼吸，需要做______________次心脏挤压。

29、小王见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，鲜红的血液喷射而出，受伤部位见下图黑点处。请你根据所学知识作出判断：

(1)小王受伤的血管是_______血管，你判断的依据是___________。

(2)医生要对此进行止血处理，应该在____部位扎紧。(填图中的字母)

30、我们每天吃的粮食、蔬菜、肉和蛋等食物，必须通过 系统才能被消化，这个系统由 和   两大部分组成。

31、将下列结构名称与相应的结构层次进行匹配，并将匹配结果填写在答题卡的指定位置上。

①、②、③、④分别配________

32、某药品说明书上标有“生产批号02030801，有效期两年”，因此该药是2002年3月8日生产的第1批。________

33、图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将甲烷、氨气、氢气等泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水泵气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经(a)冷却后，产物沉积在b中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。

请据图回答下列问题。

（1）从图一的进化树中我们可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是_______。

（2）在图一中，与a、e相比，a、b之间的亲缘关系更_________________（填“近”或“远”）。

（3）图二A中的气体相当于__________，与现在的人气成分相比，其主要区别是不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的___________。

（4）图二B中的液体相当于___________。

（5）图二中的模拟实验，支持了生命起源过程的_____________。

A.无机物→有机小分子阶段   B.有机小分子→有机大分子阶段

C.有机人分子→独立体系阶段 D.独立体系→原始生命阶段

（6）从图一中可以看出生物是进化而来的，那么生物进化的最直接证据是____________。

34、2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，该病能通过飞沫在空气中传播，之后该病在全国扩散，请分析回答下列问题。

（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的________组成，从传染病学的角度分析，它是新冠肺炎的__________。

（2）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官________受到损伤。

（3）武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措施属于____________；各地市民纷纷带上口罩，该措施属于__________________。除此之外你还有什么好的建议？_____________________。

（4）某商场为应对新型冠状病毒肺炎，积极对商场各角落进行消毒处理，该措施属于传染病预防中的____。

（5）患新型冠状病毒感染的肺炎时，使用抗生素治疗效果并不显著，主要是因为抗生素的作用对象主要是__________而不是病毒。

（6）新冠肺炎高发的原因之一是健康人体内缺少抵抗该病毒的______，不能发挥____________（选填“特异性”“非特异性”）免疫的作用。